Внеклассное мероприятие по экологии (биологии) "Лесная сказка"
методическая разработка по экологии (11 класс)
Театрализованное представление с элементами игры
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
lesnaya_skazka.docx | 170.6 КБ |
Предварительный просмотр:
Министерство образования, науки и молодежной политики
Забайкальского края
Государственное профессиональное образовательное учреждение
«Забайкальский транспортный техникум»
Театрализованное представление по экологии "Лесная сказка"
В чём наша планета уникальна, спросите Вы? Ведь мы знаем, что
Земля —всего-навсего песчинка в огромной Вселенной! Земля –это маленькая
планета вбезграничном пространстве Вселенной. Конечно, длянас она
является самойважной, поскольку мы здесь живем. Поэтому извсех планет
Солнечной системымы больше всего знаем о Земле и одновременно именно
она вызывает наибольший интерес. Возникают бесконечные вопросы и ответы.
Именно поэтомунаша с вами задача —сделать всё, чтобы природа планеты
Земля непросто оставалась прежней, но и преображалась в лучшуюсторону,
приумножалась! Всё, что мы используем в своей жизни, берется из природы. И
сам человек—часть природы, поэтому любое её нарушение угрожает и
человеку. В современноммире трудно найти уголок, не затронутый
человеческой деятельностью! Плотины нареках, космические корабли,
угольные разрезыи шахты... Природа нев состоянии справиться с этими
нарушениями! Естественное равновесиедавно нарушено! Гибнут растенияи
животные! Загрязняется атмосфера! Реки отравлены! Экологический кризис
угрожает многим странам!
В чём наша планета уникальна, спросите Вы? Ведь мы знаем, что
Земля —всего-навсего песчинка в огромной Вселенной! Земля –это маленькая
планета вбезграничном пространстве Вселенной. Конечно, длянас она
является самойважной, поскольку мы здесь живем. Поэтому извсех планет
Солнечной системымы больше всего знаем о Земле и одновременно именно
она вызывает наибольший интерес. Возникают бесконечные вопросы и ответы.
Именно поэтомунаша с вами задача —сделать всё, чтобы природа планеты
Земля непросто оставалась прежней, но и преображалась в лучшуюсторону,
приумножалась! Всё, что мы используем в своей жизни, берется из природы. И
сам человек—часть природы, поэтому любое её нарушение угрожает и
человеку. В современноммире трудно найти уголок, не затронутый
человеческой деятельностью! Плотины нареках, космические корабли,
угольные разрезыи шахты... Природа нев состоянии справиться с этими
нарушениями! Естественное равновесиедавно нарушено! Гибнут растенияи
животные! Загрязняется атмосфера! Реки отравлены! Экологический кризис
угрожает многим странам!
Напомню, что сам термин «экология» пере
Разработала:
преподаватель Мезенцева А.А
2019г.
Цели мероприятия:
- формирование основ экологической грамотности и чувства персональной ответственности за будущее как своей малой родины, так и России, и планеты Земля в целом;
- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей;
- воспитание экологической культуры, чувства сострадания и любви к природе, вовлечение студентов в природоохранную деятельность через популяризацию волонтёрской работы.
Сценарий театрализованного представления разработан для студентов 1 курса техникума
Ход мероприятия
I.Организационный момент
В чём наша планета уникальна, спросите Вы? Ведь мы знаем, что
Земля —всего-навсего песчинка в огромной Вселенной! Земля –это маленькая
планета вбезграничном пространстве Вселенной. Конечно, длянас она
является самойважной, поскольку мы здесь живем. Поэтому извсех планет
Солнечной системымы больше всего знаем о Земле и одновременно именно
она вызывает наибольший интерес. Возникают бесконечные вопросы и ответы.
