Рабочая программа по физике для 7-9 классов
рабочая программа по физике (8 класс) на тему

№

Раздел

Всего часов

Лабораторные

Контрольные

1

Введение

4

1

0

2

Первоначальные сведения о строении вещества

6

1

1

3

Взаимодействие тел

24

4

3

4

Давление твердых тел, жидкостей и газов

17

1

1

5

Работа и мощность. Энергия

11

2

1

6

Повторение

6

0

0

Всего:

68

9

6

№

Раздел

Всего часов

Лабораторные

Контрольные

1

Тепловые явления

28

2

2

2

Электрические явления

26

4

3

3

Электромагнитные явления

4

0

1

4

Световые явления

8

0

1

5

Повторение

2

1

Всего:

68

6

8

№

Раздел

Всего часов

Лабораторные

Контрольные

1

Законы взаимодействия и движения тел

28

0

3

2

Механические колебания и волны

14

2

1

3

Электромагнитное поле

11

1

1

4

Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер

15

1

2

Всего:

68

4

7

Оценка

Критерии оценивания по составляющим образованности

Предметно-информационная

Деятельностно-коммуникативная

Ценностно-ориентационная

«5»

При ответе (в письменной работе) обучающийся обнаружил:

знание формул, законов, правил , понятий, понимание причинно-следственных связей, приводит примеры связи теории с практикой, умеет пользоваться учебным материалом.

Ответ полный и правильный на основании изученных теорий, при этом допущена одна несущественная ошибка, исправленная по указанию учителя.

Специальные умения: умение называть и писать формулы и определения различных физических явлений и величин, и их единиц измерения.

Общеучебные умения и навыки: объяснение применения законов в различных физических явлениях и процессах, самостоятельно переносить знания в новую ситуацию, аналитически мыслить , умение прогнозировать результат, умение находить информацию и ее интерпретировать.

Коммуникативные умения: умение выбрать необходимый материал, умение выдвигать гипотезы, и комментировать их, делать обобщения и выводы, умение наглядно представлять информацию.

признает общественную потребность и значимость развития науки физики;

Владеет ценностными ориентациями на уровне целостной картины мира, готов занять активную целесообразную экологическую позицию

Осмысление собственного отношения к проблеме и оценка соответствующих знаний для деятельности человека.

«4»

тоже, что и на оценку «5», но при этом учащийся допускает две-три несущественных ошибки, исправленные по требованию учителя.

уровень формирования специальных и общеучебных умений и навыков соответствует оценке «5», но при этом допускается два-три недочета

Коммуникативные умения: умение выбрать необходимый материал, умение выдвигать гипотезы, и комментировать их, делать обобщения и выводы, умение наглядно представлять информацию.

признает общественную потребность и значимость развития науки физики;

Владеет ценностными ориентациями на уровне целостной картины мира, готов занять активную целесообразную экологическую позицию

Осмысление собственного отношения к проблеме и оценка соответствующих знаний для деятельности человека.

«3»

знание основных формул, законов, правил, понятий. Ответ содержит не менее половины элементов знаний или при полном ответе допущена одна грубая ошибка.

не менее половины элементов специальных и общеучебных умений и навыков, и при этом допущена одна существенная ошибка.

Коммуникативные умения: затрудняется в выборе необходимого материала, представлении информации в наглядном виде; ответ не аргументирован, не сделаны обобщения и выводы.

признает общественную потребность и значимость развития науки физики;

Владеет ценностными ориентациями на уровне целостной картины мира, готов занять активную целесообразную экологическую позицию

Осмысление собственного отношения к проблеме и оценка соответствующих знаний для деятельности человека.

«2»

ответ содержит менее половины элементов знаний , при этом допущено несколько существенных ошибок.

менее половины элементов специальных и общеучебных умений и навыков или допущено несколько существенных ошибок.

Коммуникативные умения: не может отобрать учебный материал, строить высказывание, наглядно представлять информацию.

не воспринимает общественную потребность и значимость развития физики, не может осознать собственного отношения к проблеме и ценность знаний для деятельности человека.

Оценка

Критерии оценивания по составляющим образованности

Предметно-информационная

Деятельностно-коммуникативная

Ценнностно-ориентационная

«5»

знаний формул, законов, понятий, понимание причинно-следственных связей, необходимых для решения задачи.

в логическом рассуждении и решении нет ошибок, задача решена наиболее рациональным способом, при этом учащийся показал умение применять теоретические знания для решения конкретной задачи, выбрать необходимую информацию из условия задачи и его интерпретировать, составлять краткую запись, записывать формулы, сделал перевод единиц измерения физических величин

проявляет самостоятельность и интерес при решении задач, осознает роль физических расчетов на производстве, в быту и научной деятельности.

«4»

знание формул, законов, понятий, понимание причинно-следственных связей, необходимых для решения задачи. Возможно допущение одной-двух несущественных ошибок

В логическом рассуждении и решении нет ошибок, но задача решена нерациональным способом, при этом учащийся показал умение применять теоретические знания при решении конкретной задачи, выбрать необходимый материал из условия задачи и видоизменить его, составил краткую запись, правильно произвел перевод единиц измерения, и записал формулы.

