Рабочая программа по физике 10 класс 170 часов
рабочая программа по физике (10 класс) на тему

АВТОРЫ

НАИМЕНОВАНИЕ

ИЗДАТЕЛЬСТВО

ГОД ИЗДАНИЯ

     Г.Я. Мякишев,

     Б.Б.Буховцев,

     Н.Н.Сотский

      А.П.Рымкевич

Физика. 10 класс

Сборник задач по физике. 10-11 класс.

М:Просвещение

                М: Дрофа

 2008

        2008

№

 п/п

№ урока в теме

Тема урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Контроль

КЭС КИМ ЕГЭ

КПУ КИМ ЕГЭ

Примерные сроки изучения

№ параграфа

(учебник)

План

Факт

1

 1

 Вводный инструктаж по технике безопасности. Физика-фундаментальная наука о природе. Научные методы познания окружающего мира.

Что такое научный метод познания? Что и как изучает физика.

Границы применимости физических законов. Современная картина мира. Использование физических знаний и методов.

Знать смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, взаимодействие; вклад российских и зарубежных учёных в развитие физики. Уметь отличать гипотезы от научных теорий; уметь приводить примеры, показывающие, что наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий.

1.1.1

1.1.2

1.1; 2.5.1-2.5.2, 3.1

Введение

2

2

Классическая механика Ньютона и границы её

применения.

Физические законы и теории, границы их применимости. Физические модели, объясняющие природные явления.

Понимать, что законы физики имеют определённые границы применимости. Указывать границы применимости классической механики.

1.1.5–1.1.8,

1.2.1, 1.2.6–1.2.8

1, 2.1–2.4

§ 1-3

№

 п/п 

№ урока в теме

Тема урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Контроль

КЭС КИМ ЕГЭ

КПУ КИМ ЕГЭ

Примерные сроки изучения

№ параграфа

(учебник)

План

Факт

3

1

Механическое движение и его относительность. Способы описания механического движения.

Механическое движение. Материальная точка.Тело отсчёта.Траектория. Система отсчёта.Вектор. Закон движения тела в координатной и векторной форме.

Понимать относительность механического движения. Понимать смысл понятий:материальная точка,тело отсчёта,траектория, система отсчёта. Владеть векторным и координатным способом при решении задач.

1.1.1-1.1.7

1, 2.1–2.4

§4, 7

4

2

Перемещение. Проекция перемещения.

Векторные величины. Действия над векторами. Проекция вектора на ось. Перемещение.

Знать смысл понятий: вектор,перемещение. Уметь производить действия над векторами, находить проекцию вектора на ось. Владеть векторным и координатным способом при решении задач.

Тест

1.1.1–1.1.7

1, 2.1–2.4

§5,6,8

5

3

Равномерное прямолинейное движение тел. Скорость. Уравнение равномерного движения.

Прямолинейное равномерное движение. Скорость равномерного движения. Путь, перемещение, координата при равномерном движении.

Знать физический смысл понятия скорости; законы равномерного прямолинейного движения.

1.1.1-1.1.5

1.2; 2.1.1; 2.3; 2.5.3; 3.1

§9,10(1)

6

4

Решение задач по теме «Равномерное движение тел»

Прямолинейное равномерное движение. Скорость равномерного движения. Путь, перемещение, координата при равномерном движении

Знать физический смысл понятия скорости; законы равномерного прямолинейного движения.

1.1.1-1.1.5

1.2; 2.1.1; 2.3; 2.5.3; 3.1

7

5

Графики прямо-линейного равномер-

ного движения. Решение графических задач.

Графики зависимости скорости, пере-мещения и координаты от времени при равномерном движении. Связь между кинематическими величинами.

Уметь строить и читать графики равномерного прямолинейного движения.

1.1.1, 1.1.3,1.1.5

1.2; 2.1.1; 2.4; 2.5.3; 2.6

§10

8

6

Решение задач «Равномерное движение»

Равномерное прямолинейное движение.

Применять полученные знания при решении физических задач.

Тест

1.1.1, 1.1.3,1.1.5

1.2; 2.1.1; 2.4; 2.5.3; 2.6

§4-10

9

7

Скорость при неравномерном движении. Мгно-венная скорость. Сложение скоростей.

Мгновенная скорость. Средняя скорость. Векторные величины и их проекции. Сложе-ние скоростей.

Знать физический смысл понятия скорости; средней скорости, мгновенной скорости. Знать/понимать закон сложения скоростей. Уметь использовать закон сложения скоростей при решении задач.

.

1.1.1-1.1.4;

1.2; 1.3; 2.1.1; 2.4; 2.5.3; 2.6

§11,12

10

8

Прямолинейное равноускоренное движение.

Ускорение.

Ускорение, единицы измерения. Скорость при прямолинейном равноускоренном движении. Уравнения скорости,графики зависимости скорости от времени.

Знать уравнения зависимости скорости от времени при прямолинейном равнопеременном движении.

Уметь читать и анализировать графики зависимости скорости от времени, уметь составлять уравнения по приведенным графикам

1.1.3-1.1.4; 1.1.6

1.1-1.2; 2.1.1-2.1.2; 2.2; 2.4; 2.5.3; 2.6

§13-15

11

9

Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении. Уравнение движения с постоянным ускорением.

Уравнение  и график зависимости координат от времени.

Знать формулу уравнения движения и уметь описывать движение по графику.

1.1.3-1.1.4; 1.1.6

1.1-1.2; 2.1.1-2.1.2; 2.2; 2.4; 2.5.3; 2.6

§16

12

10

Решение задач на движение с постоянным ускорением.

Ускорение. Уравнения скорости  и перемещения при прямолинейном равноускоренном движении.

Уметь решать задачи на определение скорости тела и его координаты в любой  момент времени по заданным начальным условиям.

1.1.3-1.1.4; 1.1.6-1.1.8

1.1-1.2; 2.1.1-2.1.2; 2.2; 2.4; 2.5.3; 2.6

§13-16

13

11

Свободное падение тел.

Ускорение свобод-ного падения. Движение тела, брошенного вертикально вверх.

Знать формулу для расчета параметров при свободном падении. Уметь решать задачи по теме.

1.1.7

1.1; 2.1.1-2.1.3; 2.6

§17,18

14

12

Решение задач «Свободное падение тел»

Ускорение свобод-ного падения. Движение тела, брошенного вертикально вверх.

Уметь решать задачи по теме.

1.1.7

1.1; 2.1.1-2.1.3; 2.6

§17,18

15

13

Лабораторная работа №1 «Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника»

Уметь определять ускорение свободного падения из формулы для периода колебаний математического маятника.

