Рабочая программа по обществознанию для 11 класса
рабочая программа по естествознанию (11 класс) по теме

№

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовленности учащихся

Вид контроля

Домашнее задание

Дата проведения

План

Факт

1

Общество   как сложная динамическая система

1

Вводный урок

Общество как сложная динамическая система. Многовариантность   общественного   развития. Особенности современного мира

Понимать тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы

Самостоятельное формулирование собственных  заключений и оценочных суждений

Индивидуальные задания

Раздел 1. Человек и экономика (23 часа)

2-3

Экономика как наука

Экономика  как хозяйство

2

Уроки изучения    нового материала

Что изучает экономическая наука. Экономика и экономическая     деятельность. Измерители экономической деятельности

Знать тенденции развития важнейших социальных институтов. Раскрывать на примерах изученные теоретические положения

Запись основных положений   лекции, выполнение индивидуальных заданий, таблица «Разделы экономической науки»

§1. задание 2 с. 16

4-5

Экономический рост

Экономическое развитие

2

Комбинированные уроки

Понятие экономического роста. ВВП, факторы экономического роста - интенсивные и экстенсивные, экономическое     развитие,   его   измерители, экономический цикл

Осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах

Беседа,     фронтальный    опрос, развёрнутые монологические ответы,    выполнение   дифференцированных   заданий

§2, задание 1-4 с. 28-29

6-7

Рыночные   отношения в экономике

Конкуренция  и монополия

2

Уроки    повторения  и обобщения материала

Спрос и  предложение. Рыночные     структуры. Виды рынков. Рыночные отношения в современной экономике. Совершенная и несовершенная конкуренция. Антимонопольное  законодательство

Использовать приобретённые знания для решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности

Работа с источниками социальной информации с   использованием современных средств    коммуникации.   Критическое осмысление   полученной информации

§3, задание 1 с. 42

8-9

Фирмы в экономике

Факторы производства

2

Комбинированные уроки

Экономика    предприятия. Факторы производства и факторные доходы. Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль. Постоянные и переменные издержки.  Основные  источники   финансирования бизнеса

Применять социально-экономические знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам

Беседа,     фронтальный    опрос, выполнение дифференцированных заданий

§4, задание 1 с. 54

10-11

Правовые   основы  предпринимательской деятельности

Организационно-правовые основы    предпринимательства

2

Комбинированные уроки

Предпринимательские правоотношения.   Организационные      формы предпринимательства. Экономическая политика Российской Федерации. Организационно-правовые формы и правовой  режим  предпринимательской   деятельности

Уметь анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия. Устанавливать соответствия между существенными чертами и обществоведческими терминами

Беседа,     фронтальный    опрос, выполнение дифференцированных заданий. Составление сравнительной таблицы

§5, задание 1 с. 66

12-13

Слагаемые успеха в бизнесе

Основы      менеджмента     и маркетинга

2

Уроки    повторения  и обобщения материала

Основные принципы менеджмента.       Основы маркетинга, его принципы. Источники финансирования.      Банковская система.      Банковский кредит

Использовать приобретённые знания для критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации

Работа с источниками социальной информации с   использованием современных средств    коммуникации.   Критическое осмысление   полученной информации

§6, задание 1-3 с. 77-78

14-15

Экономика     и государство

Экономические функции государства

2

Уроки изучения    нового материала

Роль государства в экономике.     Особенности современной экономики России.   Общественные блага. Внешние факторы. Механизмы государственного    регулирования рыночной экономики. Монетарная и фискальная политика государства

Понимать необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования

Запись основных положений   лекции, выполнение индивидуальных заданий

§7, задание 3 с. 90, подготовка   к семинару

16-17

Финансы в экономике

Инфляция: виды, причины, следствия

2

Итоговые уроки (семинар)

Основы    денежной    и бюджетной политики государства.      Финансы. Банковская      система. Роль ЦБ в банковской системе  РФ.  Финансовые   институты.   Виды, причины,    последствия инфляции

Раскрывать на примерах изученные теоретические положения. Устанавливать соответствия между существенными чертами и обществоведческими терминами

