Сценарий внеклассного мероприятия по физике с применением здоровьесберегающих технологий
методическая разработка по физике (5 класс) по теме

Сценарій позакласного заходу

« Корисний сніданок з фізикою та наше здоров´я»

                      ( для учнів 5-6 класів)

Мета: ознайомити учнів з фізичними явищами, які виникають під час приготування звичайного сніданку, розповісти як фізика допомагає зміцнити дитяче здоров’я, розвивати  мислення учнів та пізнавальний інтерес до вивчення фізики.

Оформлення : обладнання для показу відео роліка, все для приготування сніданку, вимірювальні прилади.

                                                    Хід заходу

Вчитель   Добрий день, шановні друзі! Ми з вами кожен день зустрічаємося з різними загадками, явищами, які нам важко або зовсім неможливо пояснити. Усіх нас хвилює тисячі «Чому?». Чому буває день, ніч, зима, весна, літо, осінь? Чому вдень світить сонце, а Місяць та зірки вночі? На всі ці питання може дати відповідь наука,  яка вивчає природу .Називається вона-фізика. І  сьогодні про цю науку до вас прийшли розповісти мої учні-десятикласники.

Учень  Сьогодні ми вам розповімо, як фізика допомагає вам та вашим батькам вдома. Подивитесь, будь ласка, на стіл, тут ви побачите лінійку, термометр. годинник,  терези, мірний стакан. Все це вимірювальні прилади, якими ми користуємось вдома та у школі. Давайте подумаємо разом, для чого вони нам потрібні.

( учень по черзі показує дітям прилади, діти відповідають, що вимірює кожен прилад)

Учень Молодці! А ще у кожного з вас вдома є комп’ютер, телевізор, мобільний телефон, пральна машина, пилосос, та ще багато різної домашньої техніки, яка полегшує наше життя. Уся вона зроблена за допомогою фізики, на основі знання фізичних явищ.

 Учениця А ще фізика завжди буде допомагати вам зберігати своє здоров’я, бо фізика  наука про природу, а кожна людина це частинка природи і майже усі закони фізики добре пояснюють процесі в організмі людини, а також всі явища які відбуваються навколо людини. І зараз ми вам покажемо відеофільм, у якому ви побачите як же фізика допомагає зберігати наше здоров’я.

    (показ відеофільму « Як фізика допомагає зберегти здоров’я дитини)

Учень. А зараз ми вам розкажемо з якими цікавими питаннями фізики ми можемо зіткнутися, якщо будемо  готувати собі сніданок з варених яєць, стакана чаю та бутерброду. Ми сподіваємось,  що ви також вмієте готувати сніданок, тому запрошуємо прийняти активну участь в тому, що тут буде відбуватись.

Учениця.  Припустимо, що ви зварили собі на сніданок два яйця та поклали їх на стіл, але прийшла сестра й випадково поклала варені яйця до сирих. Питання: « Як можна знайти варені яйця серед сирих?». Ваші пропозиції.

                          ( діти вносять свої пропозиції)

Учень. Перший спосіб: треба покласти яйця на стіл та обертати їх навколо вертикальної осі. Варене яйце буде обертатись швидше, ніж сире. Чому? Варене яйце обертається як одне ціле, а сире складається з окремих рідин: жовтка та білка. При обертанні яйця ці рідини мають різні швидкості, тому між ними виникає внутрішнє тертя, яке гальмує рух.

Учениця.  Другий спосіб. Опустити яйця в солену воду, якщо вони одного розміру, то сире яйце буде плавати на більшій глибині , ніж варене.

Учень.  Третій спосіб - оригінальний. Треба закріпити на столі усі яйця. Потім вистрілювати  в них по черзі. У варених яєць залишиться вузький слід від кулі, що пролетіла, а сири  розлетяться на всі шматки в усі сторони. Чи навряд хто скористується цім способом, але цікава причина такої дії кулі на варені та сири яйця. При попаданні кулі у сире яйце, тиск який чиниться на його рідину, буде розповсюджуватися  по закону Паскаля   по всім напрямкам.

Учениця.   Тепер будемо готувати чай. Пакетик чаю заливаємо гарячим окропом, температура якого 100ºС. Для того щоб не тріснув стакан ми спочатку покладемо в нього металеву  ложку. Окріп віддасть тепло, а ложка забере. Чай остине скоріше, а с точки зору фізики ми спостерігаємо процес теплопередачі. Тепер покладемо  у чай цукор  та перемішуємо. Тут ми спостерігаємо ще одне фізичне явище - дифузію. Молекули цукру змішуються з молекулами чаю і він стає солодким.

