Контрольная работа по естествознанию за 7 класс коррекционной школы 8 вида
методическая разработка по естествознанию (7 класс) на тему

Контрольная работа по естествознанию за 1 четверть.7класс

Тема. «Цветок. Семя. Корень. Лист».

Вариативные задания.

Вариант 1.

1. Что называют органом растения?

2. Назвать главные части цветка.

3. Какое значение имеет опыление цветков?

4. Какие условия необходимы для прорастания семян?

5. Чем отличается стержневая корневая система от мочковатой?

Вариант 2.

1. Перечислить названия органов растения

2. Подписать главные части цветка.

3. Какое значение имеет опыление цветков?

4. На какие две группы делятся плоды?

5Определить  виды корней.

Вариант 3.

1. Выбери  растения, которые произрастают в дикой  природе. (Груша, берёза, огурец, сосна, подорожник, картофель, зверобой, колокольчик, дуб).

2. Подпиши названия плода, используя слова для справок: боб, коробочка, зерновка, орех, семянка.

3. Значение корня в жизни растений. ( Укрепляет растение в почве. Держит на себе листья. Участвует в размножении.)

4. Назвать виды корней, которые видите на схеме.

Вариант 4.

1. Где растут растения?

2. Используя рисунок, назови органы  растения.

3. Какое значение имеет корень растения?

( Является органом питания. Укрепляет растение в почве. Служит для дыхания растения.)

Контрольная работа по естествознанию за 2 четверть в 7классе

Тема. «Стебель. Бактерии, грибы, мхи, папоротники».

Вариативные задания.

Вариант 1.

1. Из каких слоёв состоит стебель дерева?

2.Чем отличается стебель травянистых растений от ствола дерева?

3. При помощи чего размножаются мхи?

4. Строение гриба.

5. Перечислить группы бактерий. Значение бактерий для человека и в природе.

Вариант 2.

1. Перечислить виды стеблей.

 2. Значение стебля.

3. Перечислить полезные и вредные бактерии

4. При помощи чего размножаются грибы?

5. При помощи чего размножаются растения?

Вариант 3.

1. Какие растения растут в лесу?

2. Какое строение имеют шляпочные грибы?

3. Как размножаются мхи?

Слова для справок: корень, споры, лист.

Вариант 4.

1. Перечислить названия деревьев.

2. Строение шляпочного гриба.  

3. Как размножаются растения? ( Черенком, листом, корнем)

Контрольная работа по естествознанию за 3 четверть в 7классе

Тема «Древесные и культурные растения Казахстана».

Вариативные задания.

Вариант 1.

1. Перечислить части растения картофеля.

2. Назовите признаки  двудольных растений.

3. Дать характеристику свёклы.

* Стебель

* Корень

* Лист

* Плод

4.Виды капусты.

  1)

  2)

  3)

  4)

5. Распределить по группам древесные растения и привести примеры по 3 названия в каждой группе.

Лиственные           Хвойные        Кустарники        Плодовые

Вариант 2.

1.Подпиши названия частей гороха.

2. Выпиши предложения, в которых говорится о признаках лилейных.

   * В цветке 4 лепестка венчика.

   * В цветке 6 лепестков венчика.

   * В цветке много тычинок.

   * В цветке 6 тычинок.

   * В цветке 1 пестик.

   * В цветке много пестиков.

3. Дать характеристику свёклы.

* Стебель

* Корень

* Лист

* Плод

4. Распределить по группам древесные растения и привести примеры по 2 названия в каждой группе.

Лиственные           Хвойные        Кустарники        Плодовые

Вариант 3.

1. Подпиши названия частей томата (помидора).

2. Распределить по группам древесные растения, используя слова для справок: берёза, клён, сосна, ель, груша, шиповник, яблоня, смородина.

Лиственные           Хвойные        Кустарники        Плодовые

3. Дать характеристику гороху.

    Стебель –

Листья –

Корень –

Плод-

Слова для справок: сложные, боб, стержневой, цепляющийся.

Вариант 4.

1. Подпиши названия частей фасоли.

2. Распределить по группам древесные растения, используя слова для справок: берёза, клён, сосна, ель, груша, яблоня, шиповник, смородина.

Лиственные           Хвойные        Кустарники        Плодовые

3. Узнай по картинкам  растения.

Контрольная работа по естествознанию за 4 четверть.7класс

Тема. «Основные сельскохозяйственные растения».

Вариант 1.

1. Свойства однодольных и двудольных растений.
2. Характеристика строения малины. ( Корень, стебель, лист, плод).
3. Какие растения относятся к бахчевым культурам?

      4.Распределите растения в три столбика. Запишите по 3 названия.

Деревья              Кустарники                  Травы

5.Какое значение имеют лекарственные растения для человека?

Вариант 2.

1.Характеристика строения малины. ( Корень, стебель, лист, плод).

2.Какие растения относятся к бахчевым культурам?

3.Распределите растения в три столбика

Деревья              Кустарники                  Травы

4.Перечислить названия лекарственных растений.

Вариант 3.

1.Какие растения относятся к бахчевым культурам? Выбери правильный ответ. (Огурец, арбуз, тыква, морковь, дыня, помидор)

2.Распределите растения в три столбика

Деревья              Кустарники                  Травы

( барбарис, осина, берёза, шиповник, полынь, ромашка, дуб, смородина, подорожник).

3. Перечислить названия лекарственных растений.

Вариант 4.

1.Какие растения относятся к бахчевым культурам? Выбери правильный ответ. (Огурец, арбуз, тыква, морковь, дыня, помидор)

2. Распределите растения в три столбика

Деревья              Кустарники                  Травы

( барбарис, осина, берёза, шиповник, полынь, ромашка, дуб, смородина, подорожник).