ЛР №1

1.1.7

1.1; 2.1.1-2.1.3; 2.6

16

14

Баллистика. Уравнение баллистической траектории. Основные параметры баллистического движения.

Движение тела, брошенного горизонтально. Движение тела, брошенного под углом к горизонту.

Уметь вычислять дальность полёта, высоту полёта, угол при баллистическом движении.

1.1.7

1.1; 2.1.1-2.1.3; 2.6

17

15

Решение задач «Движение тела, брошенного горизонтально. Движение тела, брошенного под углом к горизонту»

Движение тела, брошенного горизонтально. Движение тела, брошенного под углом к горизонту.

Уметь вычислять дальность полёта, высоту полёта, угол при баллистическом движении.

1.1.7

1.1; 2.1.1-2.1.3; 2.6

18

16

Равномерное движение точки по окружности.

Равномерное движение точки по окружности.

Знать/понимать смысл понятий: частота, период обращения, центростремительное ускорение. Уметь решать задачи на определение периода, частоты, скорости и центростремительного ускорения точки при равномерном движении по окружности.

1.1.8

1.1; 2.1.1-2.1.3; 2.6

§ 19

19

17

Решение задач «Равномерное движение точки по окружности»

Равномерное движение точки по окружности.

Знать/понимать смысл понятий: частота, период обращения, центростремительное ускорение. Уметь решать задачи на определение периода, частоты, скорости и центростремительного ускорения точки при равномерном движении по окружности.

1.1.8

1.1; 2.1.1-2.1.3; 2.6

§ 19

20

18

Движение тел. Поступательное движение. Материальная точка.

Движение тел. Абсолютно твердое тело. Поступатель-ное движение тел. Материальная точка.

Знать/понимать смысл физических понятий: механическое движение, материальная точка, поступательное движение.

1.1-1.2; 2.1.1-2.1.2; 2.2; 2.4; 2.5.3; 2.6

§20, 23

21

19

Угловая и линейная скорости тела.

Равномерное движение тела по окружности. Угловая и линейная скорости, период и частота обращения.

Знать формулы для вычисления частоты, периода обращения, ускорения, линейной и угловой скорости при криволинейном движении. Уметь решать задачи по теме.

1.1.8

1.1; 2.1.1-2.1.3; 2.6

§21

22

20

Решение задач «Угловая и линейная скорости тела»

Равномерное движение тела по окружности. Угловая и линейная скорости, период и частота обращения.

Знать формулы для вычисления частоты, периода обращения, ускорения, линейной и угловой скорости при криволинейном движении. Уметь решать задачи по теме.

1.1.8

1.1; 2.1.1-2.1.3; 2.6

§21

23,24

21,22

Решение задач по теме «Кинематика».

Уметь решать задачи на определение скорости тела и его координаты в любой  момент времени по заданным начальным условиям.

1.1.1-1.1.8

1.1-1.2; 2.1.1-2.1.2; 2.2; 2.4; 2.5.3; 2.6

25

23

Контрольная работа № 1. "Кинема-тика".

Уметь применять полученные знания при решении задач.

КР №1

1.1.1-1.1.8

1.1-1.2; 2.1.1-2.1.2; 2.2; 2.4; 2.5.3; 2.6

№

п/п

№ урока в теме

Тема урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Контроль

КЭС КИМ ЕГЭ

КПУ КИМ ЕГЭ

Примерные сроки изучения

№ параграфа

(учебник)

План

Факт

26

1

Взаимодействие тел в природе. Явление инерции. Инерциальная система отсчета. Первый закон Ньютона.

Что изучает динамика. Взаимодействие тел. История открытия I закона Ньютона. Закон инерции. Выбор системы отсчёта. Инерциальная система отсчета.

Знать/понимать смысл понятий: «инерциальная и неинерциальная система отсчета».

Знать / понимать смысл I закона Ньютона, границы его применимости: уметь применять I закон Ньютона к объяснению явлений и процессов в природе и технике.

1.2.1

1.1,

1.3,

2.5.2,

3.1

Введение §22, 24

27

2

Понятие силы как меры взаимодействия тел. Решение задач.

Взаимодействие. Сила.  Принцип суперпозиции сил. Три вида сил в механике. Динамометр. Измерение сил. Инерция.

Сложение сил.

Знать / понимать смысл понятий: «взаимодействие», «инертность», «инерция». Знать / понимать смысл величин: «сила», «ускорение».

Уметь иллюстрировать точки приложения сил, их направление.

1.1.4;

1.2.5-1.2.6

1.1,

1.2, 1.3, 2.6

§25-26

28

3

Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона.

Зависимость уско-рения от действу-ющей силы. Масса тела. II закон Ньютона. Принцип су-перпозиции сил. Примеры применения II закона Ньютона. Третий закон Ньютона. Свойства тел, связанных третьим законом. Примеры проявления III закона в природе.

Знать/понимать смысл законов Ньютона, уметь применять их для объяснения механических явлений и процессов. Уметь находить равнодействующую нескольких сил. Приводить примеры опытов, иллюстрирующих границы применимости законов Ньютона.

1.2.3-1.2.8;

1.1, 1.3, 2.5.2, 2.5.3, 2.6

§27-29

29

4

Принцип относительности Галилея.

Принцип причинности в механике.  Принцип относительности

Знать/понимать смысл принципа относительности Галилея.

1.2.1; 1.2.2

1.1-1.3,

§30

30,31

5,6

Решение задач «Законы Ньютона»

Законы Ньютона.

Уметь решать задачи по теме.

§22-30

32

7

Явление тяготения. Гравитационные силы.

Силы в природе. Принцип дальнодействия. Силы в механике.  Сила всемирного тяготения.

Знать/понимать смысл понятий: «гравитационные силы», «всемирное тяготение», «сила тяжести»; смысл величины «ускорение свободного падения».

Уметь объяснять природу взаимодействия.

1.2.5; 1.2.7;1.2.9

1.1, 1.3, 2.1.1-2.1.2, 2.2, 2.6

§31,32

33

8

Закон всемирного тяготения.

Закон всемирного тяготения. Гравитационная постоянная. Ускорение свободного падения, его зависимость от географической широты.

Знать историю открытия закона всемирного тяготения.

Знать/понимать смысл величин: «постоянная всемирного тяготения», «ускорение свободного падения».

Знать/понимать формулу для вычисления ускорения свободного падения на разных планетах и на разной высоте над поверхностью планеты.