Именно поэтомунаша с вами задача —сделать всё, чтобы природа планеты
Земля непросто оставалась прежней, но и преображалась в лучшуюсторону,
приумножалась! Всё, что мы используем в своей жизни, берется из природы. И
сам человек—часть природы, поэтому любое её нарушение угрожает и
человеку. В современноммире трудно найти уголок, не затронутый
человеческой деятельностью! Плотины нареках, космические корабли,
угольные разрезыи шахты... Природа нев состоянии справиться с этими
нарушениями! Естественное равновесиедавно нарушено! Гибнут растенияи
животные! Загрязняется атмосфера! Реки отравлены! Экологический кризис
угрожает многим странам!
В чём наша планета уникальна, спросите Вы? Ведь мы знаем, что
Земля —всего-навсего песчинка в огромной Вселенной! Земля –это маленькая
планета вбезграничном пространстве Вселенной. Конечно, длянас она
является самойважной, поскольку мы здесь живем. Поэтому извсех планет
Солнечной системымы больше всего знаем о Земле и одновременно именно
она вызывает наибольший интерес. Возникают бесконечные вопросы и ответы.
Именно поэтомунаша с вами задача —сделать всё, чтобы природа планеты
Земля непросто оставалась прежней, но и преображалась в лучшуюсторону,
приумножалась! Всё, что мы используем в своей жизни, берется из природы. И
сам человек—часть природы, поэтому любое её нарушение угрожает и
человеку. В современноммире трудно найти уголок, не затронутый
человеческой деятельностью! Плотины нареках, космические корабли,
угольные разрезыи шахты... Природа нев состоянии справиться с этими
нарушениями! Естественное равновесиедавно нарушено! Гибнут растенияи
животные! Загрязняется атмосфера! Реки отравлены! Экологический кризис
угрожает многим странам!
В чём наша планета уникальна, спросите Вы? Ведь мы знаем, что
Земля —всего-навсего песчинка в огромной Вселенной! Земля –это маленькая
планета вбезграничном пространстве Вселенной. Конечно, длянас она
является самойважной, поскольку мы здесь живем. Поэтому извсех планет
Солнечной системымы больше всего знаем о Земле и одновременно именно
она вызывает наибольший интерес. Возникают бесконечные вопросы и ответы.
Именно поэтомунаша с вами задача —сделать всё, чтобы природа планеты
Земля непросто оставалась прежней, но и преображалась в лучшуюсторону,
приумножалась! Всё, что мы используем в своей жизни, берется из природы. И
сам человек—часть природы, поэтому любое её нарушение угрожает и
человеку. В современноммире трудно найти уголок, не затронутый
человеческой деятельностью! Плотины нареках, космические корабли,
угольные разрезыи шахты... Природа нев состоянии справиться с этими
нарушениями! Естественное равновесиедавно нарушено! Гибнут растенияи
животные! Загрязняется атмосфера! Реки отравлены! Экологический кризис
угрожает многим странам!
Ведущий:Природа - это дом, в котором день за днем
Растут цветы и хлеб, кругом смеются дети,
И этот дом и смех - один, один для всех,
Другого дома нет на целом свете.
Природа - это дом под снегом и дождем.
В любой мороз и зной устроен он на славу.
Храните этот дом, в котором мы живем.
На это мирный дом имеет право.
II.Театрализованное представление
(Звуки леса)
На сцене лежит Леший, спит. Выходит, расстроенная Баба Яга.
Баба Яга: "Какой ужас! Караул! Разбойники! Бродяги!"
Леший (просыпается): "Что такое? Чего кричишь, как на пожаре? Зачем будишь меня средь бела дня?"
Баба Яга: "Такие мухоморчики испортили, ироды! Из чего, скажите на милость, я буду теперь Кащеюшке мазь от ревматизма варить?!"
Леший: "А, вредители опять пожаловали! Да я уже давно к ним привык. Я вот давеча на Всесоюзном съезде Лесного Братства был, так там один мой знакомый Леший рассказывал, как у них в тайге целые болота осушают! Так что, с твоими мухоморчиками это не сравнится!"
Баба Яга: "Да тихо ты! Разворчался!" (прислушивается) "Чу! Кто-то идет! Сейчас я им задам, чтоб им повылазило!"
Леший тащит ее в сторону, Баба Яга рвется на сцену, но Леший все-таки утаскивает ее. Они прячутся около сцены. На площадку выходят три туриста. Начинают раскладываться, разбрасывать мусор, разжигать костер. Терпению Бабы Яги приходит конец, она выходит на сцену.
Баба Яга: "И что же вы творите?!"
Турист 1: "Бабушка, вам чего?"
Баба Яга: "Бабушка?! Сейчас как превращу тебя в пиявку, узнаешь, как меня бабкой называть! Бабушку он тут увидел! Да мне всего-то 420 лет!"
Появляется Леший
Леший: "Ну зачем вы ее по самому больному месту задели?" (обращаясь к Бабе Яге) "Он пошутил, он не хотел".
Турист 2: "Мы не хотели ее обидеть, честное пионерское!"
Турист 3: "Постойте, откуда я вас знаю?"
Турист 2: "Точно, кого-то вы мне напоминаете!"
Баба Яга: "Вы что, сказок не читаете?"
Турист 1 (вспоминая): "Баба, баба, баба:"
Баба Яга вместе с Лешим: "Яга!"
Турист 3: "Ле, ле, ле:"
Баба Яга вместе с Лешим: ":ший!"
Турист 2 (удивленно): "Но я думал, что вы не существуете!"
Баба Яга: "Существуем, но если вы не прекратите травить нас и наш лес, то скоро перестанем!"
Турист 1: "Так что вы от нас-то хотите?"
Баба Яга: "Нарушаем товарищи, нарушаем!"
Леший (обращаясь к Бабе Яге): "Не кипятись!"
Турист 2: "А мы что? Мы - ничего".
Баба Яга: "Как ничего, ну как ничего?! Вот банок опять набросали, склянок! Костер даже по-людски разжечь не смогли!"
Леший: "Не заводись, Ягусенька!"
Турист 2: "Перегниет! Лесу только полезнее!"
Турист 3: "А зола от костра - лучшее удобрение!"
Баба Яга: "Они еще и издеваются над нами, Леший!"
Леший: "Ребята, лучше не перечьте ей! Себе дороже!"
Баба Яга: "Итак, мое терпение лопнуло! Всё, вы доигрались!"
Леший: "Готовьтесь, сейчас начнет колдовать!"
Баба Яга: "Чурака, варака, мурака! Ой! (хватается за спину)"
Турист 2: "Что вы так разволновались? Мы сейчас же все уберем!"
Турист 1: "И даже костер потушим!"
Баба Яга: "Правда-правда?"
Леший: "Вот все бы так!"
/Исполняют песню на мотив «Трава у дома»/
Земля в иллюминаторе,
Земля в иллюминаторе,
Земля в иллюминаторе видна.
Красивой синей дымкою,
Красивой синей дымкою,
Туманом голубым окружена.
А где-то тем не менее,
А где-то тем не менее
Пожарища густой и едкий дым,
Горят в огне животные,
Жилища и растения,
И мы должны помочь сегодня им.
И снится нам зеленая планета,
В высоком небе трели соловья.
Земля - наш дом, и каждый знает это,
И за него в ответе ты и я.
Турист 1: "А что, разве не все цивилизованные люди заботятся о матушке-природе?"
Баба Яга: "Нет, не все. Вот давеча:"
Леший (перебивая): "Мы уже не знаем, как бороться с этими варварами! И завалами дороги засыпали, и репейниками, и чертополохами все засадили, да все напрасно!"
Баба Яга: "Все равно мусорят в лесу, галдят! Нет, чтобы тишиной наслаждаться, они музыку как включат, так хоть стой, хоть падай!"
Турист 3: "Я придумал! Давайте, организуем общество по охране природы этого леса!"
Турист 2: "Тогда он станет заповедником!"
Баба Яга: "А с нами что будет?"
Леший: "Про нас, как всегда, никто не вспомнил!"
Турист 1: "Вы станете экологической полицией, и будете следить за тем, чтобы никто не нарушал чистоту и покой в вашем лесу!"
Турист 3: "Вот вам бланки, теперь можете всем нарушителям штрафы выписывать!"
Турист 2: "А все вырученные деньги пойдут на очистку и охрану вашего леса!"
Баба Яга (отрывая и разбрасывая бумажки): "Вот здорово! Тебе штраф, Леший!"
Леший: "За что?"
Баба Яга: "А я вчера видела, как ты палкой в муравейник тыкал!" (бьёт лешего). Туристы собирают весь мусор и уходят.
Баба Яга: Ну что же, пришло время узнать, а что же знают гости нашего леса о природе. Сейчас я проведу небольшую музыкальную викторину «Угадай мелодию». Вы должны будете угадать песню, в которой есть название животного или растения. Ну что, поехали!?
(Баба Яга и Леший проводят музыкальную викторину)
- Чистые пруды, застенчивые ивы (И.Тальков)
- В траве сидел кузнечик
- Ой, цветёт калина
- Два весёлых гуся
- Танец маленьких утят
- Ты пчела, я пчеловод (Rasa)
- Чёрный кот
- Миллион, миллион алых роз (А.Пугачёва)
- Лаванда, горная лаванда (С.Ротару)
- Песенка о медведях («Кавказская пленница»)
- Песня про зайцев" из к/ф "Брильянтовая рука"
- "пропала собака" (О.Газманов)
- Скажи кукушка (В.Цой)
- Незабудка (Т.Белорусских)
- Жёлтые тюльпаны (Н.Королёва)
- Зайка моя (Ф.Киркоров)
- Привет, ромашки (Земфира)
- Медуза (Матранг)
- Я ворона (Линда)
- И тигры у ног моих сели (М.Боярский)
Леший: А я хочу выяснить на практике, какая же из групп техникума может лучше всего навести порядок в нашем лесу. (игра «Уборка леса», на сцену приглашается по одному студенту от группы, с завязанными глазами ни должны собрать как можно больше мусора)
Конкурс «Экоящик»
Баба Яга: (выходит с чёрным ящиком): В нашем лесу сегодня много гостей, не могут же они уйти от нас с пустыми руками, в моём ящике дары леса, но чтобы их получить нужно отгадать мои загадки:
- В ящике лежит ветка растения с несъедобными листьями. Это растение посвящено богу науки и искусства Аполлону. Им награждают художников, артистов и ученых в знак их творческих успехов. Именно отсюда произошло слово «лауреат». Что это за растение и где оно используется в настоящее время?(ответ: лавр благородный)
- Её как талисман носили на груди средневековые рыцари, считая, что она способна предохранять воина от стрел и ударов мечей. Философы древности, разрезая этот загадочный объект поперёк, объясняли своим ученикам строение Вселенной, используя как наглядное пособие при изучении астрономии. Во все времена и у всех народов ей приписывают лечебные и профилактические свойства. О каком талисмане идёт речь? (луковица)
- Здесь находится то, что человек своей деятельностью загрязняет больше всего. Этого требуется 150 т. для производства стали, 250 т. для изготовления 1 т. бумаги, 10000 т. чтобы вырастить 1 т. свеклы (вода)
- В Томске перед одним учреждением установлена скульптурная композиция. Скульптура представляет собой предмет диаметром меньше метра, из которого вылезает человек. Этот предмет лежит в черном ящике(Капуста)
- Химики выяснили, что в состав раствора, скрепляющего каменные блоки Великой Китайской стены, входила каша(клейстер) именно из этого растения. Назовите его. (Рис)
- Великий русский путешественник Николай Михайлович Пржевальский рассказывал, что сибиряки любят длинными зимними вечерами собираться за столом и вести, как они говорят, «сибирский разговор». В «черном ящике», находится непременный атрибут «сибирского разговора». Внимание, вопрос: Что там? (Непременным атрибутом «сибирского разговора» являлись кедровые орешки. Сибиряки сидели за столом, грызли орешки и большей частью молчали.).