проявляет самостоятельность и интерес при решении задач, осознает роль физических расчетов на производстве, в быту и научной деятельности.

«3»

Знание формул, законов, понятий, необходимых для решения задачи, но допущено три-четыре несущественных ошибки

В логическом рассуждении нет существенных ошибок, но допущена ошибка в математических расчетах.

проявляет самостоятельность и интерес при решении задач, но при этом правильно записал формулы, применяемые для решения данной задачи..

проявляет самостоятельность и интерес при решении задач,

«2»

Незнание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки

В логическом рассуждении допущены существенные ошибки, учащийся не может применять теоретические знания при решении конкретной задачи, выбрать необходимый материал из условия задачи и видоизменить его,

Не понимает роли физических расчетов на производстве, в быту и научной деятельности.

Оценка

Критерии оценивания по составляющим образованности

Предметно-информационная

Деятельностно-коммуникативная

Ценностно-ориентационная

«5»

Во время работы и в отчете учащийся обнаружил;

представление о методах исследования, изучаемых в физике, знание правил техники безопасности, необходимых для проведения эксперимента, владение соответствующей терминологией, систематической номенклатурой.

эксперимент выполнен полностью и правильно в соответствии с планом и техникой безопасности, сделаны соответствующие измерения, расчеты и выводы, отчет сделан литературным языком с точным и правильным использованием основных физических понятий, формул.

проявляет самостоятельность и интерес при выполнении лабораторного эксперимента, осознает его роль в познании.

«4»

представление о методах исследования, изучаемых в физике, знание правил техники безопасности, необходимых для проведения эксперимента, владение соответствующей терминологией, систематической номенклатурой.

эксперимент осуществлен в соответствии с планом и учетом правил техники безопасности не полностью, допущены две три не существенные ошибки при проведении измерений , сделаны соответствующие измерения и выводы. отчет сделан литературным языком с точным и правильным использованием основных физических понятий, формул.

проявляет самостоятельность и интерес при выполнении лабораторного эксперимента, осознает его роль в познании.

«3»

представление о методах исследования, изучаемых в физике, знание правил техники безопасности, необходимых для проведения эксперимента, владение соответствующей терминологией, систематической номенклатурой.

Эксперемент осуществлен не менее чем на половину, допущена существенная ошибка в ходе эксперимента в проведении измерений, в оформлении работы, в соблюдении правил техники безопасности при работ е с оборудованием, которая может быть исправлена по требованию учителя.

проявляет самостоятельность и интерес при выполнении лабораторного эксперимента, осознает его роль в познании.

«2»

Допущены существенные ошибки при выполнении эксперимента, не владеет соответствующей номенклатурой.

Эксперимент осуществлен менее чем на половину или допущены две и более существенных ошибки в ходе эксперимента, в оформлении работы, в проведении расчетов и измерений, не сделан вывод по результатам работы.

Эксперимент выполнен без заинтересованности, не может оценить его роль в познании.

№

п/п

Тема урока

Количество часов

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки

Дата

Раздел 1. ВЕДЕНИЕ  ( 4 часа)

1

Введение. Что изучает физика.

1

Физика-наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физические величины и их измерение. Международная система единиц. Физический эксперимент и физическая теория.

Знать: смысл понятия «вещество».

Уметь: использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин.

2

Наблюдение и опыты. Физические величины и их измерение. Измерение длины с тувинскими методами.

1

3

Точность и погрешность измерений.

1

4

Лабораторная работа № 1 «Определение цены деления шкалы измерительного прибора».

1

Раздел 2. ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ О СТРОЕНИИ ВЕЩЕСТВА  ( 6 часов)

5

Строение вещества. Молекулы.

1

Строение вещества.

Знать: смысл понятий: вещество, взаимодействие, атом, молекула.

Уметь: описывать и объяснять физическое явление диффузия.

6

Практическая работа «Измерение размеров малых тел»

1

7

Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах.

Скорость движения молекул и температура тела.

1

Диффузия. Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение.

8

Взаимное притяжение и отталкивание молекул.

1

Взаимодействие частиц вещества.

9

Агрегатные состояния вещества. Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов.

1

Модели строения газов, жидкостей и твердых тел.

10

Повторение и обобщение материала по теме «Строение вещества»

1

Строение вещества

Раздел 3.  Взаимодействие тел (24 часа)

11

Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение.

1

Механическое движение. Траектория. Путь. Прямолинейное равномерное движение.

Знать :

-явление инерции, физический закон, взаимодействие;

-смысл понятий: путь, скорость, масса, плотность.

Уметь:

-описывать и объяснять равномерное прямолинейное движение;

-использовать физические приборы для измерения пути, времени, массы, силы;

- выявлять зависимость пути от расстояния, скорости от времени, силы от скорости;

-выражать величины в СИ.

12

Скорость. Единицы скорости. Инерция.