Написание творческих работ, аргументированная защита      своей позиции, оппонирование иному     мнению через участие в дискуссии о социальных     проблемах

§8, задание 1-4 с. 102

18-19

Занятость      и безработица

Государственная политика в области   занятости

2

Комбинированные уроки

Рынок труда.  Заработная плата. Прожиточный минимум. Государственная политика в области занятости. Безработица, её виды

Оценивать действия субъектов социальной жизни, формулировать на основе приобретённых обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определённым проблемам

Беседа,     фронтальный    опрос, выполнение дифференцированных заданий. Анализ  таблицы «Рейтинг    популярности     профессий»

§9, задание 6 с. 115

20-21

Мировая экономика

Глобальные проблемы экономики

2

Уроки изучения    нового материала

Мировая экономика. Государственная политика в области международной торговли. Тарифные и  нетарифные  методы регулирования.       Глобальные экономические системы

Понимать тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы

Запись основных положений   лекции, выполнение индивидуальных заданий

§10, задание 1-3 с. 127

22-23

Человек в системе   экономических отношений

Производительность труда

2

Уроки     повторения   и обобщения материала

Налоговая   система   в РФ.     Виды     налогов. Функции налогов. Налоги, уплачиваемые предприятиями. Факторы, определяющие производительность труда

Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выделяя их существенные признаки, закономерности развития

Работа с источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации. Критическое осмысление полученной информации

§11, задание 1-4 с. 137

24-25

Человек и экономика - урок повторительного обобщения

2

Контрольный урок

Рациональное поведение производителя. Рациональное поведение потребителя

Применять   социально-экономические знания в процессе  решения  познавательных задач по актуальным социальным проблемам

Решение   познавательных       и практических задач, отражающих типичные    социальные ситуации

§1-11, задания на с. 138-139, подготовка к семинару

Раздел 2. Проблемы социально-политической и духовной жизни (15 часов)

26-27

Свобода в деятельности   человека

Свобода и ответственность

2

Уроки изучения    нового материала

Свобода и ответственность. Признание и уважение прав других. Свободное общество. Проблема выбора

Формулировать на основе   приобретённых  обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы   по   определённым проблемам

Написание творческих работ, аргументированная защита своей позиции, оппонирование иному мнению через участие в дискуссии о социальных проблемах

§12, задание 1-5 с. 148

28-29

Общественное сознание

Общественная психология    и идеология

2

Комбинированные уроки

Сущность и особенности общественного сознания. Структура общественного сознания. Философия. Политическое сознание. Обыденное и массовое сознание

Оценивать действия субъектов социальной жизни  с точки  зрения социальных  норм.   Понимать особенности социально-гуманитарного познания

Беседа,     фронтальный    опрос, развёрнутые монологические ответы,    выполнение    дифференцированных   заданий

§13, задание 4 с.       158 (письменно)

30-31

Политическое сознание

Средства  массовой    информации и политическое    сознание

2

Уроки    повторения  и обобщения материала

Обыденное и теоретическое сознание. Идеология. Основные идейно-политические течения современности. Политическая психология и политическое поведение. Политическая пропаганда

Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выделяя их существенные признаки,  закономерности развития

Работа с источниками социальной информации с   использованием  современных средств    коммуникации.   Критическое осмысление   полученной информации

§14, задание 4 с. 172, подготовка    к семинару (по дополнительной литературе)

32-33

Политическое поведение

Политический терроризм

2

Уроки изучения    нового материала

Многообразие форм политического поведения. Регулирование   политического поведения. Политическое участие

Раскрывать на примерах изученные    теоретические положения и понятия социальных наук, оценивать действия субъектов социальной жизни

Написание творческих работ,  аргументированная

защита своей позиции, оппонирование иному мнению через участие в дискуссии о социальных проблемах

§15, задание 1-4

с. 181

34-35

Политическая элита

Политическое лидерство

2

Комбинированные уроки

Политическая элита и особенности её формирования в современной России. Политическое лидерство. Типология лидерства. Лидеры и ведомые. Роль политического лидера

