Рабочая программа по обществознанию для 6 класса
рабочая программа по естествознанию (6 класс) по теме

№
п/п

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы
минимального
содержания
образования

Требования

к уровню
подготовки

обучающихся

Вид

контроля

Домашнее

задание

Дата

План

Факт

Общество и человек     (7 ч)

1

Что такое
общество

1

Вводный урок

Структура и сущности современного общества. Различные подходы к его определению. Понятие «общество» в различные исторические эпохи: соотношение понятий «страна», «государство» и «общество». Общество как социальный организм. Сферы общества; их характеристика

Знать: понятия «общество», «страна», «государство»; сферы общества

(экономическая, политическая, духовная, социальная), их характеристику; что такое сообщество, организации, трудовые коллективы, семья, школа

Ответы на вопросы

 § 1.

в. 1.-3.

рассказ на тему «Путешествие
в античное общество»

4.09

2

Происхождение и развитие человека

1

Комбинированный урок

Способность к прогрессу как отличительная черта человека. Изменение образа жизни людей. Совершенствование орудий

труда. Технический прогресс. Развитие общества. Социальный прогресс. Племена. Общины

Знать: определения «прогресс», «орудия труда», «социальный прогресс», «технический прогресс»; изменение образа жизни людей, совершенствование орудий труда

Работа

с текстом по группам

 § 2.

 в. 1–2, 4–5.

11.09

3

Исторические ступени развития общества

1

Комбинированный урок

Основные занятия: охота и собирательство. Огородничество: новые орудия труда, новые технологии. Переход к земледелию и скотоводству: причины и последствия

Знать об основных занятиях человека в первобытном обществе

 § 3.в. 1–3.

практикум, в. 3

18.09

4

Современное общество

1

Комбинированный урок

Современное производство, его отличительные черты. Компьютер Интернет. Проблемы, связанные с современным производством, с современными средствами связи. Плюсы и минусы использования современных средств производства.

Знать, что такое современное производство, его отличительные черты

Для всех учащихся: § 4.

в. 1–4.

 мини-сочинение «Я и компьютер: плюсы и минусы»

25.09

5

Человечество как сумма
поколений

1

Комбинированный урок

Процесс роста населения на Земле. Понятие «человечество». Поколение как часть человечества. Современ-

ники, предки и потомки. Конфликт поколений. Культурная память поколений. Понятие «культурное наследие»

Знать процесс роста населения на Земле, понятия «человечество», «культурное наследие»

Для всех учащихся: § 5.

в. 1–2.

 составить родословную своей семьи,

2.10

6

Человек,
общество,
природа

1

Комбинированный урок

Природа как основа возникновения и жизнедеятельности человека и общества. Понятия, термины: природа, окружающая среда, антропогенные нагрузки, неконтролируемое изменение окружающей среды, экологические программы

Уметь объяснять взаимосвязь природы и общества; характеризовать экологические проблемы.

Знать способы защиты природы, организации, реализующие эти задачи. Знать понятия и термины

Работа

с документами

 § 6, подготовка к тесту.

в. 1, 4–6.

схема «Влияние жизнедеятельности человека на природу»

9.10

7

Повторительно-обобщающий урок по теме «Человек и общество»

1

Повт.-обобщ. урок

Повторение темы: «Человек и общество»

Знать материал темы «Человек и общество»

Тест

разработать правила экологического поведения школьника (по группам)

16.10

Экономическая сфера общества (8 ч)

21

10

8

Что такое
экономика

1

Комбинированный урок

Экономическая сфера общества. Экономика как хозяйство. Производители. Потребители. Экономика и ее роль в жизни общества. Экономические потребности и возможности. Стадии развития капитализма. Бизнес

Знать, кто такие производители, потребители, предприниматели, менеджеры; определения экономики

Для всех учащихся: §7  в. 1, 2, 4.