1.2.9

1.1, 1.2, 1.3, 2.1.1-2.1.2, 2.2, 2.3, 2.6

§33

34

9

Первая космическая скорость. Вес тела. Невесомость и перегрузки.

Сила тяжести и ускорение свободного падения. Как может двигаться тело, если на него действует только сила тяжести? Движение по окружности. Первая и вторая космические скорости. Все тела. Чем отличается вес от силы тяжести? Невесомость. Перегрузки.

Знать / понимать  смысл физической величины   «сила тяжести».

Знать / понимать  смысл физической величины «вес тела»  и физических явлений невесомости и перегрузок.

1.1.8

1.2.9 -1.2.11

1.1, 1.2, 1.3; 2.1.1, 2.1.2, 2.3, 2.6

§34,35

35

10

Решение задач на использование законов динамики.

Уметь решать задачи на определение параметров движения тела, находящегося под действием нескольких сил, в инерциальной системе отсчета.

1.2.7-1.2.11

2.6

36

11

Деформация и силы упругости. Закон Гука. Движение тел под действием силы упругости.

Деформация. Электромагнитная природа сил упругости. Сила упругости. Закон Гука. Виды деформации.

Знать / понимать смысл понятий: деформация, жесткость; смысл закона Гука. Уметь описывать и объяснять устройство и принцип действия динамометра,  уметь опытным путем определять жесткость пружин.

Знать закон Гука и указывать границы его применимости.

1.2.12

1.1.-1.3; 2.1.1; 2.5.2

§36,37

37

12

Лабораторная работа  №2 «Изучение движения тела по окружности под действием силы тяжести и упругости».

Знать / понимать смысл понятий: деформация, жесткость; смысл закона Гука. Уметь описывать и объяснять устройство и принцип действия динамометра,  уметь опытным путем определять жесткость пружин, работать с оборудованием и уметь  измерять.

ЛР №2

1.1.8, 1.2.7,1.2.12

1.1.-1.3; 2.1.1-2.5.3;

38

13

Силы трения и сопротивления. Трение покоя.

Силы трения и сопротивления: природа и виды.

Знать/понимать смысл понятий: трение; смысл величины «коэффициент трения».Знать/понимать смысл законов трения.

1.2.13

1.1.-1.3; 2.1.1, 2.5.2

§ 38-40

39

14

Движение связанных тел.

Силы в природе.

Уметь решать задачи по теме.

1.2.6, 1.2.10,

1.2.12, 1.2.13

1, 2.1–2.4 2.6

40

15

Обобщение  темы «Силы в природе».

Составление таблицы «Силы»: виды сил, классификация, определение на-правления и величины, законы. Ре-шение комбиниро-ванных задач.

Уметь решать задачи по изученным темам.

Тест

1.2.5-1.2.13

1, 2.1–2.4 2.6

41

16

Решение задач «Применение законов Ньютона»

Законы Ньютона.

Уметь решать задачи по теме.

1.1.5–1.1.8,

1.2.1, 1.2.6–1.2.8

1, 2.1–2.4

42

17

Законы динамики.

Законы динамики.

Разбор тестов ЕГЭ

Тест

1.2.5-1.2.13

2.6

43

18

Решение комбинированных задач по теме «Динамика»

Решение комбиниро-ванных задач.

Уметь решать задачи по изученным темам.

1.2.5-1.2.13

2.6

44

19

Контрольная работа № 2 по теме «Динамика»

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач.

КР №2

1.2.1-1.2.13

2.6

№

№ урока

в теме

Тема урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Контроль

КЭС КИМ ЕГЭ

КПУ КИМ ЕГЭ

Примерные сроки изучения

№ параграфа

(учебник)

План

Факт

45

1

Импульс силы и импульс тела.

Передача движения от одного тела другому при взаимодействии. Импульс тела, импульс силы.

Знать/понимать смысл величин «импульс тела», «импульс силы»; уметь вычислять изменение импульса тела в случае прямолинейного движения.

Уметь вычислять изменение импульса тела при ударе о поверхность.

1.4.1-1.4.3

1.1, 1.2, 1.3,

2.3, 2.4,

2.6

§41

46

2

Закон сохранения импульса.

Закон сохранения импульса.

Знать/понимать смысл закона сохранения импульса.

1.2, 1.2.11, 1.2.14

1.4.1–1.4.2

1, 2.1–2.4, 3

§42

47

3

Реактивное движение. Решение задач  на закон сохранения импульса.

Реактивное движение. Принцип действия ракеты. Освоение космоса. Решение задач.

Уметь приводить примеры практического использования закона сохранения импульса. Знать достижения отечественной космонавтики. Уметь применять знания на практике.

1.4.1-1.4.3

1.1, 1.2, 1.3,

2.3, 2.4,

2.6

§43,44

48

4

Решение задач «Закон сохранения импульса»

Закон сохранения импульса.

Разбор тестов ЕГЭ

1.2, 1.2.11, 1.2.14

1.4.1–1.4.2

1, 2.1–2.4, 3

49

5

Работа силы. Мощность.

Что такое механическая работа? Работа силы, направ-ленной вдоль перемещения и под углом к перемещению тела. Мощность. Выражение мощ-ности через силу и скорость. Единицы измерения.

Знать/понимать смысл физических величин: «работа», «мощность», уметь вычислять работу, мощность.

1.4.4-1.4.5

1.1-1.3;

2.6

§ 45, 46

50

6

Энергия. Кинетическая энергия и ее изменение.

Энергия. Кинетическая энергия и единицы измерения. Теорема о кинетической  энергии.

Знать/понимать смысл физических величин: «механическая энергия», уметь вычислять работу  и кинетическую энергию тела.

1.4.6-1.4.7

1.1 - 1.3,

2.3, 2.4,

2.6

§47, 48

51

7

Потенциальная энергия. Работа силы тяжести и силы упругости.

Энергия.  Потенциальная энергия и единицы измерения. Теорема о потенциальной   энергии.

Знать/понимать смысл физических величин:   «механическая энергия», уметь вычислять работу  и потенциальную энергию тела.

1.4.6, 1.4.8

1.1 - 1.3,

2.3, 2.4,

2.6

§ 49-51

52

8

Решение задач (кинетическая и потенциальная энергия).

Механическая работа, мощность. Потенциальная и кинетическая энергия тела.

Знать/понимать смысл физи-ческих величин: «работа», «ме-ханическая энергия», уметь вычислять работу, потенциальную и кинетическую энергию тела.

1.4.6-1.4.8

2.6

53

9

Закон сохранения энергии в механике.

