Первоначальные сведения о строении вещества
план-конспект урока по физике (7 класс) по теме

Повторно - обобщающий урок по теме:

«Первоначальные сведения о строении вещества».

Цели: 1.   Контроль знаний по пройденной теме.

1. Формирование умения применять полученные знания  в нестандартной обстановке.

1. Развитие логического мышления: умения сравнивать, находить общие черты и различия, систематизировать, делать выводы.
2. Формирование мотивации на дальнейшее изучение физики.
3. Развитие коммуникативных навыков.

          Тип урока:  групповой.

          Оборудование: Презентация тренинга третий лишний по теме: Первоначальные сведения о строении вещества». .Презентация к вопросам из книги Григория Остера. Бумажные оценочные  жетоны.

                                                                    План.

        Урок можно проводить в течение 2-х часов (90 минут), а можно, выбрав интересующие Вас задания, уложиться в 45 минут.

Учащиеся сидят  группами по  8 человек.

1. Фронтальный опрос

     а) Основные положения МКТ.

     б) Проверка сводной таблицы «Три состояния вещества».

Задание: заполнить таблицу.

1. Решение задач по книге Григория Остера.
2. Тренинг «Третий лишний»   по карточкам «Физического лото».

Задание: из представленных картинок выбрать лишнюю.

Методические указания: по разным признакам  лишним может оказаться различный рисунок.

1. Тренинг № 7 «Выбор» по теме: «Основные положения МКТ».

1. Решение качественных задач. ( М. Е. Тульчинский «Качественные задачи по физике 6-7 классы. М. «Просвещение» 1976 . №№ 6, 8, 9, 11, 12.)

    1)Чем отличалось бы  движение  данной молекулы в воздухе от ее движения в вакууме?

1. Чем объясняется то, что пыль не спадает даже с поверхности, обращенной вниз?

1. Для чего при складывании полированных стекол  между ними кладут бумажные листы?
2. Почему не удается наполнить бутылку жидкостью, если воронка плотно прижата к горлышку бутылки?
3. Почему нельзя соединить в одну две деревянные линейки, плотно приложив их друг к другу?
4. Детские воздушные шарики наполняют светильным газом. Почему  они уже через сутки теряют упругость, сморщиваются и перестают подниматься?

1.  «Кроссворд».

Каждой восьмерке предстоит разгадать свой кроссворд.

6.  Подведение итогов. Выставление оценок.

Литература:

1. М. Е. Тульчинский «Качественные задачи по физике 6-7 классы

М.   «Просвещение» 1976 .

2. И. Я. Ланина «Формирование познавательных интересов  учащихся на уроках физики» М. «Просвещение» 1985.
3. Г. Остер «Забавная физика».