23.10

9

Рынок

1

Комбинированный урок

Товары и услуги. Рынок. Купля-продажа. Деньги, их роль в экономике. Операции с денежными средствами

Знать, что такое товары и услуги, рынок, договор купли-продажи, деньги и операции

с деньгами

 § 8.

в. 1–5.

сообщение на тему «История денег»

6.11

10

Что такое предпринимательство
и бизнес

1

Комбинированный урок

Мир бизнеса. Организация бизнеса. Предприниматели. Менеджеры. Капитал

Знать основные определения урока, стадии развития капитализма

§ 9.

 в. 1–3.

 мини-сочинение на тему «Экономика вокруг нас»

13.11

11

Домашнее
хозяйство

1

Комбинированный урок

Домашнее хозяйство. Источники доходов семьи. Труд ребенка в семье. Заработная плата. Налоги как часть расходов семьи. Семейный бюджет. Личный бюджет школьника

Знать основные определения урока; знать, как формируются и распределяются налоги; возможности организации труда ребенка

§10 практикум, в. 1

20.11

12

Экономическая деятельность подростков

1

Комбинированный урок

Молодежная экономика. Карманные деньги. Возможные способы заработков для подростков. Умение распоряжаться деньгами

Знать, что такое молодежная экономика, карманные деньги, возможные способы подростковых заработков

Практикум

§ 11

 в. 1, 3.

практикум, в. 2

27.11

13–14

Труд с точки зрения закона

2

Урок-практикум

Отношение к труду в современном обществе. Право на труд. Трудовой договор. Нормы трудового права. Особенности труда несовершеннолетних. Труд и отдых. Взаимосвязь прав и обязанностей. Обязанности граждан. Налоги, охрана окружающей среды, защита Отечества. Забота о детях

Знать, как относятся к труду в современном обществе; что такое право на труд, трудовой договор, нормы трудового права; особенности труда несовершеннолетних, труд и отдых, взаимосвязь прав и обязанностей, обязанности граждан (налоги, охрана окружающей среды, защита Отечества, забота о детях)

Работа

с историческим текстом

 § 12, подготовка к тесту практикум, в. 3

4.12

11.12

15

 «Экономическая сфера»

1

Повт.-обобщ. урок

Повторение темы «Экономическая сфера»

Знать материал темы «Экономическая сфера»

Тест

Синквейн «Деньги»

18.12

Социальная сфера общества (3 ч)

16

Социальная структура
общества

1

Комбинированный урок

Сложное строение общества. Социальные группы и их совокупность. Малые и большие группы. Социальное неравенство. Богатые и бедные. Понятия, термины: неравенство, богатство, бедность, расточительный образ жизни, «новые русские», средний класс, прожиточный минимум, абсолютная и относительная бедность

Уметь характеризовать социальные отношения, социальные группы.

Знать понятия

и термины

§ 14.

 в. 1–4.

практикум, в. 1

25.12

17

Семья

1

Урок-беседа

Семья. Отношения в семье. Семья как фундамент общества и малая социальная группа. Эволюция семьи Семья. Отношения в семье. Семья как фундамент общества и малая социальная группа. Эволюция семьи. Понятия, термины: семья, брак, развод, малая социальная группа.

Уметь характеризовать основные нормы правовых основ брака; называть основные Уметь характеризовать основные нормы правовых основ брака; называть основные нормы этики семейных отношений; характеризовать семью как малую группу. 

.

§ 14.

таблица «Обязанности членов твоей семьи»

15.01

18

Правила и нормы поведения

в обществе

1

Комбинированный урок

Необходимость регулирования поведения людей. Правила и нормы поведения в обществе. Мораль. Религия. Право. Нарушение норм и его последствия. Ответственность человека за его поступки. Здоровье людей. Опасные для человека и общества явления: наркомания, пьянство, преступность. Слагаемые здорового образа жизни

Знать основные правила и нормы поведения в обществе, меры ответственности за нарушение общественных норм, методы борьбы с общественно-опасными явлениями, способы формирования  здорового образа жизни

 § 15.