Учень. Чай готовий. Тепер залишилось зробити бутерброд. За легендою ( як ви вже зрозуміли з нашого фільму), його винахідником був знаменитий  астроном та фізик Миколай Копернік. От, бачите, навіть великі вчені теж дбали про  наше з вами здоров’я. Спробуємо  нарізати хлібний батон гострою та тупою стороною ножа. Тупою стороною різати важко. Чому? Сила тиску однакова, а площа опори різна. Чим більша площа опори, тим сильніше треба тиснути, тому простіше різати гострою стороною ножа. Намастим шматочки батона маслом тай покладемо їх на тарілку. Сніданок готовий! І зроблений він за допомогою фізики. Коли ви його з’їжте  , ви отримаєте необхідну кількість енергії. І цей запас енергії можна підрахувати.

0. 100 гр. хліба дають 877 кДж калорій
1. 2 яйця 754 кДж
2. 20 гр. масла 838 кДж енергії
3. 2 ложки цукру 162,12 кДж енергії

Все разом складає 2631,12 кДж енергії.

А тепер разом ми всі подбаємо про наше здоров’я і проведемо фізкультхвилинку.

( фізкультхвилинка)

Сегодня с физикой всех вас

Знакомит наш десятый класс.    (руки поднимаем, опускаем)

Даст на всё она ответы ,  

Почему сегодня ветер?  ( круговые движения руками )

Почему растает лёд

Возле тёплой печки ,       ( присели- встали)

Почему легко задуть

Пламя яркой свечки?       ( подули на руку)

Почему нам в море плавать

Так легко и просто ,             (имитируем движения пловца)

Почему нельзя увидеть

Днём на небе звёзды ?      ( поморгали глазами)

Как нам правильно стирать

Белое, цветное…                (имитируем стирку)

Как мы можем ощутить

Тяготение земное.               ( подпрыгнули)

Всё расскажет вам наука

Очень замечательная,      (дыхательные упражнения)

Мы желаем изучать

Вам её внимательно!  

Учениця.   А тепер спробуйте відгадати наші фізичні загадки

                             ( діти відгадують загадки)

                                       Приклади загадок

1) К дальним сёлам, городам

Кто идёт по проводам?

Светлое величество

Это … (Электричество).

2) Разноцветный мост

Встал на сто вёрст. (Радуга)

3) Я увидел свой портрет, отошёл –

Портрета нет. (Изображение)

4) Клубится, а не дым,

Ложится, а не снег. (Туман)

5) Очень строгий контролёр

Со стены глядит в упор.

Смотрит – не моргает:

Стоит только свет зажечь

иль включить в розетку печь –

всё на ус мотает. (Счётчик)

6) На стене висит тарелка,

По тарелке ходит стрелка,

Эта стрелка наперёд

Нам погоду узнаёт. (Барометр)

7) Голубой платок, красный

колобок – по платку катается,

людям усмехается. (Солнце)

8) Зимой – греет, весной – тлеет,

Летом – умирает, осенью – летает. (Снег)

9) Летит птица орёл, несёт в зубах огонь,

Огневые стрелы пускает,

никто её не поймает.(Молния)

10) День и ночь стоит на крыше

этот чудо – постовой:

Что увидит, что услышит

- всем поделится со мной.(Антенна)

11) Две сестры качались – правды добивались,

А когда добились, то остановились. (Качели)

11) В огне не горит, а в воде не тонет. (Лёд)

12) Что с земли не поднимешь? (Тень)

13) Чудо – птица, алый хвост,

Полетела в стаю звёзд.(Ракета)

14) Днём спит, ночью глядит.(Луна)

15) В воде искупался, а сух остался. (Месяц)

16) Летит жар – птица, хвостом гордится.(Комета)

17) Идут, идут, а с места не сойдут.(Часы)

18) Книги читают, а грамоты не знают.(Очки)

19) Ты кричал – оно молчало,

Ты молчал – оно кричало.(Эхо)

20) Я горячее храню и холодное храню,

Я и печь, и холодильник вам в дороге заменю.(Термос)

21) Не смотрел в окошко –

Был один Антошка.

Посмотрел в окошко –

Там второй Антошка!

Что это за окошко?

Куда смотрел Антошка?(Зеркало)

22) Я в Мелитополе,

Он – в Запорожье,

В разных комнатах сидим.

Далеко, а будто рядом

Разговариваем с ним.

Кто нам помогает?(Mобильная связь)

23) Я под мышкой сижу

И, что делать, укажу:

Или разрешу гулять,

Или уложу в кровать.(Термометр)

24) Своих глаз нет,

А видеть помогает. (Бинокль)

                            (підведення підсумків, нагородження дітей)

Вчитель.   Ось і закінчилось ваше перше знайомство з фізикою. Дякую моїм помічникам  консультантам за їх підготовку та цікаву розповідь. Сподіваюсь дорогі друзі, що вас було цікаво і ви дізналися багато нового, бо фізика дуже цікава наука. За її допомогою вчені відкривають та пояснюють багато таємниць природи. А ви, коли підростете і почнете вивчати фізику, теж дізнаєтесь багато нового.  ( пісня « Да здравствует сюрприз!»)