Разработка урока Дисперсия света 11 класс
презентация к уроку по физике (11 класс) по теме

Слайд 1

Слайд 2

Содержание: 1.Цели урока. 2.Объяснение нового материала А).Опыты Ньютона. Б).Объяснение опыта Ньютона В).Дисперсия в нашей жизни и природе. 3.Закрепление изученного.

Слайд 3

Цели урока: Ввести понятие дисперсии света; Показать практическое применение дисперсии; Учить применять полученные знания на практике : объяснять наблюдаемые явления в природе и быту; Воспитывать у учащихся стремления получать новые знания для расширения кругозора ; Вернутся в содержание

Слайд 4

Опыт Ньютона: Ньютон направил на призму световой пучок малого поперечного сечения. Падая на стеклянную призму, он преломлялся и давал на стене удлиненное изображение с радужным чередованием цветов.

Слайд 5

ДИ С П ЕР С И Я -это зависимость показателя преломления света от частоты (или от длины волны). Вернутся в содержание

Слайд 6

Дисперсия в нашей жизни и природе

Слайд 7

Закат над Адриатическим морем. Почему небо во время заката имеет красный оттенок?

Слайд 8

Небо алеет из-за интенсив- ной дисперсии солнечного Света. Синие, зеленые и желтые лучи полностью исчезли из спектра Солнца(т.к. рассеялись), и оно кажется нам красным.

Слайд 9

Наблюдение радуги

Слайд 10

Объяснение появления радуги : Радуга возникает в результате дисперсии света в каплях воды.

Слайд 11

Из-за дисперсии каждый цвет в отраженных лучах собирается под своим строго определенным углом, и это объясняет, почему радуга образует в небе дугу

Слайд 12

Почему кристаллы переливаются всеми цветами радуги? Блеск и цвет драгоценных камней и радуга в капельках воды- для физики одно и тоже- ДИСПЕРСИЯ СВЕТА.

Слайд 13

Объяснение многообразия красок в природе: Трава –зеленая; листья- желтые; цветы- синие, красные, т.к. из всех падающих на них солнечных лучей они отражают лишь зеленые, желтые, красные, синие.

Слайд 14

Остальные цвета составляющие белый солнечный свет поглощаются поверхностью. И это все благодаря тому, что белый свет имеет сложную структуру.

Слайд 15

Почему в светофоре используются красный, желтый и зеленый цвет? Свет определенных длин волн по разному влияет на гипофиз человека . Синий и зеленый успокаивают. Желто-оранжевый действует возбуждающе. Вернутся в содержание

Слайд 16

Закрепление изученного: Из чукотской сказки "Морская радуга" "В море у самого берега, там, где малая волна начинается, увидел радугу. Посмотрел и домой пошел. Остановился у дома и снова увидел радугу. Любопытно ему стало, пошел туда. Ступил на то место, где радуга начинается, и увидел женщину, которая огонь в воде разжигает. Очень красивая женщина, все пальцы в перстнях". Вопрос: Можно ли увидеть радугу, находясь у одного ее конца? (Ответ)

Слайд 17

Из сказки Г.-Х. Андерсена "Снежная королева" "... В одной руке у него — маленькая чашечка с мыльной водой, в другой — глиняная трубочка. Он пускает пузыри, доска (качелей) качается, пузыри разлетаются по воздуху, переливаясь на солнце всеми цветами радуги". Вопрос: Почему на поверхностях мыльных пузырей видны радужные полосы? (Ответ)

Слайд 18

«Как неожиданно и ярко, На влажной неба синеве, Воздушная воздвиглась арка В своем минутном торжестве! Один конец в леса вонзила, Другим за облака ушла- Она полнеба обхватила И в высоте изнемогла» (Тютчев) Вопрос: Какое явление описано в этих поэтических строках? (Ответ)

Слайд 19

«Лампу зажгли в потемках… Вдруг потеряли цвет Желтые хризантемы…» (Бусон) Вопрос: Объясните наблюдаемое явление. (Ответ)

Слайд 20

Верные ответы: Из чукотской сказки "Морская радуга": Нет: чтобы видеть радугу, ее ось, солнце и глаз наблюдателя должны находиться на одной прямой. Назад

Слайд 21

Из сказки Г.-Х. Андерсена "Снежная королева". Радужные полосы возникают в результате интерференции световых волн, отраженных от наружной и внутренней поверхностей мыльного пузыря. Назад

Слайд 22

Тютчев в своих стихах описывает радугу, явление объясняемое дисперсией. Назад

Слайд 23

Желтые хризантемы потеряли свой цвет, т.к. отражающийся от них желтый цвет становится не видным в желтом свете идущем от лампы.