ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
статья по экономике по теме

ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

                 Одной из важнейших потребностей современной школы является воспитание делового человека, личности с развитым экономическим мышлением, готовой к жизни и хозяйственной деятельности в условиях рыночных отношений. Сегодня жизнь настоятельно требует, чтобы даже ученик коррекционной школы знал, что такое потребности и ограниченность возможностей их удовлетворения; представлял назначение денег; что такое цена товара и от чего она зависит; как создаются блага и т. д. Экономическое воспитание на уроках математики в настоящее время особенно важно и актуально. Учащиеся способны усваивать некоторые экономические знания на доступном для них уровне. Актуальность экономической тематики в современных условиях очевидна. Дети на каждом шагу встречаются с такой терминологией, как кредит, товар, бартер и т.д. Раскрывать содержательную сторону некоторых экономических понятий можно на уроках математики через решение математических задач. Дети, поступая в школу, уже с первых шагов обучения должны осознавать, что все окружающие их блага созданы трудом многих миллионов людей, затративших на это огромные усилия.

                Экономические сведения помогают лучше понять особенности труда в промышленности, сельском хозяйстве, в сфере торговых отношений и, кроме того, осознать важность профессий рабочего, хлебороба, коммерсанта и других.