1

Скорость прямолинейного равномерного движения

13

Расчет пути и времени движения.

1

Методы измерения расстояния, времени и скорости

14

Решение задачи на расчет скорости, пути и времени равномерного движения.

1

Методы измерения расстояния, времени и скорости

15

Обобщающий урок по теме «Механическое движение»

1

Механическое движение

Уметь решать задачи по теме «Механическое движение»

16

Контрольная работа № 1 по теме «Механическое движение»

1

Механическое движение

Обобщение и систематизация полученных знаний.

17

Работа над ошибками

1

Механическое движение

18

Взаимодействие тел. Масса. Тувинские единицы измерении массы

1

Взаимодействие тел. Масса.

Знать, что мерой любого взаимодействия тел является сила.

Знать:

-определение массы, единицы массы.

Уметь:

-воспроизвести или написать формулу;

- приводить примеры.

19

Лабораторная работа  2 «Измерение массы тела на рычажных весах»

1

Методы измерения массы тела

Умение работать с приборами при нахождении массы тела

20

Объем тела. Лабораторная работа «Измерение объема тела»

1

Методы измерения объема тела

Умение работать с приборами при нахождении объема тела

21

Плотность вещества. Измерение плотности тувинской национальной пищи.

1

Плотность газов, жидкостей и твердых тел.

Знать определение плотности вещества, формулу.

Уметь работать с физическими величинами, входящими в данную формулу.

22

Расчет массы и объема тела по его плотности.

1

Методы расчета плотности вещества

Уметь рассчитать плотности вещества по его массе и объему.

23

Лабораторная работа 3  «Определение плотности твердого тела»

1

Методы измерения плотности вещества

Умение работать с приборами

24

Решение задач на расчет плотности вещества.

1

Плотность вещества

Уметь работать с физическими величинами, входящими в формулу для нахождения массы вещества.

25

Обобщающий урок по теме «Плотность вещества»

1

Плотность вещества

Уметь решать задачи

26

Контрольная работа № 2 по теме «Плотность вещества»

1

Плотность вещества

Обобщение и систематизация полученных знаний

27

Сила. Сила тяжести.

1

Сила. Сила тяжести.

Знать определение силы, силы тяжести, единицы измерения, уметь изобразить схематично точку ее приложения.

28

Сила упругости. Вес тела.

1

Сила упругости. Вес тела.

Знать определение силы упругости и веса тела, уметь схематично изображать точку приложения этих сил.

29

Решение задач на расчет силы тяжести и силы упругости.

1

Методы расчета силы тяжести и силы упругости

Уметь рассчитывать силу тяжести и силу упругости.

30

Сложение сил, направленных по одной прямой. Равнодействующая сил.

1

Правило сложения сил.

Уметь составлять схемы векторов сил, действующих по одной прямой.

31

Динамометр. Лабораторная работа «Градуирование пружины и измерение сил динамометром»

1

Метод измерения силы

Умение работать с физическими приборами. Градуирование шкалы физического прибора.

32

Сила трения. Трение в природе и технике.

1

Сила трения

Знать определение силы трения, уметь приводить примеры.

33

Обобщающий урок по теме «Силы»

1

Силы в природе

Уметь рассчитывать силу тяжести, упругости, знать проявление значение сил в природе

34

Контрольная работа № 3 по теме «Силы»

1

Силы в природе

Обобщение и систематизация полученных знаний

Раздел 4. ДАВЛЕНИЕ ТВЕРДЫХ ТЕЛ, ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ     ( 17 часов)

35

Давление. Единицы давления. Способы увеличения и уменьшения давления.

1

Давление.

Знать определение физических величин: давление вещества, плотность, объем и масса.

36

Давление газа. Закон Паскаля.

1

Давление газа. Закон Паскаля.

Знать смысл закона Паскаля

Уметь объяснять передачу давления в жидкостях и газах.

Использовать физические приборы для измерения давления.

Выражать единицы в СИ

37

Давление жидкости и газа на дно и стенки сосуда.

1

Давление жидкости на дно и стенки сосуда.

38

Давление жидкости. Сообщающиеся сосуды.

1

Давление жидкости. Сообщающиеся сосуды.

39

Решение задач на расчет давления жидкости.

1

Методы расчета давления жидкости на дно и стенки сосуда.

Уметь рассчитывать давление жидкости на дно и стенки сосуда.

40

Обобщающий урок по теме « Давление твердых тел и жидкостей».

1

Давление  твердых тел и жидкости.

Обобщение и систематизация полученных знаний.

41

Вес воздуха. Атмосферное давление.

1

Атмосферное давление

Знать понятие атмосферного давления

42

Измерение атмосферного давления. Барометр-анероид. Измерение атмосферного давления в кабинетах.

1

Методы измерения атмосферного давления

Знать методы измерения атмосферного давления, зависимость атмосферного давления от высоты.

43

Манометры. Поршневой жидкостный насос. Гидравлический пресс.

1

Манометры. Поршневой жидкостный насос. Гидравлический пресс.

