Методическая разработка открытого занятия в танцевальной студии «Монпансье». Тема: «Изучение современных танцевальных направлений. Модерн»
методическая разработка

Танец – это выражение души, общение с окружающим миром без помощи слов. Занятия танцами воздействуют на психологическое раскрепощение, помогая детям стать смелее и увереннее, дают возможность избавиться от различных комплексов. Это самый простой способ выплеснуть накопившиеся эмоции и стресс. Занятия танцами оказывают благотворное воздействие на организм, восстанавливая нормальное кровообращение, улучшая работоспособность внутренних органов. Такая деятельность способствует ускорению обмена веществ, укреплению иммунитета, опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой, эндокринной, дыхательной и пищеварительной систем. Регулярные занятия помогают сформировать правильную осанку, красивую походку. Танцуя, дети учатся понимать музыкальный ритм и слушать музыку.

В данной методической разработке изучается современное танцевальное направление Модерн. Это танец, вырвавшийся на свободу. Балетмейстеры и танцоры поставили эмоции, чувства в центр внимания, стремясь выразить их в свободном полете творческой мысли, не закованной в строгие рамки классической хореографии. XX век стремительно вышел на историческую арену. Новое время диктовало новые направления в искусстве. В музыке и литературе, театре и балете шел активный поиск прогрессивных форм выражения. В танцевальном искусстве возникло новое движение, отвергающее каноны классической сценической хореографии. Его называли по-разному: свободный танец, танец босоножек, дунканизм, ритмопластический танец и т. д. В США появился новый термин, объединивший под собою все многообразие разновидностей хореографии, отвергающей классические традиции – модерн.

Данная методическая разработка рассчитана на педагогов дополнительного образования художественной направленности преподающих танцевальное направление модерн, а также может служить дополнительным материалом при самостоятельном изучении и освоении данного танцевального направления.