Что? Где? Когда? Экономика Ростовской области
презентация к уроку по экономике по теме

Интеллектуальная игра "Что? Где? Когда?"

Экономика Ростовской области

Девиз: «Ум заключается не только  в знании, но и в умении прилагать на деле»

Аристотель

Технология направленного диалога

Класс: 11  МБОУ СОШ №12                      Учитель: Сметанникова Г.П.

Цель:

 -  создать условия для развития аналитических умений работы;

            -  помочь сделать правильный выбор профессии после окончания школы и внести свой вклад в процветание Донского края.

Задачи:

• Способствовать формированию представления об уровне развития экономики и разнообразии отраслей промышленности Ростовской области;
• Развивать умения вести диалог, обмениваться мнениями, анализировать объекты, слушать друг друга, понимать позицию партнера.

Результаты

Предметные:

• научатся определять экономический потенциал Ростовской области;
•  характеризовать процесс  стабилизации экономики;
• называть основные отрасли промышленности Дона и характеризовать достижения АПК. 

Метапредметные:

• анализировать текстовые источники о реальном состоянии экономики Ростовской области;
• аргументировать различные точки зрения;
• эффективно взаимодействовать друг с другом в группе;
• корректировать и оценивать свои ответы.

Личностные:

• проявлять интерес к данной теме;
• высказывать свою точку зрения и свое отношение к проблеме, понимать ее значение для себя.

Методы: словесные (рассказ учителя, беседа, обсуждение), демонстрационные (просмотр презентации), поисковые (решение проблемного вопроса), репродуктивные, аналитические (анализ схем), творческие.

Понятия и термины: 

географическое положение и  население Ростовской области,

административно- территориальное деление, Белокалитвинский район, отрасли промышленности, сельское хозяйство, экономический рост и развитие региона, реализация программы импортозамещения.

 Оборудование и материалы: компьютер, флеш-носители с электронной презентацией,  проектор, карточки с заданиями,  бланки с логико-смысловыми схемами, плакаты. 

Оформление.       Зал оформлен плакатами:

                               «Сколько голов – столько умов»

                               «Дело – делу учит»

                               «Ум имей хоть маленький – да свой»

                               «Будешь трудиться – будет у тебя и хлеб и молоко водиться»

Ход урока: 

I этап

-Организационный момент.        

Добрый день, ребята и уважаемые зрители!

Сегодня у нас интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?».  

Урок необычный- присутствуют гости.

Попросим команды знатоков сосредоточиться.

Цель (формулируют учащиеся) -   сделать правильный выбор профессии после окончания школы и внести свой вклад в процветание Донского края.

Ведущий: Против 2-х команд знатоков играют учителя. Разрешите представить вам участников игры:

- ведущий: Сметанникова Галина Петровна

- режисер : Египко Евгений

- команда 10 класса - «Знатоки»:

1.Дубцова Дарья

2.Москвитина Анастасия

3.Панченко Олег -  капитан

4.Пискунова Дарья

5.Пузанова Алина

6.Румянцева Наталья

7.Селезнев Андрей

8.Серый Василий

9.Элоян Лусинэ

-  команда 11 класса- ««Эрудиты»:

1.Багмутов Максим

2.Волохова Анна

3.Гладышева Анастасия

4.Гоженко Ангелина

5.Иванкова Дарья

6.Карев Данил

7.Кирюхина Ольга - капитан

8.Лысенко Мария

9.Малашин Максим

 Правила игры. 

1.Игра проводится в 5 туров.

Первый тур - домашнее задание: «Репортаж с места события» – общая характеристика Ростовской области.

Второй тур – «Географический»: капитаны команд  задают командам соперников по 2 вопроса.

Третий тур - « Достопримечательности Ростовской области и Белокалитвинского района».

Четвертый тур – « Экономический» -12 вопросов.

Пятый тур – « Аукцион» - 2 вопроса.

Каждой команде предлагаются вопросы из различных областей знаний: географии, экономики, химии, биологии. Вопросы подготовлены учителями школы.