Связь между рабо-той и энергией, потенциальная и кинетическая энергии. Закон сохранения энергии.

Знать/понимать  смысл понятия энергии, виды энергий и закона сохранения энергии.

Знать границы применимости закона сохранения энергии.

1.4.9

1.1-1.3;

2.3, 2.6

§ 52,53

54

10

Решение задач «Закон сохранения энергии в механике»

Закон сохранения энергии

Разбор ключевых задач

Тест

55

11

Изменение энергии системы под действием внешних сил.

Изменение энергии системы под действием внешних сил.

Знать закон сохранения энергии в незамкнутой системе.

1.4.9

1.1-1.3;

2.3, 2.6

§ 52,53

56

12

Лабораторная работа №3. «Изучение закона сохранения механической энергии».

Закон сохранения энергии.

Уметь описывать и объяснять процессы изменения кинетической и потенциальной энергии тела при совершении работы. Уметь делать выводы на основе экспериментальных  данных. Знать формулировку закона сохранения механической энергии. Работать с оборудованием и уметь  измерять.

ЛР №3

1.4.4-1.4.9

2.1.2, 2.4, 2.5.3

57

13

Решение задач по теме «Законы сохранения  в механике»

Законы сохранения в механике.

Знать/понимать смысл зако-нов динамики, всемирного тяготения, законов сохранения. Знать вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие механики, уметь описывать и объяснять движение небесных тел и ИСЗ.

1.4.1-1.4.9

2.6

58

14

Контрольная работа № 3

« Законы сохранения в механике"

Законы сохранения.

Уметь применять полученные знания и умения при  решении задач.

КР №3

1.2.1.-1.2.14

1.4.1-1.4.9

2.6

№

№ урока в теме

Тема урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Контроль

КЭС КИМ ЕГЭ

КПУ КИМ ЕГЭ

Примерные сроки изучения

№ параграфа

(учебник)

План

Факт

59,60

1,2

Равновесие тел. Момент силы. Условия равновесия тел.

Равновесие. Виды равновесия. Момент силы. Условия равновесия твердого тела. Равновесие рычага.

Знать/понимать смысл понятий: равновесие, центр тяжести, реакция опоры. Знать виды равновесия, условия равновесия тел под воздействием нескольких сил.

1.3.1, 1.3.2

1.1-1.2, 2.1.1-2.1.22.3, 2.5.2

§ 54-56

61

3

Решение задач по теме «Статика»

Равновесие. Виды равновесия. Момент силы. Условия равновесия твердого тела. Равновесие рычага.

Уметь решать задачи по теме.

1.3.1, 1.3.2

2.6

62

4

Лабораторная работа №4

«Изучение равновесия тел под действием нескольких сил»

Уметь рассчитывать момент сил рычага. Знать условие равновесия рычага.

ЛР №4

1.3.1, 1.3.2

1.1-1.2, 2.1.1-2.1.22.3, 2.5.2

63

5

Решение комбинированных задач ЕГЭ С2

Уметь применять полученные знания и умения при  решении задач

64

6

Обобщающее повторение «Механика» ЕГЭ задания А1-

А6, А22,С1

Уметь применять полученные знания и умения при  решении задач

65

7

Контрольная работа № 4 по теме «Механика»

«Механика»

Уметь применять полученные знания и умения при  решении задач

КР №4

1.1.1-1.5.9

1.2.1-2.4

№

№ урока в теме

Тема урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Контроль

КЭС КИМ ЕГЭ

КПУ КИМ ЕГЭ

Примерные сроки изучения

№ параграфа

(учебник)

План

Факт

66

1

Строение вещества. Молекула. Основные положения МКТ.

Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальное доказательство.

Знать/понимать смысл понятий: «вещество», «атом», «молекула», «диффузия», «межмолекулярные силы». Знать/ понимать основные положения МКТ и их опытное обоснование; уметь объяснять физические явления на основе представлений о строении вещества.

2.1.1-2.1.4

1.1; 1.3; 2.1.2; 2.2; 2.5.1; 2.5.2

§57-58

67

2

Эксперимен-тальное доказательство основных положений МКТ.  Броуновское движение.

Порядок и хаос.

Уметь делать выводы на основе экспериментальных данных, приводить примеры, показывающие, что наблюдение и эксперимент являются основой для теории, позволяют проверить истинность теоретических выводов.

2.1.1-2.1.4

1.1; 1.3; 2.1.2; 2.2; 2.5.1; 2.5.2

§60

68

3

Масса молекул.  Количество вещества.

Оценка размеров молекул, коли-чество вещества, относительная молекулярная масса, молярная масса, число Авогадро.

Знать/понимать смысл величин, характеризующих молекулы.

2.1.1- 2.1.4

1.2; 2.1.2; 2.5.2

§59

69

4

Решение задач на расчет величин, характеризующих молекулы.

Броуновское движение.

Уметь решать задачи на определение числа молекул, количества вещества, массы вещества и массы одной молекулы.

2.1.1-2.1.4

2.6

§59, 60

70

5

Силы взаимодействия молекул. Строение твердых, жидких и газообразных тел.

Взаимодействие молекул. Строение твердых, жидких и газообразных тел.

Знать/понимать строение и свойства газов, жидкостей и твердых тел.

Уметь объяснять свойства газов, жидкостей, твердых тел на основе их молекулярного строения.

2.1.1; 2.1.5

1.1-1.2; 2.1.1;2.1.2

§61-62

71

6

Идеальный газ в МКТ. Основное уравнение МКТ.

Идеальный газ. Основное уравнение МКТ. Связь давления со средней кинетической энергией молекул.

Уметь описывать основные черты модели «идеальный газ»; уметь объяснять давление, создаваемое газом. Знать основное уравнение МКТ. Уметь объяснять зави-симость давления газа от мас-сы, концентрации и скорости движения молекул. Знать /понимать смысл понятия давление газа; его зависимость от микропараметров.

2.1.6; 2.1.7

1.1-1.3; 2.1.1-2.1.2; 2.5.1-2.5.2

§63-65

72

7

Решение задач по основам МКТ.

Тепловое движение молекул.

Уметь применять получен-ные знания для решения задач, указывать причинно-следственные связи между физическими величинами.

Тест

2.1.1-2.1.7

2.6

№

№

урока

в теме

Тема урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Контроль

КЭС КИМ ЕГЭ

КПУ КИМ ЕГЭ

Примерные сроки изучения

№ параграфа

(учебник)

План

Факт

73

1

Температура. Тепловое равновесие.

Теплопередача. Температура и тепловое равновесие, измерение температуры, термометры.

