урок в 7 классе по теме "Физическая величина"
план-конспект урока физики (7 класс) по теме

Опубликовано 02.04.2012 - 1:35 - Удовик Елена Николаевна

На данном уроке учащиеся знакомятся с понятием физическая величина и учатся ее определять с помощью физических приборов.

Скачать:

Вложение	Размер
urok_no2.doc	65.5 КБ

Предварительный просмотр:

Тема: Физическая величина и ее измерение

(урок2/2)

Цель: 1. Познакомить учащихся с понятием «физическая величина»

2. Научить измерять физические величины при помощи простых измерительных средств.

Ход урока.

Орг. Момент.
Актуализация знаний – тест №1
Изучение нового материала.

Характеристики тел или процессов, которые могут быть измерены на опыте называют физическими величинами.

Физические величины.

длина – 1м
площадь – 1м2
время – 1с
объем – 1м3
масса – 1 кг
скорость – 1 м/с

В опытах проводятся измерения различных физических величин. Для этого используются различные физические приборы.

Что лежит в основе всех физических приборов? Как измерить физическую величину? Что надо для этого сделать?

Попробуем разобраться в этом на простом примере: измерим длину стола (карандаша). Как мы можем это сделать? Предложите несколько способов.

Измерить длину стола (карандаша) - это значит сравнить ее с длиной принятой за единицу, узнать какое количество единиц длины поместилось на протяжении стола (карандаша).

За единицу длины принят 1м. Образец (эталон) 1м хранится практически в каждой стране.

Как можно измерить массу тела?

Надо сравнить ее с массой принятой за единицу. За единицу массы принят 1кг.

Вывод: Чтобы измерить физическую величину надо сравнить ее с однородной величиной принятой за единицу.

Для измерения физических величин и проведения опытов нужны различные физические приборы: рулетка, линейка, секундомер, мензурка, весы, спидометр.

Попробуем измерить объем жидкости с помощью мерного цилиндра. Какие "опасности" нас поджидают в этом простом измерении?

Какой объем жидкости налит в мерный цилиндр?

Самый простой случай.

Рассуждения: о чем тут думать?

Ответ: 170мл

Немного сложнее.

Рассуждения

1)Узнаем объем жидкости, который приходится на одно деление (цена деления):

(220мл - 170мл)/5дел=10мл

2)объем жидкости равен

170мл + 3*10мл=200мл

Ответ: 200мл

Правило №1

Перед тем как начать измерения вычисли цену деления шкалы измерительного прибора!

Потренируйся узнавать цену деления! Это очень важно уметь для проведения правильных измерений.

Чтобы определить цену деления нужно найти два соседних штриха шкалы, около которых написаны значения величин, из большего отнять меньшее и разделить полученное число на число делений между ними

Закрепление знаний

Сложнее.

Случай а)

1)Узнаем цену деления:: (180мл - 140мл)/5дел=8мл

2)объем жидкости примерно равен: 140мл + 2*8мл=156мл

Ответ: 156мл, погрешность половина ц.д. (4мл)

Случай б)

1)объем жидкости примерно равен: 140мл + 1*8мл=148мл

Ответ: 148мл, погрешность 4мл

а)

б)

Про какой прибор говорится в загадке?

Я под мышкой посижу

И что делать укажу

Или разрешу гулять

Или уложу в кровать. (Градусник – термометр)

Информация о домашнем задании-

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Открытый урок по теме "Функции символьных величин"

Содержит конспект урока по программированию в среде QBASIC по теме "Функции символьных величин"....

урок физики в 9 классе по теме "Величины,характеризующие колебательное движение"

урок изучения нового материала. При объяснении используются проблемный и исследовательский методы обучения...

Урок по теме "Числа и величины"

Урок в 5 классе. Цель: научить различать числа и величины, изображать отрезки, лучи, прямые и уметь их изображать и читать...

Конспект урока по теме «Зависимость между величинами» в 6 классе по учебнику автора Петерсон Л. Г. Игра «Как я стал учителем математики»

Урок - игра "Как я стал учителем математики" подготовлен в 2003 году, но на мой взгляд форма и содержание урока вполне современны....

Мне нравится