Конспект урока по физике в 7 классе по теме: "Взаимодействие тел. Давление"
план-конспект урока по физике (7 класс) по теме

ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК – ИГРА ПО ТЕМЕ:

«ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ. ДАВЛЕНИЕ».

ЦЕЛЬ УРОКА: 1)развивать творческую личность учащихся через решение              

                          экспериментальных, расчетных и качественных задач;

                          2)развивать устную речь учащихся;

                          3)формировать навыки коллективной работы в сочетании  с

                            самостоятельной деятельностью учащихся.

ХОД УРОКА.

Вступительное слово учителя.

Пусть кипит работа,

Сложны соревнованья,

Успех решает не судьба

А ваши знанья!

КОНКУРС 1 «РАЗМИНКА».

1.Что такое физика?

2.Главная задача физики?

3.Законы физики(Паскаля, Гука)

4.Силы (тяжести, упругости, вес ,архимедова)

5.Физические термины (тело, прибор, величина, вещество).

6.Плотность равна 900 кг/м3 – что это означает

7.Скорость равна 5м/с – что это означает?

8.Как определить цену деления прибора?

КОНКУРС 2 «ТАИНСТВЕННОЕ ПИСЬМО».

Разгадать кроссворд.

                                                 КОНКУРС 3 «РЕШАЙКА».

В задаче известны:  масса,  плотность,  ускорение свободного падения.

Найдите всё что можно.

КОНКУРС 4 «УГАДАЙКА».

Расположите названия рек, так чтобы из начальных букв составилось название физического прибора.

(АМУР, МЕЗЕНЬ, КУБАНЬ, ЕНИСЕЙ, РИОНИ, НЕВА, УРАЛ, ЗЕЯ).

ИГРА: «ЧТО НИ ШАГ, ТО НАЗВАНИЕ…»

1)Физическая величина;

2)физический прибор;

3)единица измерения.

КОНКУРС 5 «НАЙДИ ПРАВИЛЬНУЮ ДОРОГУ»

1.                                  Путь                              кг
2.                                 Время                            м/с
3.                                 Плотность                      м
4.                                 Давление                        Н
5.                                 Объём                             с
6.                                 Масса                             Па
7.                                 Скорость                        м2
8.                                 Сила                               кг/м3

КОНКУРС 6  «ВЫЧЕРКНИ НЕПРАВИЛЬНЫЕ ФОРМУЛЫ»

КОНКУРС 7 «ЗАПОЛНИ ТАБЛИЦУ»

Объём, весы, молния, стол, инерция, динамометр, масса, пенал, мензурка, плотность, нагревание, мел, сила,  линейка, скорость, стенд,  диффузия, время,

доска, давление.

КОНКУРС 8 «ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ».

1.Измерить объём тела неправильной формы;

2.Измерить температуру воды в стакане;

3.Определить массу тела на рычажных весах;

4.Измерить силу тяжести;

5.Измерить архимедову силу;

6.Измерить объём параллелепипеда;

7.Определите вес тела с помощью динамометра и вычислите его массу.

КОНКУРС 9 «ЛЮБЛЮ ЗАДАЧИ Я!»

1.Какое давление оказывает лыжник массой 60кг на снег, если длина каждой лыжи 1,5м, а ширина 10см.

2.Определите высоту столба керосина, который оказывает давление на дно сосуда 8000 Па.

3.Определите архимедову силу, действующую на тело объёмом 3м3, погружённое в керосин.

4.Определите давление токарного станка массой 100кг на фундамент, если он опирается на фундамент 4 ножками площадью 50 см2 каждая.

КОНКУРС 10 « В МИРЕ ИНТЕРЕСНОГО»

1.Кит живет в воде, но дышит легкими. Несмотря на наличие легких, кит не проживет и часа, если случайно окажется  на суше. Почему?

(Масса кита достигает 90 – 100т.  В воде эта масса  частично уравновешивается выталкивающей силой. На суше у кита под действием столь огромной массы сжимаются кровеносные сосуды, прекращается дыхание и он погибает.)

2.Почему лоси могут сравнительно легко бегать по топким болотам, где другие крупные животные вязнут?

( Лось имеет на каждой ноге два копыта, между которыми натянута перепонка. Когда он бежит, то копыта раздвигаются, перепонка натягивается, давление тела животного  распределяется на сравнительно большую площадь опоры и лось не вязнет)

3.Почему относительно мягко лежать в гамаке, ведь его узловатые веревки довольно жестки?

( Под тяжестью тела гамак прогибается, благодаря чему вес распределяется на большую площадь, поэтому на каждую единицу площади гамака приходится малая нагрузка и лежать в гамаке сравнительно мягко.)

4.От чего мозоли болят перед  дождем?

(Перед дождем обычно уменьшается атмосферное давление.  Уменьшение внешнего давления вызывает некоторое расширение тканей ноги,  а так как твердая мозоль не может одинаково расширяться с мягкими частями тела, то происходит раздражение нервов и ощущается боль.)

        5. Всем известно, что обычная муха свободно ходит по потолку. Сможет  ли она  так же свободно перемещаться  по потолку в безвоздушном  пространстве?

(Нет,  не сможет.  При движении по потолку  муха удерживается за счет атмосферного давления. На концах ножек у неё имеются небольшие присоски, действие которых аналогично действию присосок рыбы прилипало и каракатицы)

6.У большинства водорослей тонкие, гибкие стебли. Почему водоросли не нуждаются в твердых стеблях?

(Подводные растения не нуждаются в твердых стеблях, так как их поддерживает выталкивающая сила воды. Кроме того, если бы такие растения имели твердый стебель, то вода во время волнений могла бы сломать его.)

ИТОГ УРОКА:

1.ВЫСТАВЛЕНИЕ ОЦЕНОК.

2.ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.