Знать/понимать смысл понятий температура, абсолютная температура. Уметь объяснять устройство и принцип действия термометров.

2.1.8-2.1.9

2.2.2

1.1- 1.3; 2.5.3 3.1

§66

74

2

Абсолютная температура. Температура – мера средней кинетической энергии движения молекул.

Абсолютная температура, абсолютная температурная шкала. Соотношение между шкалой Цельсия и Кельвина. Средняя кинетическая энергия движения молекул.

Знать/понимать смысл понятия: «абсолютная темпе-ратура»; смысл постоянной Больцмана. Знать/понимать связь между абсолютной температурой газа и средней кинетической энергией движения молекул. Уметь вычислять среднюю кинетическую энергию молекул при известной температуре.

2.1.8-2.1.10

1.1 – 1.3; 2.6

§ 66,67

75

3

Измерение скоростей молекул.

Решение задач на основное уравнение МКТ.

Средняя скорость теплового движения молекул. Экспериментальное определение скоростей молекул.

Уметь делать выводы на основе экспериментальных данных, приводить примеры, показывающие, что наблюдение и эксперимент являются основой для теории, позволяют проверить истинность теоретических выводов.

2.1.8-2.1.10

1.1 – 1.3; 2.6

§ 69

76

4

Основные макропараметры газа. Уравнение состояния идеального газа.

Давление газа. Уравнение состояния идеального газа.

Знать физический смысл понятий: объем, давление масса.

Тест

2.1.11-2.1.12

1.1 -1.3;

2.1.2 2.3; 2.4;

§70

№

№ урока

в теме

Тема урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Контроль

КЭС КИМ ЕГЭ

КПУ КИМ ЕГЭ

Примерные сроки изучения

№ параграфа

(учебник)

План

Факт

77

1

Изопроцессы и их законы.

Уравнение Менделеева – Клайперона. Уравнения и гра-фики изопроцессов. Примеры изопроцессов.

Знать уравнение Менделеева – Клайперона. Знать изопроцессы и их значение в жизни.

2.1.11-2.1.12

1.1 -1.3;

2.1.2; 2.3; 2.4;

§71

78

2

Решение задач на изопроцессы.

Расчет макроскопических параметров газа при изменении его состояния.

Уметь описывать и объяснять изопроцессы, использовать при решении задач уравнение состояния идеального газа и законы Бойля-Мариотта, Гей-Люссака, Шарля.

2.1.11-2.1.12

1.1 -1.3;

2.1.2; 2.3; 2.4;

79,80

3,4

Решение графических задач на изопроцессы

Построение и чтение графиков изопроцессов. Построение и чтение графиков циклических процессов.

Уметь описывать и объяснять изопроцессы. Уметь строить и читать графики изопроцессов.

Тест

2.1.11-2.1.12

1.1 -1.3;

2.1.2; 2.3; 2.4;

81

5

Лабораторная работа  №5 «Опытная проверка закона Гей-Люссака».

Уравнение Менделеева - Клайперона.   Изобарный процесс.

Знать уравнение состояния идеального газа. Знать/ понимать смысл закона Гей-Люссака. Уметь выполнять прямые измерения длины, температуры, представлять результаты измерений с учетом их погрешностей.

ЛР №5

2.1.11-2.1.12

2.2; 2.5.3; 2.6

82

6

Примеры решения задач на газовые законы.

Газовые законы.

Проверка перевода теоретических знаний в практические умения. Разбор ключевых задач.

2.1.11-2.1.12

1.1 -1.3;

2.1.2; 2.3; 2.4

83

7

Комбинированные задачи на газовые законы.

Газовые законы.

Разбор тестов ЕГЭ

Тест

2.1.11-2.1.12

1.1 -1.3;

2.1.2; 2.3; 2.4

84

8

Контрольная работа №5 по теме «Газовые законы. Молекулярно-кинетическая теория идеального газа»

Средняя кинетическая энергия движения молекул. Уравнение Менделеева-Клапейрона. Газовые законы.

Уметь применять полученные знания и умения при  решении задач

КР №5

2.1.7

2.1.9–2.1.12

1, 2.1–2.4

№

№ урока

в теме

Тема урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Контроль

КЭС КИМ ЕГЭ

КПУ КИМ ЕГЭ

Примерные сроки

№ параграфа

(учебник)

План

Факт

85

1

Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Испарение жидкостей.

Агрегатные состояния и фазовые переходы. Испарение и конденсация. Насыщенный и ненасыщенный пар. Кипение. Зависимость температуры кипения от давления.

Знать/понимать смысл понятий: «кипение», «испарение», «парообразование»; «насыщенный пар».

Уметь описывать и объяснять процессы испарения, кипения и конденсации. Уметь объяснять зависимость температуры кипения от давления.

2.1.13

2.1.15

2.1.17

1.1-1.2; 2.1.1-2.1.2; 2.3

§72,73

86

2

Влажность воздуха и ее измерение.

Парциальное давление. Абсолютная и относительная влажность воздуха.

Зависимость влажности от температуры, способы определения влажности.

Знать/понимать смысл понятий: «относительная влажность», «парциальное давление».

Уметь измерять относительную влажность воздуха.

Знать/понимать устройство и принцип действия гигрометра и психрометра.

2.1.14

2.1.17

1.1-1.2; 2.3;  2.5.3; 2.6; 3.1

§74

87

3

Решение задач по теме:  «Влажность воздуха»

Абсолютная и относительная влажность

Уметь объяснять зависимость температуры кипения жидкости от давления, решать экспериментальные и творческие задачи, связанные с относительной влажностью воздуха.

2.1.14

2.1.17

1.1-1.2; 2.3;  2.5.3; 2.6; 3.1

88

4

Поверхностное натяжение. Капиллярные явления.

Поверхностное натяжение. Капиллярные явления. Менисковые давления.

Знать формулу для расчёта силы поверхностного натяжения; расчёта высоты и опускания жидкости при капиллярных явлениях.

2.1.13–2.1.17,

2.2.2, 2.2.3

1, 2.1–2.4

89

5

Решение задач «Капиллярные явления»

Капиллярные явления

Знать формулу для расчёта силы поверхностного натяжения; расчёта высоты и опускания жидкости при капиллярных явлениях.

2.1.13–2.1.17,

2.2.2, 2.2.3

1, 2.1–2.4

№

№ урока

в теме

Тема урока

 Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Контроль

КЭС КИМ ЕГЭ

КПУ КИМ ЕГЭ

Примерные сроки изучения

№ параграфа

(учебник)

План

Факт

90

1

Кристаллические и аморфные тела.