Уметь:

- объяснять передачу давления в жидкостях и газах

-использовать физические приборы для измерения давления

44

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.

1

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.

45

Архимедова сила. Плавание тел.

1

Архимедова сила. Условия плавания тел.

Знать смысл физических законов -закона Архимеда

46

Расчет архимедовой силы.

1

Методы расчета архимедовой силы

Знать:

- физический смысл и формулу закона Архимеда;

Уметь:

-рассчитывать архимедову силу;

- выражать величины в СИ

47

Плавание судов. Воздухоплавание.

1

Плавание судов. Воздухоплавание.

Закон Архимеда

48

Лабораторная работа  4 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»

1

Уметь определить значение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело

49

Решение задач на расчет архимедовой силы.

1

Уметь рассчитать значение Архимедовой силы

50

Решение задач на расчет архимедовой силы.

1

Уметь рассчитать значение Архимедовой силы

51

Обобщающий урок по теме «Архимедова сила»

1

Обобщение и систематизация полученных знаний

Раздел 5 РАБОТА И МОЩНОСТЬ. ЭНЕРГИЯ  ( 11 часов)

52

Механическая работа. Мощность.

1

Механическая работа. Мощность.

Знать:

-определение механической работы, мощности;

-формулы для вычисления, единицы измерения;

Уметь:

-воспроизводить формулы, находить физические величины.

53

Решение задач на расчет работы и мощности

1

54

Простые механизмы. Рычаг.

1

Простые механизмы. Момент силы. Рычаг.

Знать устройство и принцип действия рычага.

55

Рычаги в технике, быту, природе.

1

Рычаги в природе. Применение рычагов в быту и технике.

56

Лабораторная работа 5 «Выяснение условия равновесия рычага»

1

Рычаг.

Уметь:

-проводить эксперимент и замерять длину плеч рычага и массу грузов;

-работать с физическими приборами

57

Блоки. Золотое правило механики.

1

Блоки. Золотое правило механики.

Знать устройство блока и золотое правило механики, объяснят на примерах.

58

Коэффициент полезного действия механизма.

1

Коэффициент полезного действия

Знать определение КПД, формулу для вычисления, единицу измерения

59

Лабораторная работа 6 «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости»

1

Знать:

-формулу КПД, единицу измерения;

Уметь:

-определять силу, высоту, работу (полезную и затраченную)

60

Энергия. Два вида энергии. Превращение одного вида механической энергии в другой.

1

Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. Превращение одного вида механической энергии в другой. Закон сохранения механической энергии.

Знать:

-определение механической  энергии;

-единицы измерения энергии;

-закон сохранения энергии.

61

Обобщающий урок

1

Механическая работа, мощность, энергия, КПД механизмов

Знать:

-определения и формулы механической работы, мощность, энергии;

- уметь решать задачи

62

Контрольная работа № 4 по теме «Работа и мощность. Энергия»

1

Обобщение и систематизация полученных знаний

Раздел 6. ПОВТОРЕНИЕ    (5 часов)

63

Повторение темы «Механическое движение»

1

Базовые понятия (стандарт)

Знать определения, обозначение, нахождение изученных величин

64

Повторение темы « Силы в природе»

1

65

Повторение темы «Давление твердых тел и жидкости»

1

66

Обобщающий урок.

1

67

Подведение итогов.

1

68

Резерв

1

№

п/п

Тема урока

Количество часов

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки

Дата

Раздел 1. ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ ( 28 часов)

1

Тепловое движение. Внутренняя энергия.

1

Тепловое движение. Внутренняя энергия

Знать понятия: тепловое движение, внутренняя энергия

2

Способы изменения внутренней энергии

1

Способы изменения внутренней энергии

Знать способы изменения внутренней энергии

3

Теплопроводность

1

Теплопроводность

Знать понятие

«Теплопроводность»

4

Конвекция

1

Конвекция

Знать понятие «конвекция»

5

Излучение

1

Излучение

Знать понятие «излучение»

6

Количество теплоты

1

Количество теплоты. Единицы количества теплоты

Знать определение «количества теплоты», единицы измерения, формулу

7

Удельная теплоемкость

1

Удельная теплоемкость

Знать определение теплоемкости, физический смысл

8

Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого при охлаждении

1

Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого при охлаждении

Знать расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении. Уметь решать задачи на количество теплоты.

9

Решение задач на расчет количества теплоты

1

Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого при охлаждении

Знать расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении. Уметь решать задачи на количество теплоты

10

Лабораторная работа 1 «Сравнение количества теплоты при смешивании воды разной температуры»

1

Лабораторная работа «Сравнение количества теплоты при смешивании воды разной температуры»

Знать расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении. Уметь решать задачи на количество теплоты

11

Лабораторная работа 2 «Определение удельной теплоемкости твердого тела»

1

Лабораторная работа «Определение удельной теплоемкости твердого тела»

Знать расчет удельной теплоемкости твердых тел. Уметь решать задачи на удельную теплоемкость

12

Энергия топлива

Удельная теплота сгорания. Определение удельной теплоемкости  коржена.

