Учебная игра по физике "Звёздный час"
материал по физике (8, 9 класс) на тему

Учебная игра по физике «Звездный час»

Учитель физики: Кочукова Л.П.

Правила игры.

          Каждому участнику, а их 7, раздают сигнальные карточки, на которых написаны цифры от 1 до 6 с двух сторон: с их помощью жюри будет получать  от игроков информацию  о выбранных ответах. Проходит несколько туров и финал. После каждого тура  один участник выбывает из игры, получая при этом приз. В результате в финал выходят двое. К игре готовятся звездочки. Их вручают каждому участнику, правильно ответившему на вопрос, что дает право сделать шаг на следующую линию. Кто придет на финальную линию, выходит в следующий тур, но по-прежнему отвечает на вопросы, «набирая» себе звезды. Кто остался на последней линии – выбывает из игры. Если после тура на передней- финальной линии осталось несколько человек, считаем звездочки. Выбывает тот, у кого их меньше.

            На обдумывание ответа предоставляется 10 с.

Первый тур

На доске вывешиваются портреты ученых-физиков с подписанными фамилиями и номерами :1,2,3,4,5,6. Например,

1.П.Н.Яблочков

2. К.Э.Циолковский

3. Г.Галилей

4. М.Фарадей

5.С.В.Лебедев

6. А.Г.Столетов

Вопросы участникам  игры:

1.Ученый, который первым указал на существование явления инерции.

2.Ученый и изобретатель, основатель отечественной космонавтики.

3.Ученый- электротехник, изобретатель лампы с электрической дугой.

4.Основоположник представлений об электромагнитном поле, поставивший перед собой цель: «превратить магнетизм в электричество».

Второй тур

На демонстрационный стол выставляются карточки , на которых написаны под номерами мужские имена:

1.Эрнест. 2.Михаил.3.Юрий. 4.Георг. 5.Борис. 6.Сергей.

          После оглашения вопроса все участники должны поднять карточки с номерами, под которыми, по их мнению, находится правильный ответ.

Вопросы:

1. Имя первого русского академика.
2. Имя ученого, который открыл один из основных законов электрического тока: зависимость между силой тока . напряжением и сопротивлением.
3. Имя ученого, который много сделал для внедрения в жизнь, в практику идей Константина Эдуардовича Циолковского
4. Имя первого космонавта Земли.

Третий тур

На демонстрационном столе  выставляются физические приборы, а за ними располагают на подставках карточки с названиями приборов и номерами:

1. Ареометр. 2.Барометр. 3.Амперметр..4.Манометр. 5. Динамометр. 6.Вольтметр

Вопросы:

1.Прибор, с помощью которого можно измерить массу, силу и вес тела.

2. Прибор, которым измеряют плотность вещества.

3. Прибор для измерения атмосферного давления.

4.Прибор, с помощью которого можно измерить напряжение в электрической цепи.

Четвертый тур – «Логическая цепочка»

Выставляют на демонстрационный стол карточки, где рядом с цифрами написаны слова (или символы, или единицы измерения), которые должны образовать логическую цепочку. Но что-то в  ней не так. Участники игры через 10 секунд должны показать, какие изменения нужно произвести в порядке расположения карточек, чтобы «цепочка» получилась.

Вариант1.

1.Протон. 2.Ядро. 3.Молекула.4.Атом.

Вариант2.

1. 1 Па. 2. 1 кПа. 3.1 гПа. 4.1 МПа

Пятый тур

Для этого нужно 10 кубиков, на гранях которых написаны буквы алфавита. Кубики «выбрасываются», и перед участниками появляются грани с 10 буквами.

Вариант1. Из этих букв участники должны составить слова- имена существительные в единственном числе именительном падеже, которые обозначают физические термины. Каждую букву можно использовать только один раз.

Вариант2. Участники игры должны подобрать слова- физические термины. Которые начинаются  на каждую «выпавшую» букву. Кто придумает большее число слов, тот получает приз. На выполнение задания дается 1 минута.

Финал

На середину стола выставляют карточку, на которой с двух сторон написано слово, например, ускорение. За 1 минуту финалисты должны  придумать как можно больше предложений, которых используется это слово. Предложения должны быть связаны между собой и составлять мини-рассказ. По истечении времени финалисты читают свой материал. Начинает тот, у кого меньше звездочек.

В конце финала награждаем победителя.