Кристаллические и аморфные тела. Анизотропия. Виды и типы кристаллических решёток. Дефекты кристаллов. Жидкие кристаллы.  

Знать/понимать свойства кристаллических и аморфных тел. Знать/понимать различие строения и свойств кристаллических и аморфных тел. Познакомиться с видами твёрдых тел и их структурой.

2.1.16

2.1.17

1.1 -1.3

§75,76

91

2

Внутренняя энергия.

Работа в термодинамике.

Внутренняя энергия. Способы измерения внутренней энергии. Внутренняя энергия идеального газа.

Вычисление работы при изобарном процессе. Геометрическое толкование работы. Физический смысл молярной газовой постоянной.

Знать/понимать смысл величины «внутренняя» энергия. Знать формулу для вычисления внутренней энергии.

Знать/понимать смысл понятий: «термодинамическая система». Уметь вычислять работу газа при изобарном расширении/сжатии.

Знать графический способ вычисления работы газа.

2.2.1

2.2.5

1.1-1.2; 2.3; 2.5.3; 2.6

§77, 78

92

3

Количество теплоты.

Количество теплоты. Уравнение теплового баланса. Удельная теплоемкость.

Понимать эквивалентность количества теплоты и работы; физический смысл удельной теплоёмкости.

2.2.2-

2.2.4

2.2.6

1.1-1.3;

2.1.1; 2.3, 2.4, 2.5.2

§79

93

4

Первый закон термодинамики. Решение задач на первый закон термодинамики

Закон сохранения энергии, первый закон термодинамики.

Знать/понимать смысл первого закона термодинамики. Уметь решать задачи с вычислением количества теплоты, работы и изменения внутренней энергии газа.

2.2.7

1.1-1.3;

2.1.1; 2.3, 2.4, 2.5.2, 2.6

§80

94

5

Применение первого закона термодинамики к различным процессам.

Изохорный, изотермический, изобарный и адиабатный  процессы. Теплообмен в замкнутой системе.

Знать/понимать формулировку первого закона термодинамики для изопроцессов.

2.2.7

1.1-1.3;

2.1.1; 2.3, 2.4, 2.5.2, 2.6

§ 81

95

6

Законы термодинамики.

Законы термодинамики.

Разбор ключевых задач

2.2.7

1.1-1.3;

2.1.1; 2.3, 2.4, 2.5.2, 2.6

96

7

Необратимость процессов в природе. Решение задач.

Примеры необратимых процессов. Понятие необратимого процесса. Второй закон термодинамики. Границы применимости второго закона термодинамики.

Знать/понимать смысл понятий «обратимые и необратимые процессы»; смысл второго закона термодинамики.

Уметь приводить примеры действия второго закона термодинамики.

2.2.8

1.1-1.3, 2.2, 2.3

§82, 83

№

№ урока в теме

Тема урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Контроль

КЭС КИМ ЕГЭ

КПУ КИМ ЕГЭ

Примерные сроки изучения

№ параграфа

(учебник)

План

Факт

97

8

Принцип действия и КПД тепловых двигателей.

Принцип действия тепловых двига-телей. Роль холо-дильника. КПД теплового двигателя. Максимальное значение КПД тепловых двигателей.

Знать/понимать устройство и принцип действия теплового двигателя, формулу для вычисления КПД. Знать/понимать основные виды тепловых двигателей: ДВС, паровая и газовая турбины, реактивный двигатель.

2.2.9

2.2.10

2.2.11

1.1-1.3, 2.3, 3.1,

3.2

§84

98,

99

9,

10

Решение задач по теме: «Основы термодинамики»

Знать/понимать основные положения МКТ, уметь объяснять свойства газов, жидкостей и твердых тел на основе представлений о строении вещества. Знать и уметь использовать при решении задач: законы Бойля-Мариотта, Гей-Люссака, Шарля, уравнение состояния идеального газа.

Знать/понимать первый и второй законы термодинамики; уметь вычислять работу газа, количество теплоты, изменение внутренней энергии, КПД тепловых двигателей, относительную влажность воздуха. Знать/понимать строение и свойства газов, жидкостей и твердых тел, уметь объяснять физические явления и процессы с применением основных положений МКТ.

2.1.1-2.1.17

2.2.1-2.2.11

2.6

100

11

Контрольная работа № 6 по теме    "Основы термодинамики".

КР №6

2.1.1-2.1.17

2.2.1-2.2.11

2.6

101

12

Обобщающее повторение «Молекулярная физика.

Основы термодинамики» ЕГЭ задания А7-10

2.1.1-2.1.17

2.2.1-2.2.11

2.6

102

13

Решение задач повышенной сложности. ЕГЭ С3

2.1.1-2.1.17

2.2.1-2.2.11

2.6

№

№

урока в теме

Тема урока

Элемсенты содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Контроль

КЭС КИМ ЕГЭ

КПУ КИМ ЕГЭ

Примерные сроки изучения

№ параграфа

(учебник)

План

Факт

103

1

Что такое электродинамика. Строение атома. Электрон. Электрический заряд и элементарные частицы.

Электродинамика. Электростатика. Электрический заряд, два знака  зарядов. Элементарный заряд.  Электризация тел и ее применение в технике.

Знать/понимать смысл физических величин «электрический заряд», «элементарный электрический заряд»;

Уметь объяснять процесс электризации тел.

3.1.1

3.1.2

1.1, 1.2, 2.1.1-2.1.2, 2.3

§85-87

104

2

Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона.

Замкнутая система. Закон сохранения электрического заряда. Опыты Кулона. Взаимодействие электрических зарядов. Закон Кулона – основной закон электростатики. Единица электрического заряда.

Знать смысл закона сохранения заряда.

Знать/понимать физический смысл закона Кулона и границы его применимости, уметь вычислять силу кулоновского взаимодействия; иметь понятие о суперпозиции сил Кулона.

3.1.3

3.1.4

1.3, 2.2, 2.5.1,

§88-90

105,106

3,4

Решение задач на закон сохранения электрического заряда и закон Кулона.

Решение задач с применением закона Кулона, принципа суперпозиции, закона сохранения электрического заряда.

Знать и уметь применять при решении задач закон сохранения электрического заряда, закон Кулона.

3.1.1

3.1.2

3.1.3

3.1.4

1.3, 2.2, 2.5.1, 2.6

§91

107

5

Электрическое поле. Напряженность электрического поля.

Электрическое поле.  Основные свойства электрического поля. Напряженность электрического поля.

