Механическое движение.
план-конспект урока по физике (7 класс) на тему

Этапы учебного занятия

Время

Цель этапа

Универсальные учебные действия

Методы

Формы

Используемые ЦОР

1. Организационный момент

2 минуты

Сообщить тему и цели урока.

Словесный

Фронтальная

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Приветствие учащихся. Сообщение темы и целей занятия.

Учащиеся приветствуют учителя, настраиваются на занятие.

Время

Цель этапа

Универсальные учебные действия

Методы

Формы

Используемые ЦОР

2.

Беседа об относительности механического движения.

10 минут

Выяснить уровень знаний учащихся о механическом движении, относительности движения, теле отсчета.

Общеучебные действия - уметь полученные знания применять при определении тела отсчета при решении задач на относительность движения.

Коммуникативные – умение вступать в диалог и вести его.

Словесно-наглядный, демонстрационный.

фронтальная.

Презентация (слайды 1 – 3)

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Учитель рассказывает, проводит демонстрацию относительности движения с применением машинок, собранных из конструктора «ЛЕГО»

Учащиеся слушают, отвечают на вопросы, делают необходимые записи.

Этапы учебного занятия

Время

Цель этапа

Универсальные учебные действия

Методы

Формы

Используемые ЦОР

3.

Формирование понятий: траектория, путь, прямолинейное и криволинейное движение.

8 минут

Продолжить формирование  понятий: траектория, путь, прямолинейное и криволинейное движение.

Общеучебные  действия - уметь работать с информацией, полученной при изучении механического движения, структурировать полученные знания, уметь проводить классификацию видов движения по траектории.

Наглядно-демонстрационный.

Фронтальная.

Презентация (слайд 4)

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Учитель продолжает работу по формированию понятий: траектория, путь, прямолинейное и криволинейное движение. Учитель проводит демонстрацию видов движения по траектории, применяя лего-роботов.

        Учащиеся слушают, отвечают на вопросы учителя, делают необходимые записи в тетрадях.

Этапы учебного занятия

Время

Цель этапа

Универсальные учебные действия

Методы

Формы

Используемые ЦОР

4.

Практическая работа «Определение длины траектории».

7 минут

Закрепить понятия «траектория, путь».

Коммуникативные – умение работать в группах; общеучебные действия – умение поставить учебную задачу, выбрать способы для ее решения,

Практический.

Групповая.

Презентация (слайд 5)

Деятельность учителя

Деятельность учащихся.

Учитель делит класс на три группы и предлагает им измерить траектории движения лего-роботов, движущихся:

- по прямой,

- по ломаной линии,

- по окружности.

Определяют вид движения по форме траектории, измеряют путь, делают записи в тетрадях, переводят длину траектории в метры.

Этапы учебного занятия

Время

Цель этапа

Универсальные учебные действия

Методы

Формы

Используемые ЦОР

5.

Формирование понятий: равномерное движение, неравномерное движение.

5 минут

Продолжить формирование  понятий: равномерное движение, неравномерное движение.

Общеучебные  действия - уметь работать с информацией, полученной при изучении механического движения, структурировать полученные знания, уметь проводить классификацию видов движения по скорости.

Словесно-наглядный, демонстрационный.

Фронтальная

Презентация (слайд 6)

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Учитель рассказывает, демонстрирует робота, движущегося равномерно и оставляющего на бумаге отметки маркером через равные промежутки времени.

        Учащиеся слушают, отвечают на вопросы учителя, делают записи в тетрадях.

Этапы учебного занятия

Время

Цель этапа

Универсальные учебные действия

Методы

Формы

Используемые ЦОР

6.

Практическая работа.

10 минут

Развитие познавательных интересов к физике и лего-конструированию.

Коммуникативные – умение работать в группах; общеучебные действия – умение поставить учебную задачу, выбрать способы для ее решения;

метапредметные - уметь работать с конструктором «ЛЕГО».

Практический.

Групповая.

Презентация (слайд 7)

Деятельность учителя

Деятельность учащихся.

Учитель делит класс на группы (по наличию деталей конструктора) и дает задание:

из конструктора «ЛЕГО» собрать оборудование (блок и тележку) для демонстрации неравномерного движения (по  рисунку на слайде).

Учащиеся выполняют практическую работу.

Этапы учебного занятия

Время

Цель этапа

Универсальные учебные действия

Методы

Формы

Используемые ЦОР

7.

Подведение итогов

3 минуты

Подведение итогов

Словесно-наглядный.

Фронтально-индивидуальная

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Учитель подводит итоги.