Конкурс "Активные формы обучения"
методическая разработка по экологии (7 класс) по теме

Открытый урок по экологии 7 «В»

18.11.2011 г.

Учитель экологии Е. В. Котова

Жилище как среда обитания и одно из важнейших условий существования животных

Цель урока: систематизировать знания учащихся о жилище как среде обитания и одном из важнейших условий существования.

Образовательные цели: повторить, обобщить и расширить знания о жилищах животных, их многообразии, как форме эволюционных приспособлений организмов к различным условиям окружающей среды.

Воспитательные цели:

- воспитывать бережное отношение к животным и их жилищам;

- продолжить формирование познавательного интереса к предмету через использование нестандартных форм обучения и создание ситуации успеха.

Развивающие цели:

- организовать деятельность учащихся по развитию Учебно-интеллектуальных умений и навыков; работать с текстом; критически анализировать информацию, способность её систематизировать, оценивать, использовать её с целью создания прогноза, устанавливать причинно-следственные связи, обобщать и делать выводы;

- продолжить развитие учебно-познавательных умений: составлять тезисы, пользоваться предметным языком.

Задачи урока:

1. выявить значение для животных жилищ;
2. дать классификацию жилищ;
3. проанализировать функции жилищ;
4. рассмотреть интереснейшие способы построения укрытий.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: ИКТ «Жилища животных»; плакат; дидактический материал.

Методы и приёмы:

1) оставление списка «известной информации»: рассказ – предположение по ключевым словам, систематизация материала, верные и неверные утверждения, перепутанные логические цепочки;

2) заполнение таблиц, дискуссия, креативные задания, исследование.

I. Актуализация знаний о жилищах животных, классификации, функциях и способах построения укрытий

II. Изучение нового материала

Одним из важнейших условий существования животных является наличие жилища. Проблема жилища решается животными чрезвычайно многообразно:

1) жилище для одних – это в буквальном смысле дом, в котором тело укрыто от врагов, например у черепах, рака-отшельника или у раковинных моллюсков (виноградная улитка);

Животные не строят себе обычных домиков, подобные нашим, но многие из них сооружают свои собственные жилища. А некоторые обитают во «встроенных» домах. Некоторые животные используют как дом часть своего тела. Улитки и черепахи имеют очень твердую оболочку (раковину, панцирь). Они спят под ней и прячутся в целях защиты.

 2) для других (например, обезьянок, белок) жилище – временное или постоянное посещаемое убежище.

Классификация жилищ:

- Дупло – расщелина в дереве или скале, пещера, где может укрываться одно животное, а могут и сотни, и даже тысячи (летучие мыши). В таких укрытиях прячутся некоторые хищники при охоте, например рыба мурена.

- Бобровая хатка - куча палок, камней и ила. Бобры перегрызают острыми передними зубами деревья и ветки, чтобы построить плотину поперек ручья или реки. Плотина не пропускает воду и образует запруду. Бобры строят хатки в этих водоемах. Бобры сооружают плотину, чтобы образовалась запруда. В новом водоеме они построят свою хатку

- Нора или система нор – используется ни одним животным, а семьями (несколько поколений).Так живут мышевидные грызуны, бобры, барсуки, лисы. В пределах этого жилища проходит вся жизнь семейства: укрытие от врагов, отдых, рождение, кормление и воспитание потомства.

- Логово или логовище– жилище ряда крупных млекопитающих, например волка, тигра, кабана. В отличие от норы, оно расположено на поверхности земли, в укромном месте;

1) Берлога – логово медведей;

2) Лежбище – место для отдыха и размножения морских ластоногих (моржи, тюлени), которые собираются стадами на береговых или ледовых лежбищах;

3) Лёжка – место отдыха и укрытия лосей, оленей, зайцев.

- Башни – термитники - некоторые животные — одиночки. Другие живут семьями. Есть и такие, которые образуют колонии в тысячи особей: это муравьи и термиты. Термиты строят необыкновенные башни-термитники, в строительстве участвуют миллионами крошечных насекомых, называемых термитами. Ее высота более 9 метров. Внутри башни живут свыше двух миллионов термитов. При строительстве они использовали землю, слюну и собственный помет. 

- Спят стоя - Некоторые животные спят стоя или находят естественное убежище — под деревьями или в пещерах. Чтобы сохранить тепло и оставаться в безопасности, летучие мыши спят большими группами.

