Состояние и проблемы развития детского туризма
статья

 Состояние и проблемы развития детского туризма

Детский туризм – один из самых массовых видов туризма.  В перспективе он может и должен стать одним из приоритетных направлений развития туризма.

В республике имеются все необходимые условия для развития туризма, в том числе детского. Это природно-рекреационный   и историко-культурный потенциал региона: около 1000 карстовых полостей и пещер, сотни рек          и озер, множество горных хребтов, 3 государственных заповедника, 1 национальный и 4 природных парков, более 4500 памятников истории, искусства, культуры, более 1000 государственных, муниципальных, ведомственных, частных   и школьных музеев.

       В нашем районе, к сожалению не существуют памятников истории, искусства, культуры, но есть  наиболее популярные экскурсионные объекты, маршруты района, такие как: бакалинский могильник, озеро «Аккош куле», Районный краеведческий музей, живописные места у берегов реки Белой.  Количество школьных музеев – 14,из них имеющих свидетельство «Школьный музей» - 7        

Детский туризм в Башкортостане получил развитие с конца 90-ых годов прошлого столетия в рамках туристско-краеведческого движения учащихся. Приказом Министерства с 1991 года был утвержден проект положения  о туристско-краеведческом движении учащихся Республики Башкортостан «Дорогами Отечества». В данном конкурсе ежегодно участвуют воспитанники и учащиеся и нашего района. Отрадно отметить, что в этом  и других республиканских конкурсах и викторинах они не раз занимали призовые места. Постановлением Кабинета Министров Республики Башкортостан от   1999 года        существует инструкция по организации и проведению в Республике Башкортостан туристских походов, экспедиций, экскурсий                       с участием несовершеннолетних.  В рамках реализации программы «Организация досуга, отдыха, оздоровления и занятости детей, подростков, учащейся молодежи Республики Башкортостан» один раз в год министерство выделяет денежные средства для  организации и проведения  категорийного похода с учащимися и для нашего района.

На сегодняшний день система детского туризма представлена         20 профильными организациями (центрами,  станциями юных туристов).  В нашем же районе, к сожалению, станция туризма и краеведения был закрыт в 2009 году.

В республике ежегодно функционируют около 1500 детских лагерей для отдыха и оздоровления обучающихся в каникулярное время с дневным пребыванием детей; 95 загородных (65 – муниципальных,    20 – ведомственных, 10 – иной формы собственности); 120 палаточных, 1000 лагерей труда и отдыха, трудовых объединений.  В нашем районе существуют: лагеря с дневным пребыванием, муниципальный лагерь, палаточный спортивный лагерь. А вот об открытии туристического палаточного лагеря тоже наверно надо подумать…

В республике увеличилось количество экскурсионных маршрутов для школьников     в связи с открытием новых музеев, устройством смотровых площадок             и организацией стоянок.

Получил развитие детский спортивный туризм, отдых в спортивных лагерях, а также различные по сложности маршруты, включающие преодоление природных препятствий. К числу таких маршрутов относятся горнолыжные, горные (восхождение), пешеходные, велосипедные, спелеопоходы, водные, конные и др.

В республике с учетом ее природного и культурно-исторического потенциала составлен республиканский реестр туристских                       и экскурсионных маршрутов для учащихся образовательных организаций, детей с родителями, включающий более 80 маршрутов. В 2023-2024 учебном году более  200 тыс. школьников посетили природные, культурные и исторические объекты республики, преимущественно в пределах своих территорий. Отдельные туры организуются для детей-сирот.

Вместе с тем темпы развития детского туризма в республике недостаточно высокие. Туристскими услугами сегодня охвачено примерно 40% от общего числа школьников. Только около 6% из них занимаются в туристско-краеведческих объединениях образовательных учреждений.

В числе главных проблем развития детского туризма – сокращение сети туристских центров в муниципалитетах, отсутствие соответствующей туристской инфраструктуры, системного межведомственного подхода, недостаточный опыт работы по обслуживанию школьников.

В последние годы закрыты учреждения дополнительного образования данного профиля в Баймакском, Белебеевском, Белокатайском, Бураевском, Дюртюлинском, Хайбуллинском, Шаранском районах.

В муниципалитетах отсутствуют программы развития детского туризма, материально-техническая база физически устарела. Это конечно же относится и к нашему району, и к нашим школам. Есть проблемы  с использованием школьных автобусов для перевозки детей во внеурочное время на экскурсионных и туристских маршрутах. То, как реально перевозятся дети сейчас – не контролируется никем.  Еще есть проблемы с медицинским сопровождением учащихся, не хватает квалифицированных кадров. В организациях высшего образования и дополнительного профессионального образования не предусмотрена специализация по детскому туризму. Очень большой проблемой для воспитанников нашего Дома детского творчества является отсутствие  помещения для занятии в зимнее время. Необходимо создание также стационарных полигонов и скалодромов для занятии.

 Чтобы обеспечить создание благоприятных условий для развития детского туризма в районе необходима разработка новых, оценка и расширение перечня действующих спортивно-оздоровительных маршрутов для детей, совершенствование деятельности маршрутно-квалификационных комиссий района  в целях обеспечения безопасности при проведении мероприятий,  увеличение финансирования системы детского туризма за счет применения государственно- и муниципально-частного партнерства, укрепление материально-технической базы школ и Дома детского творчества за счет бюджетных и внебюджетных средств, а также привлеченных средств; создание  организаций дополнительного образования туристско-краеведческого профиля, укрепление кадрового потенциала повышение квалификации работников путем обучения в формате, расширение перечня туристских и экскурсионных маршрутов для учащихся, их родителей и педагогов; повышение доступности туристских услуг для детей                           с ограниченными возможностями здоровья.

Одним из наиболее важных условий повышения качества туристско-краеведческой работы с обучающимися является наличие высококвалифицированных кадров в указанной сфере.  Кроме того по мнению экспертов в области детско-юношеского туризма кадровый вопрос является ключевым и при обеспечении безопасности детей при организации походно- экспедиционной деятельности.  Но к сожалению не во всех школах для работы туристско- краеведческой направленности выделяются часы. А для учителей нужна система мотивации .. Таким образом, проблем много, но они все решаемые..Обозначение проблем – уже важный шаг на пути их решения.

В конечном счете все вышесказанные предложения должны повысить уровень охвата детей и подростков туристской деятельностью, в том числе посредством   учебно-тематических экскурсий, культурно-этнографических экспедиций, туристских походов и прогулок.

Педагог дополнительного образования   Зиганшина Айсылу Гафиевна

                                                                                        28.08.2024г.