Конспект занятия для учащихся с ОВЗ Сырная мышь
план-конспект

Этап занятия

Практическая

Деятельность

Предполагаемый

Результат

1.Организационный

Прием детей

Создание психологически

 комфортной обстановки

2.Проверочный

Сегодня мы научимся делать  поделку, которая называется Сырная мышь.

-Какие угощения любят мышки?

 –А как на пластилине показать, что это именно сыр (отверстия, цвет)?

Оценочная деятельность педагога

Самооценка детей

Фиксация внимания на проверочном этапе

Формирование мыслительной активности

3.Подготовительный

Показ новой работы. Рассматривание образцов в натуральном виде.

 Физминутка для глаз.

 Повторение правил ТБ при работе с клеем и пластилином.

Обсуждение этапов  работы – что, и в какой последовательности будем выполнять.

Инструктаж по выполнению с подробным описанием.

1.Сомнем половину листа формата А 4.

2.Свернем его пополам «горой», еще раз пополам.

3.Сформируем конус. Для этого толстую часть конуса будем заминать в узкую до тех пор, пока мышонок не станет «объемным». Приклеим детали - хвост, уши. Нарисуем глаза.

4.Расположим и зафиксируем  детали с помощью клея.

5.Завершим декором работу – слепим сыр и изобразим дырочки.

Можно смастерить несколько мышек - получится мышиная семья, или мышиное чаепитие.

Индивидуальная работа с детьми

Физминутка

Пробуждение интереса учащихся к получению новых знаний

Восприятие новых знаний

Осмысление и запоминание последовательности действий

Формирование потребности делать работу аккуратно

Снятие усталости с мышц спины и шеи

Выполнение  упражнения для РММР.

Раскрашивание понравившихся заданий - дети рисуют дырочки на сыре.

Продолжение практической деятельности

Рекомендации по правильному выполнению  работы

Формирование потребности контролировать свои действия

5.Итоговый

Вопросы по теме:

-Какая сегодня была тема?

-Что вы научились делать?

-Какие были трудности?

Определение степени усвоения детьми новых знаний и умений

Оценочная деятельность педагога

6.Рефлексивный

-Что больше всего понравилось в поделке?

-Изменилось ли настроение, как?

-Какой мышонок получился самый яркий, красивый, необычный?

Уборка рабочих мест

Самоанализ детьми своего эмоционального настроения