практикум, в. 2

22.01

Политика и право(6 ч)

20

01

19

Государство

и его граждане

1

Комбинированный урок

История понятия «гражданин». Гражданин и государство. Гражданство. Закон «О гражданстве». Отличительные черты Российского государства

Знать историю понятия «гражданин»; определения гражданина и гражданства; что такое закон «О гражданстве»; отличительные черты Российского государства

Работа

с документом

 § 16.

 Продолжить фразу «Признаками государства являются…»

29.01

20

Право на службе человека

1

Комбинированный урок

Понятие права. Источники права, их отличительные черты. История права. Права и обязанности несовершеннолетних. Право на собственность. Право на образование. Право и семья. Понятие ответственности. Преступление и уголовная ответственность

Знать понятия: право, источники права, их отличительные черты; историю зарождения права, права и обязанности несовершеннолетних, право на собственность, право на образование, понятия ответственности, преступления и уголовной ответственности

 § 17.

Мини-сочинение на тему «Надо ли наказывать за преступления?».

5.02

21

Основной
закон страны

1

Комбинированный урок

Понятие «конституция», ее значение в государстве. История создания Конституции РФ.

Конституция и другие законы. Порядок принятия и изменения Конституции. Содержание и форма основного закона РФ. Власть по Конституции РФ. Разделение властей. Президент. Совет Федерации. Государственная дума. Местное самоуправление

Знать понятие «конституция»

и значение конституции в государстве, исто-

рию создания Конституции РФ, порядок принятия и изменения Конституции. Знать содержание

и форму основного закона РФ; что такое власть по Конституции РФ, разделение властей, Президент, Совет Федерации, Государственная дума, местное самоуправление

Работа

с документом

 § 18.

практикум, в. 2

12.02

22

Права и
правопорядок

1

Урок-игра

Необходимость установления и сохранения порядка

и законности в стране. Правопорядок, законность

и их взаимосвязь. Роль граждан в сохранении правопорядка. Правоохранительные органы (милиция общественной безопасности, криминальная

милиция), их функции. Судебные органы. Юридическая защита

Знать понятия: правопорядок, законность, правоохранительные органы

(и их функции), судебные органы, юридическая защита; знать, в чем состоит необходимость установления и сохранения порядка и законности в стране, роль граждан в сохранении правопорядка

Деловая игра «Учимся жить

по правилам»

§ 19.

практикум, в. 1–2 (работа по группам)

19.02

23

Как можно
защититься
от несправедливости

1

Комбинированный урок

Различные источники нарушения прав граждан. Способы защиты прав (осторожность, сохранение документов, компромисс). Судебное разбирательство. Принципы и порядок деятельности судов

в РФ

Знать различные источники нарушения прав граждан, способы защиты прав, принципы и порядок деятельности судов

в РФ

Работа

с документом

 § 20, подготовка к тесту.

практикум

26.02

24

Повторительно-обобщающий урок по теме «Политика и право»

1

Повт.-обобщ. урок

Повторение темы «Политика и право»

Знать материал темы «Политика и право»

Тест

 Схема «Судебная система РФ»

5.03

Духовная сфера общества (4 ч)

03

03

25

Наука и образование

1

Комбинированный урок

Наука и научные знания. Система наук. Естественные науки. Общественные науки. Методы исследования. Опрос, наблюдение, эксперимент, измерение

Знать, что такое наука и научные знания, система наук, естественные науки, общественные науки, опрос, наблюдение, эксперимент, измерения

Кроссворд «В мире науки»

 § 21.

работа с документом.

12.03

26

Мораль

1

Комбинированный урок

Мораль. Общественное мнение и его влияние на человека. Сходства

и отличия морали

и права. Представления о добре и зле в разные исторические эпохи. Право и добро

Знать, что такое мораль, общественное мнение, его влияние на человека; сходства и отличия морали и права, представления о добре и зле в разные исторические эпохи, соотношение права и добра

§ 22.