1

Энергия топлива

Удельная теплота сгорания  

Знать понятия: энергия топлива, удельная теплота сгорания

13

Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах

1

Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах

Знать закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах, приводить примеры

14

Решение задач

1

Решение задач на расчет количества теплоты

Уметь решать задачи на расчет количества теплоты

15

Контрольная работа № 1 по теме : «Тепловые явления»

1

Тепловые явления

Уметь решать задачи по теме «Тепловые явления»

16

Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел.

1

Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание

Знать понятия: агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел.

17

График плавления и отвердевания кристаллических тел

1

График плавления и отвердевания кристаллических тел

Знать понятие: График плавления и отвердевания кристаллических тел

18

Удельная теплота плавления

1

Удельная теплота плавления

Знать понятие: Удельная теплота плавления

19

Решение задач

1

Решение задач на расчет количества теплоты

Уметь решать задачи по теме «Нагревание и плавление кристаллических тел»

20

Испарение. Насыщенный и ненасыщенный пар.

1

Испарение. Конденсация

Знать понятие: «испарение», «конденсация»

21

Поглощение энергии при испарении жидкости и выделение ее при конденсации пара

1

Поглощение энергии при испарении жидкости и выделение ее при конденсации пара

Объяснять процесс поглощения энергии при испарении жидкости и выделения ее при конденсации пара

22

Кипение. Измерение температуры кипения.

1

 Кипение, парообразование и конденсация  

Знать понятие «кипение». Объяснять процесс парообразования и конденсации

23

Влажность воздуха. Способы определение влажности.

1

Влажность воздуха. Способы определение влажности.

Знать понятие «влажность воздуха». Уметь работать с психрометром и гигрометром

24

Удельная теплота парообразования и конденсации.

1

Удельная теплота парообразования и конденсации.

Объяснять процесс парообразования и конденсации

25

Решение задач

1

Кипение, парообразование и конденсация  

Удельная теплота парообразования и конденсации

Проверочная работа «Кипение, парообразование и конденсация»

26

Работа газа при расширении. Двигатель внутреннего сгорания.

1

Работа газа при расширении. Двигатель внутреннего сгорания.

Знать устройство и принцип действия двигателя внутреннего сгорания.

27

Паровая турбина. КПД теплового двигателя. Охрана окружающей среды в Республике Тыва

1

Паровая турбина. КПД теплового двигателя.

Знать устройство и принцип действия паровой турбины

28

Контрольная работа 2

«Изменение агрегатных состояний вещества»

1

Изменение агрегатных состояний вещества

Знать формулы и уметь их применять при решении задач по теме

Раздел 2. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ ( 26 часов)

29

Электризация тел. Два рода зарядов

1

Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов

Знать понятие «электризация тел при соприкосновении» Объяснять взаимодействия заряженных тел.

30

Электроскоп. Проводники и непроводники электричества.

1

Электроскоп. Проводники и непроводники электричества.

Знать принцип действия и назначение электроскопа. Знать проводники и непроводники электричества.

31

Электрическое поле.

1

Электрическое поле.

Знать понятие «электрическое поле», его графическое изображение.

32

Электрон. Строение атома

1

Делимость электрического заряда.

Закон сохранения электрического заряда, строение атомов

33

Объяснение электрических явлений.

Контрольный тест.

1

Объяснение электрических явлений.

Уметь объяснять электрические явления и их свойства

34

Электрический ток. Источники тока. Электрическая цепь. Изготовление источников тока собственными руками.

1

Электрический ток. Источники тока. Электрическая цепь.

Знать:

-понятия электрический ток, источники электрического тока, электрическая цепь,

-условия возникновения электрического тока

35

Электрический ток в металлах

1

Электрический ток в металлах

Знать понятие «электрический ток в металлах»

36

Направление и действие электрического тока.

1

Направление и действие электрического тока.

Уметь объяснять действие электрического тока и его направление

37

Сила тока. Измерение силы тока. Амперметр.

1

Сила тока. Измерение силы тока. Амперметр

Знать понятие «сила тока», обозначение физической величины, единицы измерения, знать устройство амперметра

38

Лабораторная работа 3  «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках»

1

Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках

Научиться собирать электрическую цепь и пользоваться амперметром

39

Электрическое напряжение. Измерение напряжения. Вольтметр.

1

Электрическое напряжение. Измерение напряжения. Вольтметр

Знать понятие «напряжение», единицы его измерения, обозначение, устройство вольтметра

40

Лабораторная работа 4 «Измерение напряжения на различных участках цепи»

1

Сборка электрической цепи и измерение напряжения на ее различных участках

Научиться пользоваться вольтметром

41

Электрическое сопротивление проводников

1

Электрическое сопротивление проводников

Знать понятие «электрическое сопротивление проводников»

42

Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи.

1

Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи.

Знать определение закона Ома для участка цепи, его физический смысл

43

Реостаты. Расчет сопротивления проводников.

1

Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи.