2. На обдумывание вопроса отводится одна минута.

3. За верный ответ команда получает 1-2 балла.

4. Победившей считается команда, набравшая большее количество баллов.

5. Результаты игры жюри заносит в протокол и выявляет команду-победителя  и лучшего игрока.

Сегодня вам  потребуются знания по экономике, химии, биологии, географии, и, конечно же, эрудиция!
Задача зрителей и жюри – определить лучшую  команду.  

   Учитель ставит проблему:  Совсем скоро,  после окончания школы, вы сделаете  выбор профессии и внесете  свой вклад в процветание Донского края. Какими экономическими ресурсами обладает Ростовская область и чем  занимаются наши земляки?

 Я желаю всем вам успехов в сегодняшней игре!  Итак, счёт 0 : 0 и мы начинаем.

Ведущий:  Тернист, но славен путь познания и открытий.  И только тот достигнет     успеха,  кто, не страшась трудностей, самозабвенно и бескорыстно служит науке.

II этап -  Игра  «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»

• Распределение аспектов решения проблемы внутри каждой группы;
• Урок сопровождается показом презентации.

• Представители команд излагают свои решения и аргументацию.
• Команды подбирают и высказывают доводы оспаривающие аргументацию оппонентов.     

    III Этап

Итог игры, выявление победителей.

Оглашение результатов.

                Рефлексия

• Учащимся предлагается оценить свою деятельность на уроке с трех позиций
• по 10- бальной системе:
• « Я» - мой труд на уроке
• « Мы» - результативность деятельности группы
• «Дело» - результат работы целого класса

Ход мероприятия

1 тур домашнее задание: «Репортаж с места события» – общая характеристика Ростовской области.

 Ведущий: команда «Знатоки», вам слово: №1.Ростовская область – крупный торговый и деловой центр на юге России осуществляет внешнеторговые операции с 95 государствами, продукция, производимая  ее предприятиями, экспортируется более чем в 70 стран мира.

№2.Центр области - Ростов-на-Дону – один из самых крупных транспортных узлов России, СНГ и Европы. Через Ростов проходит 6 магистральных железнодорожных линий и 7 автомобильных дорог федерального значения, связывающих город со всеми регионами России, СНГ, странами Европы и Азии, а также 10 нефтепроводов, продуктопроводов.

№3. Являясь «воротами» России в страны Черноморского  и Прикаспийского бассейнов,

Ростовская область обладает мощнейшей на Юге страны транспортной инфраструктурой, представленной железнодорожными и автомобильными магистралями федерального значения, морскими и речными  портами в гг. Ростове,

Азове, Таганроге, международным аэропортом в г. Ростове-на-Дону. Через Ростовскую область проходит 9/10 пассажироперевозок и 4/5 грузоперевозок Кавказского региона.

1 тур Ведущий: команда: «Эрудиты »,  ваш репортаж

№1- Располагая природным, производственным и научным потенциалом,  в рамках программы импортозамещения Ростовскаяобласть способна обеспечивать не только

внутренние потребности в зерне, подсолнечнике картофеле, овощебахчевой продукции, но и поставлять данную  продукцию на рынки регионов России, а также стран ближнего и дальнего зарубежья. Приоритетными определены такие направления

как птицеводство и свиноводство. Важное место отводится развитию молочного

 и мясного скотоводства.

№2.Агропромышленный комплекс Ростовской области – один из ведущих в России. Его развитие осуществляется  на основе многоукладной экономики. Сельским хозяйством занимаются более девятисот крупных и средних сельхозпредприятий и около семнадцати тысяч крестьянских (фермерских) хозяйств.

В пищевой и перерабатывающей промышленности работает 270 предприятий, действует порядка 1000 организаций малого бизнеса.

№3 Пищевая и перерабатывающая промышленность занимает первое место среди обрабатывающих производств по объемам отгруженных товаров (выполненных работ и услуг) – ее вклад в общий промышленный  объем составляет  около 25%.

