элективный курс по экологии 5 кл.
элективный курс по экологии (5 класс) по теме

Пояснительная записка

  Рабочая программа составлена на основе региональной программы для общеобразовательных учреждений 1-11 классы. Под редакцией доктора биологических наук, профессора С.И. Беляниной и кандидата биологических наук, доцента Ю.И. Буланого  2001 года.

  Предлагаемая программа  предусматривает целенаправленное формирование экологических понятий через установление общих признаков жизни. За основу взята та информация о живой и неживой природе, которую ученики получили в курсе «Окружающий мир».

Цель: ввести учащихся 5 класса в мир экологических понятий через установление общих признаков жизни.

Задачи:- убедить учащихся не только в необходимости изучения экологии, но и в том, что жизнь каждого человека, как и в целом жизнь на Земле, зависит от того, как он распорядится этими знаниями.  

 ªосвоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях

  овладение умениями применять экологические знания, работать с  приборами, инструментами, справочниками, проводить наблюдения за объектами,  эксперименты

 ªразвитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей

ªвоспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью, культуры поведения в природе

ªиспользование приобретённых знаний и умений в повседневной жизни

Задачи раздела «Экология»

Обучения:

1. привить познавательный интерес к новому для учеников предмету через систему разнообразных по форме уроков изучения нового материала, лабораторные работы ,экскурсии, создать условия для формирования у учащихся предметной и учебно-исследовательской компетентностей:
2. способствовать формированию у школьников предметных умений и навыков: умения работать с микроскопом и гербарием, наблюдать и описывать экологические  объекты, сравнивать их, ставить несложные  опыты, вести наблюдения в природе, умение распознавать наиболее распространённые растения и грибы своей местности через систему лабораторных работ  и экскурсии, продолжить развивать у детей общеучебные умения и навыки: особое внимание уделить развитию у пятиклассников умения пересказывать текст, аккуратно вести записи в тетради и делать рисунки через монологические ответы на уроках и особое отношение к работе в тетрадях ;

Развития: создать условия для развития у школьников  интеллектуальной, эмоциональной, мотивационной и волевой сферы: особое внимание обратить на развитие у пятиклассников

1. слуховой и зрительной памяти, внимания, мышления, воображения,
2. эстетических эмоций,
3. положительного отношения к учёбе,
4. умения ставить цели через учебный материал каждого урока, использование на уроках красивых наглядных

пособий, музыкальных  фрагментов, стихов, загадок, определение значимости любого урока для каждого ученика

Воспитания: 

- способствовать экологическому воспитанию, формированию у учащихся коммуникативной компетентностей: особое внимание обратить на воспитание у  учащихся  ответственного отношения к природе, бережного отношения к учебному оборудованию, умение жить в коллективе (общаться и сотрудничать) через учебный материал каждого урока, лабораторные  работы.

   Согласно действующему Базисному учебному  плану, рабочая программа для 5 класса предусматривает обучение экологии в объеме 0.5 часа в неделю,  всего 18 часов.

        Принципы отбора основного и дополнительного содержания связаны с преемственностью целей образования на различных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, а также с возрастными особенностями развития учащихся.

          Система уроков сориентирована не столько на передачу «готовых знаний», сколько на формирование активной личности, мотивированной к самообразованию, обладающей достаточными навыками и психологическими установками к самостоятельному поиску, отбору, анализу и использованию информации.

Методическая база: учебник «Природа. Введение в биологию и экологию» 5 класс (авт. Т.С. Сухова, В.И. Строганов)

Тематическое планирование