- Улей - самые удивительные дома у пчел. Большая часть гнезда — медовые соты. Они состоят из множества восковых ячеек. Пчелы хранят в них мед, полученный из цветочного нектара. Некоторые пчелы живут в ульях, построенных людьми. Улей — большой ящик (дом для пчел), сделанный людьми. В нем собирается пчелиный мёд.

- Гнездо – жилище птиц, как правило носит временный характер, хотя для детей это их первый настоящий дом, где они вылупляются, где их вскармливают и охраняют родители. В отличие от большинства мелких птиц крупные хищники используют свои гнёзда постоянно в течение нескольких лет; так же ведут себя и некоторые колониальные птицы – грачи и цапли. Гнёзда удивительное сооружение. У каждого вида птиц свои требования к гнезду, своя манера постройки, и в зависимости от характера среды гнезда птиц чрезвычайно разнообразны. Много интереснейших способов постройки, использования материала, выбора места расположения гнёзд стали предметом пристального изучения орнитологами.

Функции жилищ:

1. выведение потомства (в последствии оно оставляется, а для выведения нового поколения строится новое. Так поступают многие виды птиц. Следовательно старое жилище служит жилищем для других птиц);Примером может послужить дятел, который выдалбливает новое дупло, а их прежние дупла заселяют синицы, скворцы, поползни или летучие мыши. А в оставленном гнезде вороны может поселится ушастая сова.
2. укрытие от врагов;
3. отдых;
4. кормление и воспитание потомства.

Необычные жилища:

Например, сорока устраивает в гуще невысоких деревьев полуметровое гнездо из очень грубого материала – толстых и тонких ветвей, заполняет пространство между ними землёй, а сверху укрывает мощной крышей, так что гнездо оказывается похожим на большой шар.

Печники – южноамериканские птицы, сооружают жилище из глины подобие миниатюрной печки.

Ткачики – затейливо плетут свои маленькие гнёзда, получив своё название за искусное плетение гнёзд.

Домом или жилищем может быть и просто среда обитания, почва или вода. Но и здесь животные требовательны к условиям среды. Например, норвежская атлантическая сельдь, мигрирующая вблизи Скандинавского полуострова, при приближении периода нереста обязательно подходит к берегу. Она нерестится в заливах, где уровень температуры и солёности воды оказывается наиболее подходящим для размножения. Есть именуемая группа рыб, проходные рыбы, которые до состояния половозрелости живут в море, а затем устремляются именно в те реки, где родились, проплывая расстояния в сотни километров к местам нереста. Известно, что дальневосточная горбуша так истощается во время своего пути, что в жизни нерестится лишь один раз и после откладывания икры погибает.

IV. Закрепление знаний – задание «Работа с понятиями» и привести примеры животных проживающих в данных жилищах.

V. Домашнее задание

§ 14, сообщения.

Загадки

Стеклянный домик на столе с прозрачною водой,

С камнями  песком на дне и с рыбкой золотой! (Аквариум)

Глаза на рогах, а дом на спине (Улитка)

Кто строит себе дом под водой из воздуха (Паук-серебрянка)

Где раки зимуют? (в норах)

Чьи гнёзда употребляют в пищу? (В Таиланде употребляют гнёзда ласточек) 

 Сами "домики" пичужка вьет из даров моря: водорослей, мальков и икринок (так как других материалов, на голых скалах просто нет), а в качестве цемента ласточки использую собственную слюну. Так образом, ласточкины гнезда - это диетический продукт из морепродуктов, содержащий полезные микроэлементы, большое количество йода, 

Без рук, без топорёнка, построена избёнка (Гнездо)

Землекоп почти слепой, строит город под землёй (Крот)

Я весь день ловлю жуков, ем букашек, червяков,

Зимовать не улетаю, под карнизом обитаю. (Воробей)

Гнездо своё он в поле вьёт, где тянутся растения.

Его и песни и полёт вошли в стихотворение! (Жаворонок)

Он прилетает каждый год туда, где домик его ждёт.

Чужие песни петь умеет, а всё же голос свой имеет! (Скворец)

Всю ночь летает- Мышей добывает.

А станет светло – Спать летит в дупло. (Сова)

Есть в лесу работники, не столяры, не плотники,

А выстроят плотину – хоть пиши картину (Бобры)

Недотрога, весь в иголках,

Я живу в норе, под ёлкой.

Хоть открыты настежь двери, но ко мне не ходят звери. (Ёж)

Какие рыбы украшают гербы российских городов? (Волгоград – стерляди, Таганрог – осётр, Онега – сёмга, Переславль – сельди, Ишим - карась).

Маркировочная таблица

«Узнай, чьи постройки?»

Соедините линией:  название животного и его жилище.