 В этой отрасли работает более 200 крупных и средних предприятий, действует более тысячи организаций малого бизнеса. 

Аграрная сырьевая база позволяет разместить на территории Ростовской области предприятия по производству продуктов питания самого широкого ассортимента (плодоовощных, рыбных, мясных консервов, макаронных изделий, колбас, мясопродуктов, соков, растительных масел и маргаринов, молочной продукции и т.п.),

 а также комбикормов. 

                       Пауза: работа жюри- объявление итогов 1 тура

Второй тур – «Географический»: капитаны команд  задают командам соперников по 2 вопроса.

Капитан команды « Эрудиты», Кирюхина О.: Вопрос №1 - Ростовская область является субъектом Российской Федерации.  Дайте общую характеристику, продолжив фразы: 

Ведущий:  команда 10 класса - «Знатоки», вам слово

Ответ: Область является частью Южного федерального округа (ЮФО), а город Ростов-на-Дону является столицей округа.

Область расположена в пределах Северо-кавказского экономического района Российской Федерации.

 Ее территория -100,8 тыс. км2. Регион имеет сухопутные и водные границы. На западе граница совпадает с государственной границей

Российской Федерации с республикой Украина, на севере, востоке и юге область граничит с субъектами РФ – Воронежской и Волгоградской областями, республикой Калмыкия, Ставропольским    и Краснодарским краями.

 На западе области в Таганрогском заливе Азовского моря граница области совпадает с морской   государственной границей РФ с Украиной.                                                            

Капитан команды « Знатоки», Панченко О.:   Вопрос №1 -  Завершите фразу: «На территории в 100 тысяч квадратных километров проживает …» 

Ведущий: команда 11 класса - «Эрудиты», вам слово

Ответ: Население области – 4.4 млн. человек, более 2/3 которого – городские жители.

 По национальному составу 90 % населения области составляют русские, 3,4 % - украинцы, 1,8 % - армяне, 0,9 % - белорусы, по 0,4 % - татары и чеченцы,

в целом в области проживают представители около 100 национальностей.

По возрастной структуре население области распределяется в настоящее время так: 56,5 % приходится на население трудоспособного возраста, 22,6 % - на лиц пенсионного возраста, дети до 16 лет составляют 20,9 % (по переписи 1997 года).                            

Среднегодовая численность занятых в экономике составляет 1,75 млн. человек, в том числе на предприятиях негосударственного сектора — 1,2 млн. человек (данные 1998 г.).

Столица области - г. Ростов-на-Дону (1,1 млн. чел).                                                  

Крупными городами области являются: Таганрог — с численностью населения 287,6 тыс. человек, Шахты — 224,4 тыс. чел., Новочеркасск — 186,5 тыс. чел., Волгодонск — 179,2 тыс. чел. и Новошахтинск — 103,1 тыс. чел.

Капитан команды « Эрудиты»,  Кирюхина О.: Следующий  вопрос команде: «Знатоки»: «Перечислите основные ресурсы  Дона»

Ведущий:  команда 10 класса - «Знатоки», вам слово

Ответ: На территории области протекает одна из крупнейших рек Европы —

 Дон (2 тыс. км), расположено Цимлянское водохранилище (объем 24 млрд. м3).

 Судоходны основные притоки Дона — реки Северский Донец и Маныч. Озера занимают лишь 0,4% территории области. Минеральное сырье включает группу топливно-энергетических ресурсов. Среди них - каменные угли Восточного Донбасса, в особенности антрацит, самый лучший  в мире по калорийности. Разрабатываются месторождения нерудного сырья для металлургии и производства  строительных материалов. Разведанные запасы газа оцениваются в 56,2 млрд. м3.

Лесной фонд области незначителен, представлен на 2,8 % территории, большей частью лесами, выполняющими водоохранные и защитные функции.

Рекреационные ресурсы представлены курортами локального значения для летнего  отдыха с запасами высококачественных минеральных вод, а также широкими возможностями  развития международного туризма.

