Мастер-класс "Разноцветная соль и баночки -насыпушки"
материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

                Мастер-класс для обучающихся 3-5 классов

                «Разноцветная соль и баночки-насыпушки»

                                                          Автор: педагог дополнительного образования

                                                               Власова Е. Ф.

                                             п. Комсомольский

                                                         2022г.

Содержание

•Аннотация, пояснительная записка

•Материально-техническое обеспечение

•Программа мастер-класса

•Конспект мастер-класса

•Методические советы на период проведения мастер-класса

•Заключение

•Литература

Пояснительная записка Методическая разработка представляет собой  описание подготовки и проведения мастер-класса для обучающихся 3-4 классов по теме «Разноцветная соль».

Актуальность работы в том, что в наше время невероятно развилась мода на вещи «ручной работы», на уникальные подарки из вещей, которые выполнили свою функцию в быту, а также из недорогого материала, который есть в каждом доме.

Видоизменяя их, и дополняя другими материалами, дети создают новые композиции. Свойства и легкодоступность материала подсказывает замыслы для создания разнообразных поделок. Ребенок одновременно тренирует руку и глаз, обогащает знания и умения, удовлетворяет потребность в художественном творчестве.

•Цель методической разработки - привлечение обучающихся к деятельному творчеству в процессе создания декоративной бутылочки с разноцветной солью.

•Задачи: формировать представления о соли - как художественном материале  

               для изготовления оригинальных композиций;

               научить красить соль при помощи цветных мелков;

               научить наполнять сосуд солью под наклоном для декоративного

               изображения;

               формировать интеллектуальные навыки;

               развивать: кругозор, восприятие, дизайнерское мышление,

               художественный вкус;

               воспитывать: аккуратность, самостоятельность, бережливость.        

Материально- техническое оснащение

Материалы: готовый образец изделия;

клеенка, листы белые, салфетки, воронки,

баночки  для наполнения солью,

соль, цветные мелки, декоративные веревочки;

инструменты: пластиковые ложки, ножницы, шпажки.

                                              Программа мастер – класса

                                          Ход   мастер - класса

1. Вводная часть

          Педагог. Сейчас проявляется большой интерес к необычным техникам в творческой деятельности для использования в современном дизайне. Материалы используют разные. Для того, чтобы сделать красивуювещьв домашних условиях, стоит оглянуться вокруг. Дома всегда можно найти недорогой материал, который в умелых руках превратиться в шедевр. Например, соль, которая  прекрасно используется при изготовлении творческих работ для декорирования интерьера.

Если ознакомиться с основными свойствами соли, то соль хороший консервант, не допускает гниения продуктов, значит, творческая работа будет долго храниться. К тому же она сухая, сыпучая и ее сразу же можно использовать для задуманной работы. Соль прекрасно окрашивается гуашью, восковыми мелками и цветными мелками. Самый быстрый способ окрашивания соли - цветными мелками в красивые пастельные тона. Поделки выполненные из соли вызывают восхищение. Работы такого порядка ничем не хуже, а местами даже интереснее, чем сувениры, купленные из магазина.

Вашему вниманию  предлагаю пошаговый мастер-класс. На нашем мастер- классе  вы узнаете, как создать своими руками разноцветную соль и выполнить декоративные баночки (насыпушки). 

2. Анализ образца.

3. Установление поэтапной последовательности работы.

1.Выбор цветовой гаммы для соли;

2.Последовательное прокрашивание каждого слоя;

3. Наполнение баночек под наклоном разноцветной солью;

4.Выполнение необходимой отделки крышки баночки;

4. Практическая работа с объяснением некоторых технологических приемов.

( проверка готовности рабочих мест, инструктаж по технике безопасности)

1.Выбор цветового сочетания у мелков;

2. Наполнить баночки солью, затем высыпать на один лист соль (этот этап выполняется для того, чтобы знать какое количество соли требуется прокрасить;

3. Насыпать первую дозу соли на листок и прокрасить цветным мелком, тщательно надавливая мелком на соль, каждый раз соль пересыпать;

4.После очередного прокрашивания соли, наполнять баночку новым цветным слоем соли. Насыпать соль в баночку следует под наклоном через воронку. Такое действие создает более декоративный вид баночки;

5. После того, когда баночка наполнена солью, закрыть ее крышкой и повязать атласной лентой, либо надеть на горлышко декоративную веревочку.

6.Баночка-насыпушка с разноцветной солью- готова.

5.Анализ и оценка работ  

Все работы выставляются на общий стол, педагог оценивает, делится рекомендациями. Далее дети сами оценивают композиции своих товарищей, после чего выбирают самую аккуратную, оригинально оформленную, удачную работу.

6.Подведение итога  

Педагог. Молодцы, ребята! Теперь вы можете самостоятельно делать декоративные баночки и наполнять их разноцветной солью. Это послужит украшением  интерьера  вашего дома и останется на долгую память. Материал недорогой, а какая интрига и сколько искренней радости.  

Методические советы педагога на период проведения мастер-класса Практические советы:

1. При подготовке к мастер- классу необходимо приобрести соль класса Экстра, поскольку она мелкая, и  создает равномерное прокрашивание, в отличие от крупной соли.

2.На этапе покраски соли брать меньшие дозы соли, поскольку тонкие слои разноцветной соли выглядят более декоративно.

3. Восковые мелки не применять для данного вида творчества, т.к процесс работы с ними -долгий и трудоемкий.

4. Обязательно следить за тем, чтобы дети равномерно насыпали соль в баночки.

6. Предоставить детям свободу выбора декора, но следует учесть, чтобы не было излишнего количества декоративных элементов, ведь основная роль отведена разноцветной соли.

Заключение

•Методическая разработка знакомит с техникой покраски соли цветными мелками и изготовления баночек-насыпушек.

•Методическая разработка раскрывает возможности использования соли как материала в декоративно-прикладном творчестве, направлена на формирование интереса к  декоративно – прикладному творчеству  и развитию дизайнерского мышления.

 Методическая разработка имеет практическую направленность и может быть использована в качестве   методического руководства для занятий в учреждениях дополнительного образования.

Литература

1. https://infourok.ru/issledovatelskaya-rabota-sol-material-dlya-tvorchestva-3915721.html
2. https://yandex.ru/images/search?text=соль-материал%20для%20поделок%20для%20детей&stype=image&lr=101225&source=serp
3. https://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-podelki-iz-soli.html

Отсюда следует, что соль можно сделать цветной и для этого есть несколько разных и доступных в домашних условиях способов.

Дальше я решила использовать цветную соль и которые украсят интерьер дома. Технология изготовления самой простой насыпушки заключается в том, что последовательно насыпаются в декоративную бутылку слои соли разного цвета

этого смастерили своё приспособление - воронку, чтобы насыпать соль, взяли спицу и зубочистку для рисования. Сразу было трудно понять, как это происходит, но после нескольких попыток стало более понятно. Поэтому я сделала такой вывод: Для того, чтобы рисовать цветной солью внутри бутылки необходимо последовательно насыпать соль разных цветов. Верхним цветом рисуем на нижних слоях путем прокладывания необходимой «дорожки» по внутренней стенке бутылки с помощью спицы. Попробовали крупную и мелкую соль и сделали вывод, что для таких рисунков подходит самая мелкая соль