конкурс триз
олимпиадные задания по физике (8 класс) по теме

«Утверждаю»

      Директор ГОУ ДОД «Центр детско –

юношеского технического

творчества Забайкальского края»»

_______________ С.С. Илясов

«______» ____________ 2011 г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении одиннадцатого краевого конкурса по теории решения изобретательских задач

1. Цели и задачи.

     Конкурс проводится с целью выявления творчески одаренных школьников, привлечения их к     углубленному изучению ТРИЗ для дальнейшего творческого и интеллектуального развития. Кроме того, конкурс ставит своей задачей выявление приоритетов в преподавании ТРИЗ в школах края, создание единого образовательного пространства.

2. Участники конкурса.

    В конкурсе могут принять участие школьники и воспитанники учреждений дополнительного образования детей, знакомые с основами ТРИЗ.

3. Порядок проведения.

    Конкурс проводится в два тура:

1. тур – заочный

2. тур – очный

4. Время и место проведения.

    Для участия в заочном туре необходимо отправить до 1 февраля 2012 года в адрес оргкомитета:

1. Выполненные задания. На первой странице указать фамилию, имя, класс, школу, год рождения, полный почтовый адрес участника конкурса и телефон. Принимаются только индивидуальные работы.

2. Конверт с подписанным адресом участника (для того чтобы выслать свидетельство участника и комментарий к ответам).

Победители заочного конкурса будут рекомендованы для участия в очном конкурсе по ТРИЗу, который проводится 29-30 марта 2012 года в Центре детско-юношеского технического творчества Забайкальского края.

Адрес оргкомитета: 672007 г. Чита, ул. Балябина, 44, а/я 597, Центр детско-юношеского технического творчества Забайкальского края.

5. Подведение итогов.

    При оценке конкурсных работ учитывается: знание, понимание и умение формулировать и применять для решения изобретательских задач такие понятия как идеальный конечный результат (ИКР) и противоречия; умение решать вербально-образные логические задачи; умение фантазировать на заданную тему, используя знания приемов и методов активизации перебора вариантов.

Победители конкурса награждаются дипломами.

Задачи на заочный тур конкурса по ТРИЗ для 8-9 классов

1. Назовите, пожалуйста, как можно больше систем, имеющих следующую структуру:

Формат ответа – пояснения, схемы с подписями.

2. Примените метод гирлянд ассоциаций от слова «воздух» по применению СКОТЧА.

Формат ответа – цепочка гирлянды из 5-10 ассоциаций, плюс текст.

3. Назовите как можно больше систем, обладающих следующей функцией:

(1) нагревалка,                (2) леталка.

Назовите как можно больше систем, обладающих сразу двумя из названных функций. Укажите, какими функциями обладают перечисленные системы.

Формат ответа – текст.

4. Назовите как можно больше функций системы «велосипед».

Формат ответа – текст.

5. Оксюмороны. Истина и ложь (противоречие) – это две несовместимые характеристики одного высказывания. Противоречие недопустимо в строгом рассуждении, когда оно смешивает истину с ложью. Но в художественной речи противоречия играют важную роль, добавляя ей образности, выразительности.

Оксюморон – сочетание логически враждующих понятий, вместе создающих новое представление.

Например:

• Пышное природы увяданье (А.С. Пушкин). Действительно, как богато, пышно, красиво выглядит листва деревьев осенью, перед увяданьем!
• Свеча темно горит (А. С. Пушкин). Значит, свеча дает недостаточно света.
• "Книга обо всем и еще о многом другом". Так называется книга испанского писателя XVI-XVII вв. Ф. Кведо. Это название подчеркивает отсутствие какой-либо определенной темы у книги.

Придумайте свои оксюмороны и объясните их смысл.

Формат ответа – текст.

6. ММЧ. Паяльная лампа – это переносной нагревательный прибор с открытым пламенем (горелка). Он состоит из металлического бака (с ручкой), в который заливается горючее (бензин, керосин, спирт). Сверху над баком располагается разбрызгиватель (форсунка). Струи горючего выбрызгиваются из форсунки, зажигаются и образуют факел.

На рисунках показаны современная паяльная лампа (не работающая), работающая паяльная лампа, которую используют знаменитые диснеевские Спасатели Чип, Дейл, Гайка и Рокфор, применение паяльной лампы для нагрева металлической детали.

Смоделируйте работающую паяльную лампу с помощью маленьких человечков.

Формат ответа – рисунок.

Задачи на заочный тур конкурса по ТРИЗ для 10-11 классов

1. Начитавшись книг о Гарри Поттере, о волшебствах и чудесах, о замечательной игре «квиддич», мы решили, что и в наши современные игры можно внести что-то необычное и удивительное. За основу возьмём игру в футбол. Как можно изменить мяч, сделать его волшебным?

Формат ответа – текст.

2. Примените метод гирлянд ассоциаций от слова «жизнь» по применению КОНУСА.

Формат ответа – цепочка гирлянды из 5-10 ассоциаций, плюс текст.

3. Назовите как можно больше систем, обладающих следующей функцией:

(1) отрезалка,                (2) соединялка,                (3) шумелка.

Назовите как можно больше систем, обладающих сразу двумя из названных функций, сразу тремя. Укажите, какими функциями обладают перечисленные системы. Ответ – текст.

4. Назовите как можно больше функций системы «зонт».

Формат ответа – текст.

5. Оксюмороны. Истина и ложь (противоречие) – это две несовместимые характеристики одного высказывания. Противоречие недопустимо в строгом рассуждении, когда оно смешивает истину с ложью. Но в художественной речи противоречия играют важную роль, добавляя ей образности, выразительности.

Оксюморон – сочетание логически враждующих понятий, вместе создающих новое представление.

Например:

Пышное природы увяданье (А.С. Пушкин). Действительно, как богато, пышно, красиво выглядит листва деревьев осенью, перед увяданьем!

Свеча темно горит (А. С. Пушкин). Значит, свеча дает недостаточно света.

"Книга обо всем и еще о многом другом". Так называется книга испанского писателя XVI-XVII вв. Ф. Кведо. Это название подчеркивает отсутствие какой-либо определенной темы у книги.

Придумайте свои оксюмороны и объясните их смысл.

Формат ответа – текст.

6. ММЧ. Биметаллическая пластина – пластина, изготовленная из биметалла или из механически соединённых кусков двух различных металлов. Представляет собой отрезок ленты из биметалла. Один конец ленты, как правило, неподвижно закреплён в устройстве, а другой — перемещается в зависимости от температуры пластины. Устройства, состоящие из двух пластин разнородных металлов, закреплённых одними концами и соединённых (клёпкой, пайкой или сваркой) у других концов. При изменении температуры соединённый конец пластин перемещается.

Изгибающаяся биметаллическая пластина управляет электрическими контактами, замыкающими или размыкающими цепь подогревателя. (В случае защитных устройств — отключающие электропитание нагрузки).

Могут сводить-разводить контакты постепенно (дешёвая ненадёжная конструкция — контакты искрят и обгорают), а могут срабатывать скачком (механическая бифуркация), сразу перемещая контакт на несколько миллиметров (щелчки от таких переключений слышны при работе утюгов).

Применяются как защитные устройства: для защиты от перегрева (например в электрочайнике) или от превышения силы тока (предохранители). могут быть как самовосстанавливающимися, так и требующими вмешательства персонала (предполагается, что персонал найдёт и устранит причину неполадки, и только потом вернёт предохранитель во включённое состояние).

 Смоделируйте работающую биметаллическую пластину с помощью маленьких человечков.

Формат ответа – рисунок.