практикум, в. 1.

19.03

27

Идеал и ценности

1

Комбинированный урок

Определение идеала. Идеалист. Идеализация. Герой как воплощение идеала. Вечные идеалы. Конкретные идеалы разных поколений. Определение ценностей. Вечные ценности: истина, красота, добро, справедливость, свобода. Ценности семейной жизни.

Конфликт ценностей. Нравственная дилемма. Ценности подростков. Три этапа нравственного развития

Знать определения: идеал, идеалист, идеализация, герой; что такое вечные идеалы, конкретные идеалы, определение ценностей; что такое вечные ценности, ценности семейной жизни, конфликт ценностей, нравственная дилемма.

Знать ценности подростков, три этапа нравственного развития

§ 23, подготовка к тесту.

2.04

28

Повторительно-обобщающий урок по теме «Духовная сфера общества»

1

Повт.-обобщ. урок

Повторение темы «Духовная сфера общества»

Знать материал темы «Духовная сфера общества»

Тест

Сочинение как вы понимаете выражение «У каждого времени свои герои»?

9.04

Ребенок в обществе(5 ч)

16

04

29

Ребенок в семье

1

Урок-беседа

Детство. Определение детства. Мир детства. Отличие взрослых и детей. Три стадии детства, их характеристика. Ребенок в обществе. Права ребенка и их защита

Знать определения: «детство», «мир детства», отличие взрослых и детей, три стадии детства, их характеристику

 § 24.

практикум, в. 1

16.04

30

Взаимоотношения детей

и родителей

1

Комбинированный урок

Права и обязанности родителей

и детей. Понятие воспитания. Воспитание духовности как специфическая черта человеческого общества. Влияние семьи и родителей на ребенка.

Атмосфера в семье. Личный пример родителей. Отличие в восприятии детьми и родителями друг друга. Необходимые детям качества родителей

Знать основные обязанности родителей; знать о том, как влияют семья и родители на ребенка

Синквейн «Семья»

 § 25.

в. 1, 2, 5

23.04

31

Ребенок
в школе

1

Урок-диспут

Права и обязанности школьника. Правомерное поведение. Соблюдение и нарушение установленных правил. Доступность школы. Обязательное обучение. Школа

в информационном обществе. Роль школы. Воспитательная роль школы. Необходимость хорошего образования. Основные проблемы в школе. Неуспеваемость. Неумение находить общий язык с одноклассниками. Причины проблем. Отношение семьи

к школьным проблемам.

Последствия нерешенных школьных проблем. Пути разрешения проблем

Знать принципы обучения, роль школы

в информационном обществе, основные проблемы в школе, причины проблем и пути их разрешения

 § 26.

практикум, в. 3.

практикум, в. 1

30.04

32

Друзья
и ровесники

1

Урок-беседа

Понимание дружбы в разные исторические эпохи. Роль дружбы на всех этапах жизни человека. Истинная дружба. Старинная дружба. Верность. Дружба в подростковом возрасте, ее изменения. Отличие дружбы от товарищества и приятельства

Знать о роли дружбы и товарищества на всех этапах жизни человека, чем отличается дружба от товарищества и приятельства

 § 27, подготовка к тесту. Сочинение

Как вы понимаете пословицу «Не имей сто рублей, а имей сто друзей»?

7.05

33

Повторительно-обобщающий урок по теме «Ребенок

в обществе»

1

Повт.-обобщ. урок

Повторение темы «Ребенок в обществе»

Знать материал темы «Ребенок в обществе»

Тест

Подготовка к итоговой контрольной работе.

14.05

34

Итоговое
повторение

(1 час)

1

Повт.-обобщ. урок

Повторение курса «Общество и его сферы»

Знать материал темы «Общество и его сферы»

К/р

21.05