Использовать приобретённые знания для критического восприятия информации, ориентировки в актуальных общественных событиях

Беседа,     фронтальный    опрос, выполнение дифференцированных заданий

§16, задание 4 с.      193, подготовка к семинару

36-37

Демографическая ситуация в современной России

Проблемы   неполной семьи

2

Уроки     повторения   и обобщения материала

Тенденции развития семьи в современной России. Демографическая ситуация в РФ. Естественная убыль населения. Негативные факторы демографии. Семья как социальный институт

Использовать полученные знания для оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права

Написание творческих работ, аргументированная защита      своей позиции, оппонирование иному     мнению через участие в дискуссии о социальных     проблемах.  Составление таблицы

§17, задание 2 с. 201

38-39

Религиозные объединения и организации

Проблема поддержания межрелигиозного мира

2

Комбинированные уроки

Религиозные объединения и организации в РФ. Опасность сектантства. Права религиозных организаций. Межрелигиозный мир

Уметь формулировать на основе приобретённых обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определённым проблемам

Беседа,     фронтальный    опрос, выполнение дифференцированных заданий. Анализ документа

§18, задание 1 с. 212

40-41

Проблемы   социально-политической и духовной жизни

2

Контрольный урок

Сущность свободы человека. Опасность политического экстремизма. Проблемы современного российского общества

Применять социально-экономические знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам

Решение   познавательных       и практических задач, отражающих типичные   социальные ситуации

§12-18, задания на с. 213-216

Раздел 3. Человек и закон (23 часа)

42-43

Современные подходы к пониманию права

Законотворческий процесс в РФ

2

Уроки изучения    нового материала

Право в системе социальных норм. Система российского права. Законотворческий процесс в Российской Федерации, его стадии

Понимать необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования

Составление словаря по теме, выполнение   индивидуальных заданий

§ 19, задание 1 с. 227

44-45

Гражданин Российской Федерации

Права и обязанности граждан РФ

2

Уроки    повторения  и обобщения материала

Гражданство в Российской Федерации. Основания для приобретения гражданства. Права и обязанности, принадлежащие только гражданину

Уметь подготовить устное выступление, творческую работу по социальной проблематике

Работа с источниками социальной информации с   использованием  современных средств    коммуникации.   Критическое осмысление   полученной информации

§20, задание 1-4 с. 238

46-47

Экологическое право

Способы защиты  экологических прав

2

Комбинированные уроки

Общая характеристика экологического права. Право на благоприятную экологическую среду и способы его защиты. Экологические правонарушения. Природоохранные и природно-ресурсные нормы

Использовать приобретённые знания для предвидения возможных последствий определённых социальных действий, реализации и защиты прав граждан

Беседа,     фронтальный    опрос, выполнение дифференцированных заданий

§21, задание 2 с. 249

48-49

Гражданское право

Защита    гражданских прав

2

Комбинированные уроки

Субъекты гражданского права. Понятие юридического и физического лица. Имущественные и личные неимущественные права. Способы их защиты

Уметь характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки. Формулировать аргументы по определённым проблемам

Работа с источниками социальной информации с   использованием современных средств    коммуникации.  Работа с  нормативными документами (Гражданский кодекс)

§22, задание к документу с. 260

50-51

Семейное право

Права   и   обязанности членов семьи

2

Комбинированные уроки

Порядок и условия заключения и расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов. Права и обязанности родителей и детей

Моделировать ситуации по проблемам семейного права. Аргументировать его основные положения

Работа с источниками социальной информации с   использованием современных средств    коммуникации.  Работа с  нормативными документами (Семейный     кодекс)

§23, задание 1-4 с. 273-274

52-53

Правовое регулирование   занятости и трудоустройства

Социальная защита    населения

2

Комбинированные уроки

Трудовое законодательство РФ. Занятость и трудоустройство. Порядок приёма на работу, заключения и расторжения трудового договора

Понимать      необходимость      регулирования общественных   отношений, сущность социальных   норм,   механизмы правового   регулирования