Уметь производить расчет сопротивления проводников, используя формулу закона Ома, находить  удельное сопротивление по таблицам

44

Лабораторная работа 5 «Регулирование сопротивления проводника при помощи реостата»

1

Регулирование сопротивления проводника при помощи реостата

Уметь пользоваться реостатом, регулировать силу тока в цепи

45

Лабораторная работа 6 «Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и

вольтметра»

1

Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и

вольтметра

Умение измерять и находить по показаниям приборов значение физических величин, входящих в формулу закона Ома.

46

Решение задач

1

Расчет величин, входящих в закон Ома для участка цепи

Уметь решать задачи на закон Ома для участка цепи.

47

Последовательное и параллельное сопротивление проводников.

1

Последовательное и параллельное сопротивление проводников.

Знать формулы расчета силы тока, напряжения и сопротивления при последовательном и параллельном соединении проводников

48

Решение задач

Контрольный тест № 3

1

Последовательное и параллельное сопротивление проводников.

Уметь рассчитывать силу тока, напряжение и сопротивление цепи при последовательном и параллельном соединении проводников

49

Работа и мощность тока

1

Работа и мощность тока

Знать понятие работа и мощность электрического тока, обозначение физических величин, знать формулы.

50

Закон Джоуля –Ленца

1

Закон Джоуля -Ленца

Знать и объяснять физический смысл закона Джоуля-Ленца

51

Электрические нагревательные приборы

1

Электрические нагревательные приборы

Знать устройство и объяснять работу электрических приборов

52

Короткое замыкание. Предохранители

1

Короткое замыкание. Предохранители

Знать принцип нагревания проводников электрическим током

53

Обобщающий урок

1

Электрические явления

Знать понятия темы. Уметь решать задачи

54

Контрольный тест № 4

1

Электрические явления

Уметь решать задачи по теме «Электрические явления»

Раздел 3 ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ ( 4 часа)

55

Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока.

1

Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока.

Знать понятие «магнитное поле» и его физический смысл. Объяснять графическое изображение магнитного поля прямого тока при помощи магнитных силовых линий

56

Магнитное поле катушки с током. Электромагниты.

1

Магнитное поле катушки с током. Электромагниты.

Знать принцип действия и назначение электромагнитов

57

Постоянные магниты. Магнитное поле Земли.

1

Постоянные магниты. Магнитное поле Земли.

Знать понятие магнитного поля. Уметь объяснять наличие магнитного поля Земли и его влияние.

58

Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель

Контрольный тест

1

Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель

Знать устройство электрического двигателя.

Раздел 4. Оптика

59

Источники света. Распространение света.

1

Источники света. Распространение света.

Знать понятия: источники света. Уметь объяснять прямолинейное распространение света.

60

Отражение света. Законы отражения света.

1

Отражение света. Законы отражения света.

Знать законы отражения света

61

Плоское зеркало. Построение изображения в плоском зеркале.

1

Плоское зеркало. Построение изображения в плоском зеркале.

Знать понятие «плоское зеркало», уметь строить изображение в плоском зеркале.

62

Преломление света.

1

Преломление света.

Знать законы преломления света

63

Линзы. Оптическая сила линзы.

1

Линзы. Оптическая сила линзы.

Знать, что такое линзы. Давать определение и изображать их.

64

Построение изображения в линзах.

1

Линзы. Оптическая сила линзы.

Уметь строить изображения, даваемые линзой

65

Обобщающий урок

1

Световые явления

Знать понятия темы. Уметь решать задачи

66

Контрольная работа № 5

1

Световые явления

Уметь решать задачи по теме «Световые явления»

ПОВТОРЕНИЕ (2 часа)

67

Повторение

1

Тепловые явления

Знать понятия темы. Уметь решать задачи.

68

Итоговый тест

1

Темы физики 8 класса

Знать материал физики 8 класса

№

п/п

Тема урока

Кол-во часов

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки

Дата

Раздел 1. ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ ( 28 часов)

1

Материальная точка. Система отсчета

1

Материальная точка. Система отсчета

Знать понятие: механическое движение, материальная точка, система отсчета

2

Перемещение. Путь. Траектория. Определение координаты движущегося тела.

1

Перемещение. Путь. Траектория. Определение координаты движущегося тела.

Знать понятия: перемещение, траектория. Уметь определять координату тела

3

Решение задач.

1

Определение координаты движущегося тела.

Уметь решать задачи на определение координаты движущегося тела

4

Перемещение при прямолинейном равномерном движении.

1

Перемещение при прямолинейном равномерном движении

Знать понятие : перемещение при прямолинейном равномерном движении, уметь определять

5

Графическое представление движения.

1

Перемещение и скорость при прямолинейном равномерном движении

Уметь строить графики скорости и перемещения

6

Решение графических задач.

1

Графическое представление движения

Уметь строить графики V(t),X(t)

7

Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение. Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости.

1

Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение. Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости.

Знать понятие: прямолинейное равноускоренное движение. Уметь описать и объяснить

8

Решение задач на расчет скорости при прямолинейном равноускоренном

движении.

