Конспект занятия театральной студии для обучающихся 1-4 класса
план-конспект

Крапивина Наталья Валентиновна

Педагог дополнительного образования

МОУ ИРМО «Кудинская СОШ»

Конспект урока театральной студии «Петрушка» для обучающихся 1-4 класса

Тема занятия: «Играем в театр»

Цель: Развитие творческих способностей учащихся через игровые методики, обучение основам актёрского мастерства и формирование интереса к театру.

Задачи:

1. Развить навыки коллективного творчества и взаимопонимания.
2. Улучшить артистические способности детей через игры и упражнения.
3. Способствовать развитию фантазии и воображения.
4. Создать условия для самовыражения каждого ребёнка.

Материалы и оборудование:

• Музыкальное сопровождение (для разминки).
• Пространство для свободного перемещения.
• Реквизиты для игр (если требуется).

Ход занятия:

1. Организационный момент (5 минут)

Приветствие, создание позитивной атмосферы. Педагог объясняет цель занятия и задачи на сегодня.

2. Разминка (10 минут)

• Физическая разминка. Упражнения на растяжку, координацию и дыхание. Включается музыка, и дети выполняют простые танцевальные движения.
• Голосовая разминка. Проговаривание скороговорок, пение гласных звуков, работа с дыханием.

3. Основная часть (30 минут)

Игра «Замри!»

Педагог называет предмет, а дети должны замереть в позе, соответствующей этому предмету. Например, «дерево», «кошка». Можно усложнить игру, добавляя эмоции или движения.

Игра «Животные»

Каждый ребёнок выбирает животное и изображает его мимикой, жестами и звуками. Остальные участники пытаются угадать, какое животное было выбрано.

Игра «Крокодил»

Классическая игра на пантомиму. Один игрок показывает слово или фразу без слов, а другие угадывают. Отличная тренировка невербального общения.

Игра «Превращение предметов»

Педагог предлагает детям взять любой предмет и представить, что он превратился во что-то другое. Например, стул превращается в трон, палка — в меч. Задача участников — придумать историю или сцену с этим предметом.

4. Заключительная часть (15 минут)

• Обсуждение. Обмен мнениями о прошедшем занятии. Что понравилось, что было сложно, какие моменты запомнились.
• Подведение итогов. Педагог подводит итоги занятия, отмечает успехи учеников и благодарит всех за участие.
• Домашнее задание. Предложить детям придумать дома небольшой этюд или сценку на выбранную ими тему.

5. Рефлексия (5 минут)

Дети делятся своими впечатлениями от занятия, отвечают на вопросы: «Что нового узнали?», «Какую игру вам хотелось бы повторить?».

Этот план занятия направлен на активное вовлечение детей в творческий процесс, развитие их актёрских способностей и укрепление командного духа.