- Про овощ, который лежит в черном ящике, говорят: «Не по хорошему мил, а по милу хорош!». Он и не сытен, и витаминами беден, но когда нарезанный дольками, лежит на тарелке, свежий, прохладный, сочный, от одного запаха повышается аппетит, не зря римский император Тиберий требовал, чтобы ему всегда к обеду подавали этот свежий овощ. (Огурец)
- На Руси его клали в колыбели новорожденных, вывешивали над дверью, носили с собой, брали в походы и плаванья и даже натирали им ладони, чтобы запахом прогнать всякую нечисть. Этот овощ называл Пифагор королем всех пряностей? (Чеснок)
Баба Яга: Ну что же,Леший, одарили мы гостей дарами нашего леса, пора узнать, как же в Забайкальском транспортном техникуме заботятся о природе
Ведущий: А, в нашем техникуме тоже заботятся о чистоте окружающей среды, занимаются этим ребята экологического волонтёрского отряда «Зелёный экспресс»
Выступление экологического отряда (фон- презентация о работе волонтёрского отряда)
Песня на мотив песни "Дружба" из к/ф "Бременские музыканты"
Ничего на свете лучше нету,
Чем спасти от гибели планету.
Там, где лес, любимый свежий ветер,
Эту радость мы с тобой разделим (2 раза)
Береги ты все живое рядом,
И на все смотри хозяйским взглядом.
Знают даже маленькие дети,
Должен быть порядок на планете (2 раза)
Пусть вода всегда в реке струится,
Путь всегда поют над нами птицы,
И природе сами мы поможем,
Эту радость мы с тобой умножим. (2 раза)
На сцене остаются туристы.
Турист 1: "И все-таки в чистом лесу дышится легче!"
Турист 2: "В любом лесу дышится легче. Люди сами не понимают, какое богатство им подарила природа!"
Турист 3: "Так давайте беречь всю эту чистоту и красоту, чтобы и наши праправнуки смогли любоваться ею!"
Хором. Берегите нашу любимую планету!
III.Заключение
(фоном звучит песня «И пусть наша планета живёт)
Все участники мероприятия:
Давайте будем
Беречь планету!
Во всей Вселенной
Красивей нету.
Во всей Вселенной
Совсем одна!
Что будет делать
Без нас она?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
внеклассное мероприятие по экологии "День Земли"- краеведческий материал
Цели: - привлечь внимание зрителей и участников мероприятия к проблемам окружающей среды; - показать связь живых организмов с окружающей средой; - прививат...
Внеклассное мероприятие "Вернисаж. Экология человека"
Цели мероприятия:- привитие учащимся любви и уважения к семье;- формирование у школьников представление о сохранении и укреплении здоровья;- привлечение учащихся к решению экологических проблем....
внеклассное мероприятие по экологии "22 апреля День Земли"
22апреля – День ЗемлиЦели:- привлечь внимание зрителей и участников мероприятия к проблемам окружающей среды;- показать связь живых организмов с окружаю...
Внеклассное мероприятие по экологии.
Данная разработка предназначена для учащихся вторых классов. В разработке представлены конспект мероприятия и презентация. Мероприятие проводится в рамках предметной недели естественно-научного цикла....
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ЭКОЛОГИИ КО ДНЮ БИОЛОГИЧЕСКОГО РАЗНООБРАЗИЯ «ЭКОЭРУДИТ» (9-11 классы)
Интеллектуально - познавательная игра "Экоэрудит", посвящённое Дню биоразнообразия. Цели мероприятия: - привлечь внимание детей к проблеме потери растительного и животного мира,...
Методическая разработка внеклассного мероприятия по экологии"Будь природе другом"
Данная разработка содержит методические рекомендации по проведению внеклассного мероприятия по экологии в свете требований ФГОС....
"Что значит - экология души?" материал внеклассного мероприятия по экологии.
Многочисленные трактовки понятия "Экология души" наводят не только на размышление о его сути, но и заставляют задуматься о том, чего не замечаешь вокруг себя, в самом себе, о том, что мог бы сделать к...