1

Скорость и ускорение при прямолинейном равноускоренном движении

Уметь рассчитывать ускорение и скорость при прямолинейном равноускоренном движении

9

Перемещение тела при равноускоренном движении.

1

Перемещение тела при равноускоренном движении.

Знать понятие: перемещение при равноускоренном движении. Уметь объяснять физический смысл.

10

Решение графических задач.

1

Прямолинейное равноускоренное движение

Уметь решать графические задачи

11

Относительность движения

1

Относительность движения

Понимать и объяснять относительность перемещения и скорости

12

Решение задач

1

Прямолинейное равноускоренное движение

Уметь решать задачи на прямолинейное  равноускоренное движение

13

Обобщающий урок

1

Прямолинейное равномерное и равноускоренное движение

Уметь решать задачи на прямолинейное  равномерное и равноускоренное движение

14

Контрольный  тест  №1

1

Прямолинейное равномерное и равноускоренное движение

Уметь решать задачи на прямолинейное  равномерное и равноускоренное движение

15

Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона.

1

Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона.

Знать содержание 1 закона Ньютона, понятие ИСО

16

Сила. Второй закон Ньютона.

1

Сила. Второй закон Ньютона.

Знать содержание 2 закона Ньютона, формулу, единицы измерения величин

17

Третий закон Ньютона.

1

Третий закон Ньютона.

Знать содержание 3 закона Ньютона.

18

Свободное падение тел

1

Свободное падение тел

Умение решать задачи на расчет скорости и высоты при  свободном падении

19

Движение тела, брошенного вертикально вверх.

1

Движение тела, брошенного вертикально вверх.

Умение решать задачи на расчет  высоты при  движении тела вертикально вверх

20

Обобщающий урок

1

Законы Ньютона. Вертикальное движение тела

Умение решать задачи на законы Ньютона и вертикальное движение тела.

21

Контрольный тест № 2

1

Законы Ньютона. Вертикальное движение тела

Умение решать задачи на законы Ньютона и вертикальное движение тела.

22

Закон Всемирного тяготения. Ускорение свободного падения на Земле и на других небесных телах.

1

Закон Всемирного тяготения. Ускорение свободного падения на Земле и на других небесных телах.

Знать понятие: гравитационное взаимодействие, гравитационная постоянная, зависимость ускорения свободного падения от высоты над Землей

23

Прямолинейное и криволинейное движение. Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью.

1

Прямолинейное и криволинейное движение. Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью.

Знать: природу, определение криволинейного движения, приводить примеры; физические величины -угловую скорость, период, частоту.

24

Решение задач

1

Равномерное движение по окружности

Уметь решать задачи на равномерное движение по окружности

25

Искусственные спутники Земли.

1

Искусственные спутники Земли. Первая космическая скорость.

Уметь рассчитывать первую космическую скорость.

26

Импульс тела. Закон сохранения импульса.

1

Фронтальная проверка, устные ответы

Знать понятия импульс силы и импульс тела

27

Реактивное движение. Ракеты

1

Реактивное движение. Ракеты

Знать практическое использование закона сохранения импульса

28

Контрольный тест № 3

1

Закон сохранение импульса.

Уметь решать задачи на закон сохранения импульса.

Раздел 2. МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ ( 14 часов)

29

Колебательное движение. Свободные колебания. Колебательные системы. Маятник.

1

Колебательное движение. Свободные колебания. Колебательные системы. Маятник.

Знать условия существования свободных колебаний.

30

Величины, характеризующие колебательное движение.

1

Величины, характеризующие колебательное движение

Знать уравнения колебательного движения.

31

Лабораторная работа  1 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от его длины»

1

Зависимость периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от его длины

Приобретение навыков при работе с оборудованием

32

Гармонические колебания. Превращение энергии при колебательном движении. Затухающие колебания.

1

Гармонические колебания. Превращение энергии при колебательном движении. Затухающие колебания.

Объяснять и применять закон сохранения энергии для определения полной энергии колеблющегося тела.

33

Вынужденные колебания. Резонанс.

1

Вынужденные колебания. Резонанс.

Знать понятие резонанс, условия его возникновения

34

Лабораторная работа 2 «Измерение ускорения свободного падения с помощью нитяного маятника»

1

Измерение ускорения свободного падения с помощью нитяного маятника

Приобретение навыков при работе с оборудованием

35

Обобщающий урок

1

Колебательное движение

Уметь определять величины при колебательном движении

36

Распространение колебаний в среде. Волны. Продольные и поперечные волны.

1

Распространение колебаний в среде. Волны. Продольные и поперечные волны.

Знать определение механических волн. Виды волн.

37

Длина волны. Скорость распространения волн.

1

Длина волны. Скорость распространения волн

Уметь рассчитывать основные характеристики волн.

38

Источники звука. Звуковые колебания.  

1

Источники звука. Звуковые колебания.

Знать понятие звуковые волны.

39

Высота и тембр звука. Громкость звука. Распространение звука. Исследование горлового пения

1

Высота и тембр звука. Громкость звука. Распространение звука.

