Удивительное электричество.
методическая разработка по физике (8 класс) на тему

Удивительное электричество.                                                              Урок турнир при обобщении темы «Электрические явления».

Цели урока: Обобщить, повторить изученное по теме «Электричество», развить навыки решения экспериментальных, расчетных и качественных задач, развить устную речь учащихся, развить коммуникативные способности. Формировать навыки коллективной работы в сочетании с самостоятельностью учащихся. Научить учащихся применять знания в новой ситуации, развить умение объяснять окружающие явления.

План урока:

Оформление:

1. Плакат        с названием урока и его эпиграфом: «Науку все глубже постигнуть стремись, Познанием вечного жаждой томись.

Лишь первых познаний блеснет тебе свет, узнаешь: предела для знания нет».

Фидоуси.

2. Портреты        ученых: Ома, Ленца, Ампера, Вольта, Ломоносова, Кулона.
3. Выставка        литературы по данной теме.
4. Выставка        бытовых приборов «Электричество на службе человека».

1. Организационный момент»

Сегодня вспомним все о токах —                                   Заряженных частиц потоках.                                                          И про источники, про схемы,                                                            И нагревания проблемы,                                                                   Ученых, чьи умы и руки,                                                                             Оставили свой след в науке,                                                                     Приборы и цепей законы,                                                                         Кулоны, Вольты, Ватты, Омы.                                                                          Решим, расскажем, соберем,                                                                                       Мы с пользой время проведем!                                                            Сообщение темы, плана, хода урока.

2.                Первый этап – разминка

 У доски 4 консультанта вытягивают карточки с вопросами, на которые им предстоит ответить, и начинают готовиться, а класс принимает участие в разминке.

А.        Ввести понятие силы тока. Рассказать о законе Ома для участка цепи                                                                                       Б. Ввести понятие электрического напряжения.

В.        Рассказать о сопротивлении проводников и их соединениях. Г). Ввести понятие мощности, работы, энергии.

Вопросы разминки:

1.Датъ        определение электрического тока.

2.Что принято за направление тока?

3.Какое        действие оказывает электрический ток?

4.Каковы        условия возникновения тока?

5.Электризация - это        

6.В ядре атома находятся        

7.Электроскоп - это...

После разминки консультанты используя таблицу — схему, выведенную на экран и таблицы тематические, дают ответы на выбранные вопросы.

З.                              Второй этап - аукцион. 

    Аукцион! Аукцион! По существу он тем силен,                                     Что цену верную вещам                                                                         Он вам всегда назначит сам.

На продажу выставляются лоты. Ваша задача - как можно больше сообщить о данном лоте.

Лот №1. Эбонитовая палочка. Лот №2. Реостат. Лот №3. Вольтметр. Лот №4. Амперметр.

Все лоты проецируются на экран через мультимедиа.

Ну, вот оценку получили                      И хорошо, коль не забыли                    Что лишь упорством и стараньем                                    Всегда даются знанья.               Купить отметку так несложно Купить же знания - невозможно!

4.                   Третий этап - вопрос другу.

Вопросы подготовленные для своего друга дома, заранее выбираются учителем, и наиболее интересные звучат на уроке. Вопросы от Савцова В.

1 .Можно ли искру, возникшую в электрофорной машине, назвать электрическим током?

2.Можно ли назвать молнию, возникшую между облаком и землей, электрическим током? А между двумя облаками?

5.             Четвертый этап - физичеекам эстафета.

1 .На доске собрана с помощью демонстрационных приборов электрическая цепь. Предлагается начертить в турнирном листе схему электрической цепи.

Составить        электрическую цепь из источника тока, сопротивления, амперметра, вольтметра, реостата, ключа, соединительных проводов и опытным путем определить сопротивление резистора.

5. Физическое        лото. Составить из отдельных карточек формулы по теме «Электричество». На каждом столе лежит раздаточный материал.
6.                       Пятый этап - люблю задачи я.

Предложены четыре варианта задач на карточках находящихся на столах ребят.

7.                          Подведение итогов.

Выявление лучшего «Знатока электричества». Выставление оценок самым активным учащимся. Сбор турнирных листов, за работу в которых, оценки будут выставлены к следующему уроку всем ученикам.

8.                       Домашнее задание. По словам русского поэта 19 века Я.П.Полонского,                          Царство науки не знает предела - Всюду следы ее вечных побед,      Разума слово и дело,                          Сила и свет.

Эти слова по праву можно отнести к замечательной науке - электродинамике, подарившей нам столько открытий, осветившей нашу жизнь в прямом и переносном смысле. А сколько еще неопознанного вокруг! Какое поле деятельности для пытливого ума, умелых рук и любознательной натуры! Так что запускайте свой «вечный думатель», и вперед! А дома я прошу вас подумать и составить кроссворд, чайнворд или ребус (по желанию). Тема: «Электричество» и сдать свою творческую работу через неделю.