Работа с источниками социальной информации с   использованием современных средств    коммуникации.  Работа с  нормативными документами (Трудовой      кодекс)

§ 24, задание 1-4 с. 285-286

54-55

Процессуальное право: гражданский процесс

Процессуальное право: арбитражный процесс

2

Комбинированные уроки

Споры, порядок их рассмотрения.     Процессуальное право. Основные правила    и    принципы гражданского процесса. Участники гражданского процесса. Арбитражный процесс

Использовать   приобретённые     знания     для предвидения возможных последствий      определённых       социальных действий, реализации и защиты прав граждан

Работа с источниками социальной информации с   использованием современных средств    коммуникации.  Работа с нормативными документами

§25, задание 3, с. 298 (выполняется в виде схемы)

56-57

Процессуальное право: уголовный процесс

Судебное производство

2

Комбинированный урок

Особенности уголовного процесса. Виды уголовных наказаний и порядок их назначения. Конституционное судопроизводство. Меры процессуального принуждения

Использовать   приобре-^ тённые     знания    для предвидения возможных последствий      определённых        социальных действий, реализации и защиты прав граждан

Работа с источниками социальной информации с   использованием современных средств    коммуникации.   Работа с  нормативными документами

§26, задание 1-4 с. 310

58-59

Процессуальное право: административная юрисдикция

Конституционное судопроизводство

2

Комбинированные уроки

Особенности административной юрисдикции. Субъекты административной ответственности. Основные стадии конституционного судопроизводства. Административное правонарушение

Использовать приобретённые знания для предвидения возможных последствий определённых социальных действий, реализации и защиты прав граждан

Работа с источниками социальной информации с   использованием  современных средств    коммуникации.  Работа с  нормативными документами

§27, задание 2 с. 319

60-61

Международная       защита прав человека

Проблема    отмены смертной казни

2

Комбинированные уроки

Понятие и система международного права. Взаимоотношения международного и национального права. Международная защита прав человека в условиях военного и мирного времени

Использовать приобретённые знания для критического восприятия информации, ориентировки в актуальных общественных событиях

Беседа,     фронтальный    опрос, выполнение дифференцированных заданий. Работа с нормативными     документами по правам человека

§28, задание 3 с.      330. Подготовка к семинару

62-63

Взгляд в будущее

Постиндустриальное      (информационное) общество

2

Итоговый урок

Общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI века. Глобальные проблемы человечества. Терроризм как важнейшая угроза современной цивилизации. Информационное общество

Понимать тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы. Формулировать аргументы по определённым проблемам

Написание творческих работ, аргументированная защита      своей позиции, оппонирование иному     мнению через участие в дискуссии о социальных     проблемах

§29. Подготовка к зачёту

64-65

Человек и закон

2

Контрольный урок

Современный подход к пониманию права. Современный механизм защиты прав человека

Применять социально-экономические знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам

Решение   познавательных       и практических задач, отражающих типичные   социальные ситуации

Итоговое повторение (3 часа)

66

Общество      и человек

1

Комбинированный урок

Общество как сложная динамическая система. Противоречивость воздействия человека на природную среду. Особенности современного мира

Использовать приобретённые знания для критического восприятия информации, ориентировки в актуальных общественных событиях

Беседа,     фронтальный    опрос, выполнение дифференцированных заданий

Записи   в тетради, ответы на вопросы, словарик темы

67

Экономика     и социальные отношения

1

Комбинированный урок

Экономика и экономическая наука. Роль государства в экономике. Человек в системе экономических связей. Мировая экономика

Понимать тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы. Формулировать аргументы по определённым проблемам

Беседа,     фронтальный    опрос, выполнение дифференцированных заданий

Записи   в тетради, ответы на вопросы, словарик темы

68

Правовое регулирование   общественных отношений

1

Комбинированный урок

Право в системе социальных норм. Система права. Права и обязанности граждан, их защита

Использовать приобретённые знания для предвидения возможных последствий определённых социальных действий, реализации и защиты прав граждан

Беседа,     фронтальный    опрос, выполнение дифференцированных заданий

Записи   в тетради, ответы на вопросы словарик темы