Знать физические характеристики звука: высота, тембр, громкость.

40

Скорость звука. Отражение звука. Эхо. Звуковой резонанс.

1

Скорость звука. Отражение звука. Эхо. Звуковой резонанс.

Знать особенности поведения звуковых волн на границе раздела двух сред, уметь из объяснять

41

Интерференция звука.

1

Интерференция звука.

Знать понятие интерференции звука

42

Контрольный тест № 4

1

Механические колебания и волы

Уметь решать задачи по теме «Механические колебания и волы. Звук.»

Раздел 3 ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ ( 11 часов)

43

Магнитное поле и его графическое изображение. Неоднородное и однородное  магнитное поле.

1

Магнитное поле и его графическое изображение. Неоднородное и однородное  магнитное поле.

Знать понятие «магнитное поле»

44

Направление тока и направление линий его магнитного поля

1

Направление тока и направление линий его магнитного поля

Понимать структуру магнитного поля, уметь объяснять на примерах графиков, рисунков.

45

Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки. Сила Ампера.

1

Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки. Сила Ампера.

Знать силу Ампера, силу Лоренца (физический смысл)

46

Индукция магнитного поля. Магнитный поток.

1

Индукция магнитного поля. Магнитный поток.

Знать силовую характеристику магнитного поля -индукцию.

47

Явление электромагнитной индукции

1

Явление электромагнитной индукции

Знать понятия: электромагнитная индукция.

48

Лабораторная работа 3 «Изучение явления электромагнитной индукции»

1

Явление электромагнитной индукции

Знать: понятие электромагнитной индукции, технику безопасности при работе с электроприборами

49

Получение переменного электрического тока.

1

Получение переменного электрического тока

Знать способы получения электрического тока. Уметь объяснить

50

Электромагнитное поле. Электромагнитные волны

1

Электромагнитное поле. Электромагнитные волны

Знать понятие электромагнитное поле и условие его существования, понимать механизм возникновения электромагнитных волн.

51

Электромагнитная природа света. Интерференция света.

1

Электромагнитная природа света. Интерференция света.

Знать историческое развитие взглядов на природу света.

52

Обобщающий урок

1

Электромагнитное поле

Систематизация знаний по теме «Электромагнитное поле»

53

Контрольный тест № 5

1

Электромагнитная природа света

Знания по теме

Раздел 4 СТРОЕНИЕ АТОМА И АТОМНОГО ЯДРА. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭНЕРГИИ АТОМНЫХ ЯДЕР. ( 14 часов)

54

Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Модели атомов. Опыт Резерфорда.

1

Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Модели атомов. Опыт Резерфорда.

Знать альфа-, бета-, гамма-лучи (природа лучей), строение атома по Резерфорду

55

Радиоактивные превращения ядер. Радиоактивные аржааны Тувы.

1

Радиоактивные превращения ядер

Знать природу радиоактивного распада и его закономерности

56

Экспериментальные методы исследования частиц

1

Экспериментальные методы исследования частиц

Знать современные методы обнаружения и исследования заряженных частиц

57

Открытие протона. Открытие нейтрона.

1

Открытие протона. Открытие нейтрона.

Знать история открытия протона и нейтрона

58

Состав атомного ядра. Массовое число. Зарядовое число. Изотопы

1

Состав атомного ядра. Массовое число. Зарядовое число. Изотопы

Знать строение атома, модели. Применение изотопов

59

Альфа- и бета-распад. Правило смещения.

1

Альфа- и бета-распад. Правило смещения.

Знать понятие альфа- и бета- распада. Уметь определять продукт реакции распада

60

Ядерные силы. Энергия связи, дефект масс.

1

Ядерные силы. Энергия связи, дефект масс.

Знать понятие «прочность атомных ядер»

61

Деление ядер урана. Цепная реакция.

1

Деление ядер урана. Цепная реакция.

Понимать механизм деления ядер урана

62

Лабораторная работа  4 «Изучение деления ядра урана по фотографии треков»

1

Изучение деления ядра урана по фотографии треков

Приобретение навыков при работе с оборудованием

63

Ядерный реактор Преобразование внутренней энергии атомных ядер в электрическую энергию.

1

Ядерный реактор Преобразование внутренней энергии атомных ядер в электрическую энергию

Знать устройство и принцип действия ядерного реактора

64

Атомная энергетика. Биологическое действие радиации

1

Атомная энергетика. Биологическое действие радиации

Знать преимущества и недостатки атомных электростанций, знать правила защиты от радиоактивных излучений

65

Термоядерная реакция

1

Термоядерная реакция

Знать условия протекания , применения термоядерной реакции

66

Элементарные частицы.

Античастицы

1

Элементарные частицы.

Античастицы

Ознакомиться с видами элементарных частиц и античастиц

67

Контрольный тест № 6

1

Строение атома и атомного ядра

Уметь решать задачи по теме «Строение атома и атомного ядра»

68

Итоговый тест

1

Подведение

итогов

Обобщение и систематизация полученных знаний