Капитан команды « Знатоки», Панченко О.: Следующий  вопрос  команде «Эрудиты»-  Дайте общую характеристику валового регионального продукта Ростовской области.

Ведущий: команда 11 класса - «Эрудиты», вам слово…..

Ответ:  Выгодное экономико-географическое расположение Ростовской области, развитая транспортная инфраструктура, высокая обеспеченность трудовыми ресурсами,

отсутствие социальной напряженности исторически определили положение области

 как одного из крупнейших на юге страны центров многоотраслевой промышленности,

развитого сельского хозяйства, науки, культуры.

По объемам ВРП область входит в число первых 15 регионов России.

В 2013 году темпы роста валового регионального продукта (ВРП) увеличены на 2,9%

(по данным Ростовстата) по сравнению с 2012 годом при среднероссийском росте на 1,3%.

 Рост обеспечен за счет опережающего развития обрабатывающих производств,            

 производства, передачи и распределения электроэнергии, газа и воды, строительства,

оптовой и розничной торговли.                                                                                                

В 2014 году темпы роста валового регионального продукта по сравнению с 2013 годом

(по оценке министерства экономического развития Ростовской области) увеличены на 3,0%  при среднероссийском росте на 0,6%. 

Ростовская область открыта к взаимовыгодному сотрудничеству и

приветствует конструктивные деловые предложения отечественных и

иностранных инвесторов, реализация которых будет способствовать развитию,

целостности и процветанию как области, так и России в целом. 

Пауза- подсчет баллов - объявление результатов 2 тура- итог 1 и 2 туров.

Третий тур: « Достопримечательности Ростовской области и Белокалитвинского района».

Ответ - сопровождается показом слайдов и комментарием.

1.Триумфальна арка - г. Новочеркасск      

2.Памятник воинам Игоревой рати- г.Белая Калитва

3. Всадник на коне -г.Белая Калитва  

4. Памятник не вернувшимся с войны казакам-г. Ростов-на-Дону

5. Собор Рождества Пресвятой Богородицы            

6. ДЮСШ №1- г.Белая Калитва

7.Памятник Шолохову на набережной Дона -г. Ростов-на-Дону

8. Памятник Ермаку - г. Ростов-на-Дону    

 9.Памятник писателям- фронтовикам Дона- г. Ростов-на-Дону

10.Музыкальный театр - г. Ростов-на-Дону

11.Памятник Стачки 1902года - г. Ростов-на-Дону

12  Театральная площадь. Парк Революции- г. Ростов-на-Дону

13 Дворец Чкалова - г.Белая Калитва

14 Высота Бессмертия - г.Белая Калитва

 Пауза-  подсчет баллов - объявление результатов 3 тура- итог 1 и 2 и 3 туров.

 Ведущий:      Четвертый тур – « Экономический»

Практическая работа «Особенности экономики Ростовской области»

1. Как Ростовская область расположена по отношению к топливным , сырьевым, энергетическим базам?

2)Какое значение оказывает на развитие экономики?

     3)Определите отрасли специализации?

Вам предстоит ответить на  вопросы.

Ведущий:

 Вопрос №1  команде « Знатоки» – Структура валового регионального продукта Ростовской области?

 Ответ:

Ведущий:

Вопрос №2 команде «Знатоки» -  Уровень развития экономики РО?

Ответ: По уровню развития экономики и разнообразию отраслей промышленности область относится к ведущим в Российской Федерации.  Динамичному развитию области способствуют чрезвычайно  выгодное территориальное положение на Юге России,

между европейской частью СНГ и Кавказом, наличие богатых природных ресурсов.

Ведущее место в отраслевой структуре промышленности занимают: топливно-энергетическая, машиностроительная и пищевая отрасли, предприятиями которых производится 80% продукции. Кроме того, в области развита черная и цветная металлургия, химическая  и нефтехимическая, лесная, деревообрабатывающая и целлюлозно-бумажная, легкая промышленность, стройиндустрия.

