Учебный проект по экологии "Охрана животных".
проект по экологии (6 класс)

Слайд 1

Больше-Ломовисский филиал МБОУ ” Пичаевской СОШ ” Руководитель : Лаптева Лариса Анатольевна Тема учебного проекта : «ОХРАНА ЖИВОТНЫХ» Б. Ломовис 2017 г. Выполнил: ученик 5 класса Соколинский Даниил

Слайд 2

Содержание Введение………………………………………………………………………………….…3 1. Дикий мир…………………………………………………………………………….….6 1.1. Дикая природа в опасности………………………………………………................6 1.2. Дикие животные нашего края……………………………………………………....8 1.3. Хищники-санитары природы……………………………………………………….9 2. Правила поведения человека в природе………………………………………...…..10 2.1. Правила поведения в природе………………………………………………………10 2.2. Мы придумали свои правила поведения в природе……………………………...11 Заключение………………………………………………………………………………...12 Список литературы……………………………………………………………………….15

Слайд 4

Гипотеза. Спасти животных от исчезновения невозможно.

Слайд 5

Цель Выяснение причин исчезновения животных. Задачи Выяснить, почему многие виды диких животных нуждаются в особой охране и внесены в Красную Книгу России. Изучить какие дикие животные родного края нуждаются в особой охране и внесены в Красную Книгу России. Изучить правила поведения человека в природе. Придумать свои правила друзей природы.

Слайд 6

Дикая природа в опасности. Животные играют огромную роль в природе. Без них многие растения не могли бы размножаться и расселяться. Необходимы животные и людям. Не только потому,что дают продукты питания и ценные меха, но и потому, что они все красивые и интересные. Вырубая лес или загрязняя воду в реке, люди невольно губят диких животных, для которых лес или река-дом. Из-за хозяйственной деятельности людей и неумеренной охоты и рыбной ловли одни животные исчезли навсегда, а другие стали редкими. Охота на редких животных запрещена. Зубр, снежный барс, голубой песец, морж, амурский тигр , фламинго… Эти и многие другие виды животных в опасности. Они внесены в Красную Книгу России. Люди обязаны их спасти!

Слайд 7

Зубр - раньше зубры проживали в лесостепи, и популяция насчитывала несколько тысяч особей. Сейчас они водятся в заповедниках, сохранилось несколько десятков этих животных. Голубой песец - этот вид находится под угрозой, потому как люди убивают их из-за белоснежного меха. Проживают особи голубого песца на побережье Берингова моря. Снежный барс - о битает в центральной Азии, и на территории России эти животные относятся к редким видам. Благодаря тому, что они живут в труднодоступных местах и суровых климатических условиях, популяцию уничтожили еще не полностью.

Слайд 8

Дикие животные нашего края. Человек с момента своего появления использовал для своих нужд диких животных, которых использовал в качестве источника пищи или ради ценного меха. Причины сокращения численности животных в нашем крае различны: -Усиленная распашка земель; -Использование ядохимикатов; -Загрязнение водоёмов; -Уменьшение площади лесов. Прямое истребление животных человеком уже привело к вымиранию различных видов птиц, рыб, млекопитающих, насекомых и других. Если не охранять и не беречь каждый экземпляр, численность которых невелика, все они могут исчезнуть с лица Земли. Уничтожить вид несложно, восстановить исчезнувший вид практически невозможно. Ведь животные не могут попросить человека о помощи. В результате прямого истребления многие животные нашего края находятся на грани исчезновения и внесены в Красную Книгу. Рысь, барсук, сурок-байбак и другие.

Слайд 9

Хищники – санитары природы. Ещё недавно люди уничтожали хищных животных, думая, что от этого станет больше зайцев, кабанов… Но вот люди заметили, что там, где хищников не осталось, растительноядных животных- зайцев, кабанов, оленей сначала становилось больше, а потом всё меньше и меньше. Почему? Оказалось, что хищники ловят в основном больных животных, а здоровых и сильных им трудно догнать и одолеть. Там, где были уничтожены хищники, среди животных распространялись болезни, и много животных погибало. Хищные звери и птицы взяты под охрану. А ещё хищников охраняют потому, что все они очень красивы. Беречь их- это значит беречь красоту природы.

Слайд 10

Правила поведения в природе: Вывод 1. Будем подкармливать птиц зимой, а весной с помощью старших будем делать для них домики. 2. Не будем подходить близко к гнёздам птиц. 3. Не будем прикасаться к гнезду, чтобы животные-родители не покинули его. 4. Весной и в начале лета в лесу и в парке не будем отпускать собаку с поводка. Ведь она может поймать беспомощных птенцов и детёнышей зверей. 5. Не будем ловить, и уносить домой здоровых птенцов и детёнышей зверей. В природе о них позаботятся взрослые животные. Мы прочитали и обсудили с друзьями экологические правила поведения человека в природе по материалам учебника «Мир вокруг нас». И узнали, что жизнь животных часто зависит не только от взрослых, но и мы дети можем причинить вред нашим братьям меньшим. И проанализировали своё поведение в природе. Всегда ли мы бережно относимся к животным и к окружающей среде.?

Слайд 11

Мы придумали свои правила поведения в природе: Не будем разорять птичьи гнёзда. Не будем убивать лягушек и жаб. Не будем ловить шмелей, бабочек, стрекоз, разрушать муравейники. Не будем бегать по лесу, шуметь, лазать по деревьям. Не будем загрязнять водоёмы и леса.

Слайд 12

Результат исследования. Мы узнали, что из-за хозяйственной деятельности людей, неумеренной охоты, рыбной ловли , загрязнение водоёмов, уменьшение площади лесов, неправильного поведения человека в природе многие дикие животные встречаются всё реже, некоторые из них внесены в Красную Книгу. Охота на редких животных запрещена. Нужно беречь не только самих животных, но и те места, в которых они живут. Вывод Только грамотное применение экологических знаний позволит людям исправить свои ошибки и спасти тех диких животных, жизнь которых поставлена под угрозу.

Слайд 13

Сравнение с гипотезой Гипотеза оказалась неверной: спасти животных можно, если знать правила поведения в природе, и применять экологические знания в хозяйственной деятельности человека.

Слайд 14

Спасибо за внимание!

Слайд 15

Информационный источник 1. Большая энциклопедия Я знаю всё, Москва: Эксмо, 2014. 2. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. Версия 2004. 3. А. А. Плешаков . «Мир вокруг нас», 1 часть, М. : Просвещение, 2001. 4. Л. А. Фионова, Л. Б. Трунова, Т. В. Карпачёва. «Экология животных». Тамбов ООО «Издательство Юлис»,2007 5. www.mir.znaniy.com