Знать/понимать смысл понятий «материя»,  «вещество», «поле». Знать/понимать смысл величины «напряженность», уметь определять величину и направление напряженности электрического поля точечного заряда.

3.1.5

3.1.6

3.1.7

1.1-1.3, 2.6

§92-93

108

6

Принцип суперпозиции полей. Силовые линии электрического поля.

Принцип суперпозиции полей. Силовые линии электрического поля. Однородное поле. Поле заряженного шара.

Уметь применять принцип суперпозиции электрических полей для расчета напряженности. Знать смысл понятия напряжённости силовых линий электрического поля.

3.1.5

3.1.6

3.1.7

1.1-1.3, 2.6

§ 93, 94

109,110

7,8

Решение задач по теме «Напряжённость электрического поля

Решение задач  с применением закона Кулона, принципа суперпозиции, закона сохранения электрического заряда. Вычисление напряженности.

Уметь применять полученные знания и умения при решении экспериментальных, графических, качественных и расчетных задач.

Разбор ключевых задач.

3.1.1-

3.1.7

2.6

111

9

Проводники и диэлектрики в электрическом поле.

Свободные заряды. Электростатическое поле внутри проводника. Электрический заряд проводников. Два вида диэлектриков. Поляризация диэлектриков.

Уметь описывать и объяснять явление электростатической индукции. Уметь приводить примеры практического применения проводников и диэлектриков. Понимать поведение проводников и диэлектриков

3.1.10- 3.1.11

1.1-1.3, 2.3, 2.5.2, 3.1

§ 95-97

112

10

Потенциальная энергия заряженного тела в однородном электростати-ческом поле.

Работа при перемещении заряда в однородном электростатическом поле. Потенциальная энергия поля.

Знать физический смысл энергетической характеристики электростатического поля.

3.1.8

1.1-1.3

§98

113

11

Потенциал электростати-ческого поля. Разность потенциалов.

Связь между напряженностью поля и напряжением.

Потенциал поля. Потенциал. Эквипотенциальная поверхность. Разность потенциалов. Связь между напряженностью и разностью потенциалов.

Знать/понимать смысл физических величин «потенциал», «работа электрического поля»; уметь вычислять работу поля и потенциал поля точечного заряда.

3.1.9

3.1.6

1.1-1.3, 2.6

§99-100

114,115

12, 13

Решение задач по темам: «Разность потенциалов, напряженность, связь между напряженностью и напряжением».

Знать и уметь применять при решении задач формулы для вычисления напряженности, потенциала, работы электрического поля. Знать/понимать закон сохранения заряда, закон Кулона, характеристики электрического поля.

3.1.9

3.1.6

1.1-1.3, 2.6

116

14

Электроемкость. Единицы электроемкости. Конденсаторы.

Электрическая ем-кость. Электри-ческая емкость проводника. Конденсатор. Виды конденсаторов. Емкость  плоского конденсатора.

Знать/понимать смысл величины «электрическая емкость». Знать  строение, свойства и применение конденсаторов.

Уметь вычислять емкость плоского конденсатора.

3.1.12

3.1.13

1.1-1.3, 2.3, 2.6

§ 101-102

117

15

Энергия заряженного конденсатора. Применение конденсаторов.

Энергия заряженного конденсатора. Применение конденсаторов.

Знать применение и устройство конденсаторов. Уметь вычислять энергию заряженного конденсатора.

3.1.12

3.1.13

1.1-1.3, 2.3, 2.6

§103

118

16

Соединение конденсаторов

Соединение конденсаторов

Знать законы последовательного и параллельного соединения проводников.

3.1.1-3.1.13

1.1-1.3, 2.3, 2.6

119,120

17,

18

Решение задач по теме: «Электростатика»

Знать и уметь применять при решении задач формулы для вычисления напряженности, потенциала, работы электрического поля, емкости конденсаторов, энергии заряженного конденсатора. Знать/понимать законы сохранения электрического заряда, Кулона.

3.1.1-3.1.13

2.6

121,122

19,

20

Основы электростатики.

Основы электростатики.

Знать и уметь применять при решении задач формулы для вычисления напряженности, потенциала, работы электрического поля, емкости конденсаторов, энергии заряженного конденсатора. Знать/понимать законы сохранения электрического заряда, Кулона.

Тест

3.1.1-3.1.13

2.6

123

21

Решение задач "Электростатика" ЕГЭ А11, С4

124

22

Контрольная работа №7 по теме «Электростатика»

КР №7

№

№ урока в теме

Тема урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Контроль

КЭС КИМ ЕГЭ

КПУ КИМ ЕГЭ

Примерные сроки изучения

№ параграфа

(учебник)

План

Факт

125

1

Электрический ток. Электрическое поле проводника с током.

Электрический ток. Направление тока, действие тока, его плотность и сила.

Знать/ понимать смысл понятий «электрический ток»,  «источник тока».

Знать/понимать смысл величин «сила тока», «напряжение». Знать формулы для расчёта плотности и силы тока, их единицы измерения.

3.2.1-3.2.2

1.1-1.3, 2.1.1, 2.3

§104-105

126

2

Закон Ома для участка цепи. Сопротивление проводника.

Сопротивление. Закон Ома для участка цепи. Единица сопротивления, удельное сопротивление. Зависимость сопротивления от температуры. Сверхпроводимость.

Знать/понимать смысл закона Ома для участка цепи, уметь определять сопротивление проводников.

Знать формулу зависимости сопротивления проводника от его  геометрических размеров и рода вещества, из которого он изготовлен. Уметь применять их для решения задач.

3.2.1-3.2.4

3.2.7

3.2.8

1.1- 1.3, 2.1.1, 2.1.2, 2.3, 2.4

§106-107

127

3

Решение задач «Закон Ома для участка цепи»

Закон Ома для участка цепи.

Уметь решать задач на закон Ома, расчёт сопротивления проводника в зависимости от его параметров и температуры.

Тест

3.2.1-3.2.4

3.2.7

3.2.8

1.1- 1.3, 2.1.1, 2.1.2, 2.3, 2.4

128

4

Последовательное и параллельное соединение проводников.

Последовательное и параллельное соединение проводников.

Знать закономерности в цепях с последовательным и параллельным соединением проводников.

3.2.1–3.2.11

1, 2.1–2.4, 3

129

5

Лабораторная работа №6 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников».

Закономерности в цепях с последовательным и параллельным соединением проводников.

Уметь собирать электрические цепи с последовательным и параллельным соединением проводников. Знать и уметь применять при решении задач законы последовательного и параллельного соединения проводников.