 Ведущий:

 Вопрос №3 команде «Знатоки» -  Машиностроение и металлообработка  Ростовской области?

Ответ:                                                                                                                                   

Машиностроение и металлообработка Ростовской области имеют ряд направлений, по уровню развития которых область занимает ведущее место не только в России,  но и среди стран СНГ.

На предприятиях области выпускается 100% производимых в стране

магистральных электровозов и паровых котлов, три четверти зерноуборочных

 комбайнов.

Ведущее место в России принадлежит тяжёлому вертолётостроению и

 производству навигационных систем для судов.

На долю области приходится около 50% производственных мощностей по производству культиваторов, 15% стальных труб, 16,5% производимых в России чёрных металлов,

развивается автомобилестроение – новая для области отрасль машиностроения.

Акционерные общества «Ростсельмаш», «Таганрогский комбайновый завод» и другие предприятия сельхозмашиностроения способны выпускать самую различную технику

для села.

Ведущий:

 Вопрос №1  команде « Эрудиты»: Охарактеризуйте  металлургическую промышленность Дона.

 Ответ: Металлургическая промышленность  Дона представлена предприятиями (Таганрог, Новочеркасск, Белая Калитва, Красный Сулин), выпускающими сталь, стальной прокат и проволоку, буровые, водопроводные и газопроводные трубы, электроды для алюминиевой промышленности, профили и алюминиевый прокат.

 Почти 20% российского рынка алюминиевого проката  занимает продукция ОАО «Белокалитвинское  металлургическое производственное объединение» - крупнейшего предприятия цветной металлургии, одна треть выпускаемой им продукции поставляется на экспорт.

Ведущий:

 Вопрос №4 команде «Знатоки»:    продолжите фразу: « Энергетическое машиностроение и станкостроение» …

 Ответ:                                                                                                              

Энергетическое машиностроение и станкостроение представлены акционерными обществами  «Атоммаш» и «Красный котельщик», поставляющими котельное    

оборудование и изделия  для теплоэнергетики в 223 страны мира, а также  «Донпрессмаш», «Таганрогский завод «Прессмаш», «Азовский завод КПА», «Десятый подшипниковый завод». На выпуске тяжелых вертолётов Ми-26 и Ми-26Т специализируется  РВПК ОАО «Роствертол».

Ведущий:

 Вопрос №2  команде « Эрудиты»: Наиболее развитыми направлениями химической промышленности являются ?

Ответ: Наиболее развитыми направлениями химической промышленности являются:

производство метанола на  новой технологической основе на ФГУП «НЗСП», химических волокон и нитей на ОАО «Каменскволокно», продукции современного дорожного обустройства на ОАО «Дарус», лакокрасочных материалов на ЗАО «Эмпилс».

Ведущий:

 Вопрос №3  команде « Эрудиты»: Все более активные позиции на внутреннем и внешнем рынках занимают предприятия легкой промышленности. Назовите   их

Ответ: Все более активные позиции на внутреннем и внешнем рынках занимают предприятия легкой промышленности,среди которых ОАО «Корпорация «Глория-Джинс», ЗАО «Дон-Текс», ОАО «Донецкая Мануфактура М», Ростовская обувная фабрика. Заметно расширился сбыт товаров в страны ближнего и дальнего зарубежья.

 Ведущий:

 Вопрос №4  команде « Эрудиты»:  Главное богатство области – ее почвенные ресурсы. Основу пахотных земель области составляют черноземы и каштановые почвы.

Продолжите …….?

Ответ: В общей структуре земли черноземы  занимают 65 % территории области, это 4-5 % черноземов России. Сельскохозяйственные угодья занимают 8,5 млн. га,

пашня – 5,8 млн. га, в том числе орошаемая 241 тыс. Доля Ростовской области в общей площади сельхозугодий России составляет 3,9%. По площади сельхозугодий и площади посевов зерновых культур область занимает 2-е место в Российской Федерации, по плодородию пашни – 10 место среди других субъектов Российской Федерации.

Ведущий:

 Вопрос №5 команде «Знатоки»:    Основные направления АПК?

