План конспект урока по теме: "Первый закон Ньютона"
план-конспект урока по физике (9 класс) на тему

10  класс (урок №___)                   ПЛАН УРОКА

Тема: Работа силы тяжести. Работа силы упругости.

Цели урока:

Образовательные:

1. Научить находить механическую работу силы.

Воспитательные:

1. Формировать моральные, волевые и эстетические качества личности.

Развивающие:

1. Развивать внимание и любознательность.
2. Развивать представление о применении человеком физических знаний в быту и технике.

Структура урока:

1. Оргмомент.
2. Проверка домашнего задания.
3. Изучение нового материала.
4. Закрепление изученного материала.
5. Домашнее задание.
6. Итоги.

ХОД УРОКА

1. Оргмомент.

Объявление темы и целей урока.

2. Проверка домашнего задания. +

1. Сила - ...
2. I закон Ньютона: …
3. Чем определяется сила?
4. Когда тело движется равномерно и прямолинейно?
5. Динамометр - …
6. Типы сил: 1)

 2)

7. Изучение нового материала.

II закон Ньютона:

В инерциальной системе отсчёта ускорение тела прямо пропорционально равнодействующей сил, приложенных к телу и обратно пропорционально его массе. 

,

а – ускорение;

F – равнодействующая всех сил, приложенных к телу;

m – масса  тела.

Более общая формулировка второго закона Ньютона

Скорость изменения импульса материальной точки равна действующей на неё силе:

Импульс материальной точки – векторная величина, численно равная произведению массы материальной точки  на её скорость и имеющая направление скорости:

р – импульс;

m – масса тела;

v – скорость.

Особенности второго закона Ньютона:

1. закон справедлив для любых сил;
2. сила является причиной и определяет ускорение;
3. вектор ускорения сонаправлен с вектором силы;
4. если на тело действуют несколько сил, то берётся результирующая;
5. если результирующая сила равно 0, то ускорение = 0, т.е. получаем I закон Ньютона.

8. Закрепление изученного материала.

• Сформулируйте второй закон Ньютона.

5. Домашнее задание.

§25

6. Итоги.

9  класс (урок №___)                   ПЛАН УРОКА

Тема: Первый закон Ньютона.

Цели урока:

Образовательные:

1. Сформулировать первый закон Ньютона.

Воспитательные:

1. Формировать моральные, волевые и эстетические качества личности.

Развивающие:

1. Развивать внимание и любознательность.
2. Развивать представление о применении человеком физических знаний в быту и технике.

Структура урока:

1. Оргмомент.
2. Проверка домашнего задания (фронтальный опрос).
3. Изучение нового материала.
4. Закрепление изученного материала.
5. Домашнее задание.
6. Итоги.

ХОД УРОКА

1. Оргмомент.

Объявление темы и целей урока.

2. Проверка домашнего задания.

1. Что изучает динамика?
2. Какое движение называется движение по инерции?
3. Какую систему отсчёта называют инерциальной?
4. Почему равномерное  прямолинейное движение и состояние покоя физически эквивалентны и взаимозаменяемы  лишь в инерциальных системах отсчёта?

3. Изучение нового материала.

Действия тел друг на друга, создающие ускорения, называются силами.

Типы сил:

• Силы, действующие  при непосредственном соприкосновении.
• Силы, которые действуют независимо от того, соприкасаются тела или нет, т.е.на расстоянии.  

Эксперимент 1

Возьмём в руки кусок мел, разожмём пальцы, и мел упадёт.(земля притягивает, действует на расстоянии)

Эксперимент 2

Качнем мяч.(непосредственное взаимодействие)

Формулировка I закона Ньютона:

Материальная точка (тело) сохраняет состояние покоя или равномерного прямолинейного движения до тех пор, пока воздействие со стороны упругих тел не заставит её (его) изменить это состояние.

Тело движется прямолинейно и равномерно, т.к. все действующие на него силы скомпенсированы.

Во Вселенной невозможно найти тело, не испытывающее внешнего воздействия.

I закон Ньютона – закон инерции. Экспериментально подтвердить закон невозможно, он аксиоматичен.

4. Закрепление изученного материала.

• Сформулируйте первый закон Ньютона.
• В чем состоит явление инерции?
• Верно ли утверждение – сила есть, а ускорения нет.

5. Домашнее задание.

§22, 23

6. Итоги.