ЛР №6

3.2.1-3.2.4

3.2.7

3.2.8

2.1.2, 2.3, 2.5.2,

§106-107

130

6

Решение задач на расчёт электрических цепей.

Закономерности в цепях с последовательным и параллельным соединением проводников.

Знать и уметь применять при решении задач законы последовательного и параллельного соединения проводников.

3.2.1-3.2.4

3.2.7

3.2.8

2.1.2, 2.3, 2.5.2,

2.6

131

7

Работа и мощность постоянного тока.

Работа тока. Закон Джоуля – Ленца. Мощность тока.

Знать/ понимать смысл понятий «мощность тока», «работа тока». Знать и уметь применять при реше-нии задач формул для вычисления работы и мощности электрического тока.

3.2.9

3.2.10

1.1-1.3, 2.6

§108

132

8

Электродвижущая сила.

Закон Ома для

полной цепи.

Источник тока. Сторонние силы.  Природа сторонних сил.  ЭДС. Закон Ома для полной цепи.

Уметь измерять ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока, знать формулировку закона Ома для полной цепи.

3.2.5-3.2.6

1.1-1.3, 2.5.2, 2.6

§109-110

133

9

Закон Ома для полной цепи.

Закон Ома для участка цепи, содержащего  ЭДС и для полной цепи.

Знать формулу закона Ома для полной цепи и уметь рассчитывать параметры цепи, содержащей ЭДС.

3.2.5-3.2.6

1.1-1.3, 2.5.2, 2.6

§ 110

134

10

Лабораторная работа  №7 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления ис-точника тока».

Уметь измерять ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока, знать формулировку закона Ома для полной цепи планировать эксперимент и выполнять измерения и вычисления.

ЛР №7

3.2.5

3.2.6

2.1.2, 2.3, 2.5.2,

135

11

Правила Кирхгофа.

Правила Кирхгофа

 Уметь вести расчёт сложных электрических цепей.

Разбор электрических схем

136,137

12,

13

Решение задач по теме «Законы постоянного тока».

Расчет сложных электрических цепей.

Уметь решать задачи с применением закона Ома для участка цепи и полной цепи; уметь определять работу и мощность электрического тока. Уметь вести расчёт сложных электрических цепей.

3.2.1-3.2.10

2.6

138

14

Контрольная работа № 8 «Законы постоянного  тока».

Уметь решать задачи с применением закона Ома для участка цепи и полной цепи; уметь определять работу и мощность электрического тока при параллельном и последовательном соединении проводников.

КР №8

3.2.1-3.2.10

2.6

№

№ урока в теме

Тема урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Контроль

КЭС КИМ ЕГЭ

КПУ КИМ ЕГЭ

Примерные сроки

№ параграфа

(учебник)

План

Факт

139

1

Электрическая проводимость различных веществ.

Проводники электрического тока.

Уметь объяснять природу электрического тока.

3.1.10

3.2.11

1.1, 2.1.1, 2.1.2, 2.3

§111

140

2

Электрический ток в металлах.

Природа электрического тока в металлах. Зависимость сопротивления металлов от температуры. Сверхпроводимость.

Знать/ понимать основы электронной теории, уметь объяснять причину увели-чения сопротивления метал-лов с ростом температуры.

Знать/ понимать значение сверхпроводников в современных технологиях.

3.1.10

3.2.11

1.1, 2.1.1, 2.1.2, 2.3

§112-114

141

3

Электрический ток в полупроводниках.

Полупроводники, их строение. Электронная и дырочная проводимость.

Уметь описывать и объяснять условия и процесс протекания электрического разряда в полупроводниках.

3.2.11

3.2.12

1.1, 2.1.1, 2.1.2, 2.3

§115

142

4

Электрическая проводимость полупроводников при наличии примесей. Полупроводники р и п типов.

Донорные примеси. Акцепторные примеси. Полупроводники р и п типов.

Знать о природе электрического тока в полупроводниках.

§116-117

143

5

Полупровод-никовый диод. Транзистор.

Полупроводниковый диод. Транзистор.

Знать устройство полупро-водникового диода, его вольтамперной характе-ристики и применение. Знать устройство, принцип действия и применение транзистора.

§118-119

144

6

Электрический ток в вакууме. Диод.

Термоэлектронная  эмиссия. Односто-ронняя проводи-мость. Двухэлектродная электронная лампа. Диод.

Уметь описывать и объяснять условия и процесс протекания электрического разряда в вакууме.

3.2.11

1.1, 2.1.1, 2.1.2, 2.3, 3.1

§120

145

7

Электронные пучки. Электронно-лучевая трубка.

Электронные пучки. Электронно-лучевая трубка.

Уметь описывать и объяснять условия и процесс протекания электрического разряда в вакууме.

3.2.11

1.1, 2.1.1, 2.1.2, 2.3, 3.1

§121

146

8

Решение задач на проводимость в металлах и полупроводниках.

Знать природу электрического тока в средах, уметь применять полученные знания на практике.

3.2.11

3.2.12

2.6

147

9

Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза.

Растворы и расплавы электролитов. Электролиз. Закон Фарадея.

Знать / понимать законы Фарадея, процесс электролиза и его техническое применение.

3.2.11

1.1-1.3

§122-123

148

10

Решение задач «Электролиз»

Электролиз. Закон Фарадея.

Уметь применять закон электролиза при решении задач.

3.2.11

1.1-1.3

149

11

Лабораторная работа №8 «Определение заряда  электрона»

Уметь определять заряд электрона, используя закон Фарадея.

ЛР №8

3.2.11

1.1-1.3

150

12

Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды. Плазма.

Электрический разряд в газе. Ионизация газа. Проводимость  газов. Несамостоятельный разряд. Виды самостоятельного электрического разряда. Плазма.

Уметь описывать и объяснять условия и процесс протекания электрического разряда в газах.

3.2.11

2.1.1

§124-126

151

13

Обобщающее занятие «Электродинамика»

Уметь применять полученные знания на практике.

3.1.1-3.2.11

1.1-2.6

152-162

1-10

Лабораторный практикум

163-170

1-7

Резерв

№

Название работы

1

Определение погрешностей.

2

Исследование равноускоренного движения без начальной скорости.

3

Изучение движения тела, брошенного горизонтально.

4

Определение коэффициента жёсткости пружины и построение графика.

5

Определение коэффициента трения и построение графика.

6

Определение работы силы трения и силы упругости.

7

Определение влажности воздуха.

8

Определение удельной теплоёмкости вещества.

9

Определение удельного сопротивления проводника.

10

Зачёт по практикуму.