 Ответ: Основные направления АПК : производство зерна, маслосемян подсолнечника, овощей, продукции животноводства, их переработка с последующим доведением до потребителя. Площадь ельскохозяйственных угодий составляет 8,5 млн.га, в т.ч. пашни -5,8 млн. га. Коллективные хозяйства используют 77%, крестьянские (фермерские) – 19,8%, личные подсобные хозяйства – 3,2% пашни.

Сбор зерновых культур в области ежегодно составляет в среднем  6-7 млн. тонн.            

Ведущий:

 Вопрос №5  команде « Эрудиты»: продолжите фразу.. « 62,5 % валовой продукции АПК производится в отраслях растениеводства»….?

 Ответ: … Его развитие базируется на повышении культуры земледелия, внедрении

энергосберегающих технологий, новых сортов и гибридов зерновых, масличных культур, повышении эффективности использования сельскохозяйственных земель.

Первостепенное значение в структуре растениеводства

 имеет зерновое хозяйство, под которым  занято около половины посевных площадей.

По выращиванию зерновых  Ростовская область занимает 2-е место в России.

 Главная зерновая культура – озимая пшеница. Широко распространены посевы

 ярового ячменя, кукурузы, проса, риса, гречихи, гороха, сои.

Ведущий:

 Вопрос №6 команде «Знатоки»:     ….Ведущей технической культурой является?

Ответ : Ведущей технической культурой является подсолнечник, производство семян которого превышает 20% в общем объеме регионов России. По этому показателю Ростовская область занимает первое место среди субъектов РФ.

  Масложировая отрасль – одна из наиболее динамично развивающихся отраслей пищевой и перерабатывающей промышленности области. По производству масла прессового Ростовская область занимает 2 место в России, а по производству масла

 рафинированного дезодорированного – 1 место. Располагая природным, производственным и научным потенциалом, область способна обеспечивать не только

внутренние потребности в зерне, картофеле, овощебахчевой продукции, но и поставлять

данную продукцию  на рынки регионов России, а также стран ближнего и дальнего зарубежья.

Ведущий: 

 Вопрос №6 команде  «Эрудиты»:  охарактеризуйте структуру отрасли пищевой промышленности региона

Ответ:

Стабилизации промышленного производства  способствовала государственная поддержка со стороны федеральных и региональных органов  власти под руководством Президента РФ Владимира Владимировича Путина и  губернатора Ростовской области и нашего земляка Голубева Василия Юрьевича.                    

 Ведущий: Пауза –   подсчет баллов    4 тура

5 тур « Аукцион»

1вопрос:

Итак, с молотка идет вопрос: города Ростовской области.

Команды по очереди называют города  Ростовской области. Кто больше назовет?  

Ответ: (Ростов-на-Дону, Азов, Батайск, Белая Калитва, Волгодонск, Гуково, Донецк, Зверево, Каменск-Шахтинский, Новочеркасск, Новошахтинск, Таганрог, Шахты, Миллерово, Чертково, Красный Сулин….)

  2вопрос:  

 Итак, с молотка идет вопрос:  Сколько административно-территориальных  образований  на  территории Дона  вы знаете?

Ответ:  В состав области входят 55 основных административно-территориальных

 образований: 12 городов и 43 сельских района.

        ИТОГ ИГРЫ  ???                      ПОБЕДИТЕЛИ ???   слово жюри…..

                                                 Учитель:  в заключение   - БЛИЦ – ОПРОС

  ЧТО???

 Вы собираетесь делать после окончания школы?

             ГДЕ ??? вы планируете    развивать свою плодотворную                                деятельность

 КОГДА ???    и    КЕМ???   вы видите себя?

Заключительное слово учителя

Большое спасибо всем за совместную работу. Очень надеюсь, что это не последняя наша игра, мы еще не раз встретимся с вами за круглым столом, т. к. жажда новых познаний как «великий океан истины» по-прежнему расстилается перед вами не исследованный до конца.