Программа внеурочной деятельности «Юная мастерица»
рабочая программа

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Приобская средняя общеобразовательная школа»

ПРОГРАММА

ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«ЮНАЯ МАСТЕРИЦА»

Направление внеурочной деятельности: декоративно-прикладное

Для обучающихся 5-6 классов: 10 — 14 лет

Срок реализации: 2020 — 2021 учебный год

Лазарева Елена Андреевна

г.п. Приобье

2020 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, требованиями к результатам освоения основной образовательной  программы МКОУ «Приобская СОШ» (личностным, метапредметным, предметным); основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий для основного общего образования, с учетом требований к оснащению образовательного процесса.

В основу программы внеурочной деятельности положено представление о том, что одним из важнейших средств формирования творческой личности в современных условиях является обращение к национальному духовному наследию и художественным традициям, в том числе и в области декоративноприкладного искусства и домоводства.

 Актуальность настоящей программы состоит в том, что её реализация позволяет приобщить детей и подростков к таким традиционным народным ремёслам, как вышивка, шитьё, и др. с одной стороны оказывает благотворное воздействие на формирование их нравственной сферы, развивает эстетические чувства, учит отличать подлинное искусство от подделок массового искусства, с другой стороны, предоставляет им возможность овладеть навыками профессиональной деятельности в данных ремёслах, что может облегчить их последующее самоопределение во взрослой жизни.

 Новизна и оригинальность программы состоит в том, что она не просто знакомит обучающихся с рядом областей декоративно-прикладного искусства, развивает их художественно-эстетические чувства, но и обеспечивает получение ими знаний, навыков, мастерства, самостоятельного творческого мышления.

 Отличительной особенностью программы является то, что она даёт возможность каждому ребёнку попробовать свои силы в разных видах декоративно-прикладного творчества, выбрать приоритетное направление и максимально реализовать себя в нём.

Целью программы является воспитание художественно развитой, творческой личности, способной грамотно и творчески подходить к собственной работе над изделием, соединяя форму и замысел, добиваясь гармонии и целостности произведения.

 К задачам программы относятся: познакомить детей с историей мирового и русского искусства, с народными традициями, старинным и современным укладом жизни, бытом, верованиями и обычаями русского народа, отразившимися в его декоративно-прикладном творчестве; развить образное мышление, конструктивное видение, умение средствами графики и цвета, передавать объем, форму, фактуру, взаимосвязь предметов в пространстве; научить детей грамотно и творчески подходить к собственной работе над изделием, соединяя форму и замысел, добиваться целостности произведения; сформировать базовые, твёрдые навыки технических приёмов и изготовления изделий декоративно-прикладного характера; максимально развить творческий потенциал обучающихся, их чувство художественного самовыражения; подготовить учащихся к трудовой деятельности, помочь им освоить одну из профессий в области производства художественных изделий декоративно-прикладного характера.

 Программа внеурочной деятельности рассчитана на детей и подростков в возрасте 10-14 лет, для обучения принимаются ученики 5-6 классов, проявившие творческие способности, интерес к русскому народному искусству.

Программа рассчитана на 1 год (34 часа), 1 час в неделю. Занятия проводятся в трёх основных формах: групповые, в мастерских по звеньям (5-6 чел.) и индивидуальные. Занятия могут носить как теоретический, так и практический характер, но последним отводится основное место. Предусматривается учебная практика по изготовлению изделий, создаваемых учащимися на основе изучения тем программы.

Программа кружка «Мастерица» включает в себя:

• историю возникновения и развития рукоделий;
• изучение основы композиции, цветоведения, дизайна и художественного оформления изделий;
• способы определения уровня творческих способностей и возможности влиять на их развитие;
• изучение технологий выполнения швов;
• умение оценить качество изделия;
• умение организовать труд и самостоятельную работу;
• приобретение навыков работы с лоскутом и бисером

В результате изучения программы «Творческая мастерская» обучающимися школы должны быть достигнуты определённые результаты.

Личностные результаты освоения программы:

• готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе;
• мотивации к обучению и познанию; овладение элементами организации умственного и физического труда;
• самооценка умственных и физических способностей при трудовой деятельности в различных сферах с позиций будущей социализации;
• развитие трудолюбия и ответственности за результаты своей деятельности; выражение желания;
• учиться для удовлетворения перспективных потребностей;
• стремление внести красоту в домашний быт;
• желание осваивать новые виды деятельности, участвовать в творческом, созидательном процессе.

Метапредметные результаты освоения учащимися программы кружка:

• самостоятельное определение цели своего обучения, постановка и формулировка для себя новых задач в творческой и познавательной деятельности;
• алгоритмизированное планирование процесса познавательно-трудовой деятельности;
• формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ);
• выбор для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и другие базы данных;
• организация учебного сотрудничества и совместной деятельности с учителем и сверстниками; согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими еѐ участниками; объективное оценивание вклада своей познавательно-трудовой деятельности в решение общих задач коллектива;
• соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда; соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства;
• оценивание своей познавательно-трудовой деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей по принятым в обществе и коллективе требованиям и принципам.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА