Внеклассное мероприятие "Салют космонавтике"
учебно-методический материал

Автор: учитель русского языка и литературы

Больше- Алдаркинского филиала

ГБОУ СОШ №2 «ОЦ» с. Борское

Никифорова Татьяна Алексеевна

Сценарий внеклассного мероприятия

 «Салют космонавтике».

Номинация: «Методическая разработка внеклассного мероприятия «Салют   космонавтике»

Целевая аудитория: обучающиеся 5-6 классов

с. Борское, 2021

Актуальность

В настоящее время обучающиеся несомненно владеют информацией об освоении космоса. Но чаще их знания сводятся к тому, кто  и когда впервые полетел в космос. А кто стал родоначальником науки о космосе и космических полётах и какой год  называют  началом космической эры человечества, на эти вопросы обучающиеся в большинстве случаев затрудняются ответить.

Цель внеклассного мероприятия: расширить у обучающихся 5-6 классов знания о космонавтике.

Задачи:

• Выявить у обучающихся знания об освоении космоса.
• Познакомить обучающихся с родоначальником науки о космосе и космических полётах.
• Познакомить обучающихся с лётчиками-космонавтами Самарского края.
• Средствами занимательных заданий расширить у обучающихся кругозор о космонавтике.
• Формировать сплочённость в школьных коллективах (в организованных группах).
• Воспитывать у обучающихся гордость за свою Родину, за своих земляков-космонавтов.

 Методические рекомендации:

Проведение мероприятия Путешествие в Космос» целесообразно 12 апреля (или в близкую к этому дню дату)

Тип мероприятия: комбинированное занятие.

Форма занятия: познавательно-развлекательное путешествие с применением ИКТ.

Возрастной состав обучающихся: группа обучающихся 5-6 классов.

Методы: беседа, наглядность, игра. 

Оборудование, оформление: плакат «Салют космонавтике»; рисунки космических кораблей; песни «Знаете, каким он парнем был!», «Созвездие Гагарина»; конкурс рисунков «Салют космонавтике»; два листа бумаги,  два фломастера; медали, звёздочки.

Техническое оснащение мероприятия: мультимедийный проектор, ноутбук с колонками.

Участники: две команды обучающихся, докладчики (биографии космонавтов), жюри, зрители.

Ожидаемый результат: после проведения данного мероприятия обучающиеся 5-6 классов будут свободно владеть информацией о родоначальнике науки о космосе и космических полётах, начале космической эры человечества, о земляках-космонавтах, познакомятся с первой женщиной-космонавтом, расширят кругозор и пополнят свой словарный запас лексикой космической тематики.

Подготовительная работа

Учитель заранее готовит электронную презентацию о космонавтике. Все обучающиеся 5-6 классов готовят рисунки. Несколько обучающихся привлекаются для устного доклада о космонавтах самарского края и учат стихи. Организуется  выставка рисунков обучающихся.

Ход мероприятия

1. Организационный момент.

Обучающиеся делятся на две команды.

2. Сообщение темы и цели  мероприятия. Слайд 1.

Учитель: Добрый день, дорогие ребята! Я очень рада видеть вас сегодня здесь.

- Скажите, какой сегодня день? (12 апреля)

Учитель: А как вы думаете, чему посвящается наша встреча? (Дню Космонавтики)

Учитель: Сегодня мы  все вместе совершим увлекательное «путешествие», познакомимся с лётчиками-космонавтами Самарского края.

3. Знакомство с понятием «космонавтика» и родоначальником науки о космосе. Слайд 2.

Учитель: Человек всегда стремился подняться ввысь, к звёздам. Я хочу вам рассказать небольшую легенду о Дедале и Икаре. Они очень хотели подняться в небо, и тогда Дедал придумал очень интересное и удобное приспособление – крылья. Он собрал перья птиц и скрепил их воском. Отец и сын прикрепили крылья к спине и взлетели в небо. Перед полетом Дедал предупредил сына о том, что нельзя высоко взлетать в небо, так как солнце растопит воск, которым скреплены крылья. Они разлетятся – и он погибнет. Но Икар был настолько заворожен зрелищем, что забыл о наставлениях отца и взлетел слишком высоко. Солнце растопило воск, перья разлетелись, и Икар с огромной высоты упал в море. Такая вот грустная история.

Но люди на этом не остановились. Следующим шагом было изготовление шара с корзиной для пассажиров. Но такой шар летел недолго и низко.

Потом был создан дирижабль, а затем самолет. Наука не стояла на месте. Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о великом событии прошлого века,  потрясшем весь мир. Впервые в истории человек осуществил полет в космос.  

Учитель: Итак, кто знает, что такое космонавтика? (ответы детей)

Слайд 3.

Учитель: В переводе с греческого языка  слово «космонавтика» означает кораблевождение. Но космонавтика – это не только полёты в космос. Это ещё и множество отраслей науки и техники, без которых эти полёты были бы невозможны. Чтобы вывести на орбиту космический корабль, нужны были мощные ракетные двигатели и топливо для них. А для ракеты требовались лёгкие и прочные материалы, которые не боятся высоких температур. Учёным пришлось подумать и о надёжных средствах связи между космическим кораблём и Землёй. Были созданы приборы, которые ориентируют космический корабль в полёте. Слайд  4.

Родоначальником науки о космосе и космических полётах стал Константин Эдуардович Циолковский. Слайд 5.

А  4 октября 1957 года называют  началом космической эры человечества. В этот день был выведен на орбиту первый в мире искусственный спутник Земли. Слайд 6.

-Ребята, сразу ли человек полетел в космос? (ответы детей)

-Какие животные побывали в космосе до человека? Слайд 7

Учитель: Сначала спутники, а уже позже  пилотируемые космические корабли появились благодаря Сергею Павловичу Королёву. Этот человек внёс огромный вклад в дело космонавтики. Сергей Павлович  Королёв –  академик,   конструктор ракетно-космических систем. Без него  человек не смог бы полететь в космос. Слайд 8.

Учитель: Кто был первым космонавтом? (Юрий Алексеевич Гагарин) Слайд 9.

 1 обучающийся читает доклад:

-Юрий Алексеевич Гагарин родился под городом Гжатск в селе Клушино Смоленской области. Ему было 7 лет, когда началась война. В небе под Гжатском часто велись воздушные бои. Когда побеждали наши, Юрий радовался, кричал. Может быть, менно тогда он захотел стать лётчиком. Позже он успешно закончил ремесленное училище, Саратовский индустриальный техникум, академию имени Жуковского. Он учился всегда только хорошо, ведь у него была цель - стать таким, как лётчик Чкалов. И вот 12 апреля 1961 года над землёй пронеслась потрясающая весть «Человек в космосе!» Многовековая мечта людей о полёте к звёздам сбылась. Сказку сделал былью смоленский парень Юрий Алексеевич Гагарин. Вся планета восхищалась его подвигом. Имя Гагарина сразу стало известно всему миру. Но он остался самим собой – скромным и добрым, улыбчивым и обаятельным. А героем космоса стал, благодаря свое воле, настойчивости и верности мечте, которая зародилась в нём ещё в детстве.

Учитель: Ю.А. Гагарину  посвящались  песни. Давайте послушаем одну из них. (Звучит фонограмма песни «Знаете, каким он парнем был!»)

2 обучающийся читает стихотворение В. Кострова:

                 Когда на Землю он вернулся,

                 Закончив звёздные дела,

                 Так белозубо улыбнулся,

                 Улыбка так была тепла!

                 В ней только доброта и сила,

                 Ни капли превосходства нет.

                 Как будто роща излучила

                 Берёзовый озёрный свет.

                 Она объединила мудро

                 Движенье воли и ума,

                 Как солнечным морозным утром

                 Смеётся русская зима.

                 Она, как чудо, нам открылась,

                 И был таков её размах,

                 Такая искренность искрилась

                 В чуть-чуть прищуренных глазах!

                 Нам с ней легко в пути великом,

                 Душе теплей в её тепле.

                 Да, без гагаринской улыбки

                 Темнее было б на земле!

(Звучит фонограмма песни «Созвездие Гагарина»)

Учитель: После старта Юрия Алексеевича Гагарина прошло много лет. За это время многое изменилось в космонавтике: и техника, и подготовка экипажей, и программа на орбите. Работа в космосе зачастую длится много месяцев. Стартуют новые корабли, орбитальные станции кружат вокруг планеты. Уходит в небо одна экспедиция, другая готовится к полёту. Учитель: А сейчас мы познакомимся  с мужественными людьми Самарского края. Как вы думаете, о ком идёт речь? (о лётчиках-космонавтах). А каких  лётчиков-космонавтов Самарского края вы знаете?(ответы детей).  Давайте с ними познакомимся.

3 обучающийся рассказывает: Слайд 10.

Олег Юрьевич Атьков  родился 9 мая 1949 г в с. Хворостянка Куйбышевской (Самарской) области, советский врач и космонавт. Окончил среднюю школу в 1966 году. В 1967 году поступил в Крымский медицинский институт, расположенный в Симферополе. Окончил также в Москве 1-й Московский медицинский институт им. И. М. Сеченова в 1973 году. В 1975 году закончил ординатуру, а в 1978 аспирантуру. С 1982 года — старший научный сотрудник. В 1975 года начинает обследовать космонавтов в Центре подготовки космонавтов. В 1976 году прошёл медицинский отбор в отряд врачей-космонавтов. C 8 февраля по 2 октября 1984 года вместе с другими членами экипажа космического корабля «Союз Т-10» совершил космический полёт на орбитальную станцию «Салют-7». Общая продолжительность полёта составила рекордный на то время срок — 236 суток 22 часа 49 минут. Во время полёта Атьковым были проверены новая аппаратура и приборы для оценки состояния космонавтов, был проведён ряд уникальных экспериментов. Олег Атьков является автором более 150 научных трудов, в число которых входят 4 монографии, 14 изобретений и 3 патента.

4 обучающийся рассказывает: Слайд 11.

Серге́й Васи́льевич Авде́ев родился 1 января 1956 года в Чапаевске, Куйбышевская область,  российский космонавт, Герой России. Экс-рекордсмен мира по суммарному времени пребывания в космосе (747 суток). В 1979 г. окончил Московский инженерно-физический институт по специальности «Экспериментальная ядерная физика», в 1981 году - факультет идеологических кадров университета марксизма-ленинизма МК КПСС, в 1986 - заочную аспирантуру Московского инженерно-физического института. Стал кандидатом физико-математических наук.

С декабря 1987 по июль 1989 года прошел общекосмическую подготовку в ЦПК имени Ю.А. Гагарина, а в ноябре 1989 года был назначен на должность космонавта-испытателя 291-го отдела (отряда космонавтов) НПО «Энергия».

В 1992 году выполнил полёт с Анатолием Соловьёвым и Мишелем Тонини в составе ЭО-12 на станции «Мир» в течение 188 суток 21 часа 41 минуты 15 секунд, за время полёта 4 раза выходил в открытый космос.

С 3 сентября 1995 года по 29 февраля 1996 года выполнял полёт в составе ЭО-20 на станции «Мир» с Юрием Гидзенко и Томасом Райтером в течение 179 суток 1 часа 41 минуты 46 секунд, с 1 выходом в открытый космос.

 С 13 августа 1998 года по 28 августа 1999 года выполнял полёт на станции «Мир» в составе ЭО-26 (командир экипажа — Геннадий Падалка) и ЭО-27 (командир экипажа — Виктор Афанасьев) в течение 379 суток 14 часов 51 минуты 10 секунд, с 3-мя выходами в открытый космос.

Общая продолжительность пребывания в космосе — 747 суток 14 часов 16 минут (в сумме за три полёта). До 2005 года владел мировым рекордом по суммарному времени пребывания в космосе, пока его не обошёл Сергей Крикалёв.

5 обучающийся рассказывает: Слайд 12.

Алексе́й Алекса́ндрович Гу́барев родился 29 марта 1931 г в селе Гвардейцы ныне Борского района Самарской области, в семье крестьянина. Советский  космонавт. С 1936 года жил и учился в подмосковном совхозе «Чашниково», куда перебралась семья после смерти отца. Там же застала их начавшаяся Великая Отечественная война. В декабре 1941 года отступающие гитлеровские войска сожгли дом Губаревых. Семья вынуждена была перебраться сначала в подмосковные Химки, а потом вернуться в родное село Гвардейцы. После окончания войны Губаревы перебрались в Крюково.

В 1950 году Губарев закончил среднюю школу в Крюкове и поступил в Морское авиационное училище техников. Узнав, что в училище готовят обслуживающий персонал, добился при первой возможности перевода в Военно-морское минно-торпедное авиационное училище. После окончания в 1952 году училища служил в частях ВВС СССР. В 1961 году окончил Военно-воздушную академию и получил назначение в авиацию Черноморского флота, где и служил до зачисления в отряд космонавтов командиром эскадрильи. В 1963 году зачислен в отряд советских космонавтов. Прошёл полный курс общекосмической подготовки. Проходил подготовку по советской лунной программе, в составе группы осваивал военно-исследовательский вариант космического корабля «Союз». В сентябре 1973 года был командиром дублирующего экипажа (вместе с Георгием Михайловичем Гречко) при полете космического корабля «Союз-12». Свой первый полёт совершил с 11 января по 9 февраля 1975 года вместе с Гречко в качестве командира космического корабля «Союз-17» и орбитального комплекса «Салют-4» — «Союз-17» (позывной — «Зенит»). Продолжительность пребывания в космосе составила 29 дней 13 часов 19 минут 45 секунд. С 1976 года проходил подготовку по программе сотрудничества с социалистическими странами «Интеркосмос». Второй полёт совершил со 2 по 10 марта 1978 года вместе с чехом Владимиром Ремеком в качестве командира космического корабля «Союз-28» (позывной — «Зенит»). Это был первый пилотируемый полёт по программе «Интеркосмос». Космонавты работали на борту орбитального комплекса «Салют-6» — «Союз-27» — «Союз-28» вместе с Юрием Викторовичем Романенко и Г. М. Гречко. Продолжительность пребывания в космосе составила 7 дней 22 часа 16 минут. За 2 полёта в космос налетал 37 дней 11 часов 35 минут 45 секунд.

6 обучающийся рассказывает: Слайд 13.

Кирюшин Евгений Александрович - испытатель аэрокосмических систем жизнеобеспечения и спасения в Московского института медико-биологических проблем. Родился 6 октября 1949 года в деревне Потаповка Красноярского района Самарской области, в семье крестьянина. Окончил школу, планировал поступать в авиационное училище, стать летчиком. Весной 1968 года был призван в Советскую Армию. Службу проходил в 50-й школе младших авиационных специалистов в городе Виннице. В том же году прошел специальный отбор, медицинскую комиссию и был переведен для дальнейшей службы в Москву, в Институт космической медицины. Участвовал в испытаниях космического снаряжения, исследованиях влияния различных перегрузок и нештатных ситуаций на организм человека. Несколько лет участвовал в испытаниях различных полетных программ и специального снаряжения для космонавтов. Провёл полный комплекс испытаний орбитальной станции "Мир", пилотируемого спуска с орбиты и безопасного приземления космонавтов. Месяц отработали в камере с содержанием углекислоты 4%. Евгений Кирюшин с товарищами-испытателями были первопроходцами космоса в самом прямом смысле этого слова. Именно ему всемирно известные советские космонавты не раз говорили: "Спасибо, Женя!". Указом Президента Российской Федерации от 17 ноября 1997 года (N 1237) за мужество и героизм, проявленные при испытаниях, связанных с освоением космического пространства, присвоить Кирюшину Евгению Александровичу присвоено звание Героя Российской Федерации с вручением медали "Золотая Звезда".
7 обучающийся рассказывает: Слайд 14.

Ви́ктор Ива́нович Паца́ев родился 19 июня 1933 г в г. Актюбинск, Казахская ССР — лётчик-космонавт СССР, Герой Советского Союза. Его родители жили в селе Рождествено Самарской области. Там сейчас в честь него названа улица. Трагически погиб 30 июня 1971 г при разгерметизации спускаемого аппарата во время посадки «Союза-11».

Слайд 15.

Михаил Борисович Корниенко уроженец Сызрани в составе основного экипажа корабля «Союз ТМА-18», отправился в полет к МКС 2 апреля 2010 г. 25 сентября в 09 часов 22 минуты по московскому времени успешно завершился космический полет пилотируемого корабля «Союз ТМА-18».

Слайд 16.

Олег Кононенко – первый в истории Самары лётчик-космонавт. Несмотря на то, что он не является коренным самарцем, в городе его считают земляком. Он родился 21 июня 1964 года в городе Чарджоу Туркменской ССР. Работал инженером на ЦСКБ «Прогресс» в Самаре. С 1998 года зачислен в отряд космонавтов. Под командованием Кононенко в 2015 году был осуществлён полёт на корабле «Союз» к МКС. В сумме космонавт провёл на орбите 537 суток, осуществил 3 выхода в открытый космос. Олег Кононенко стал послом ЧМ – 2018 от Самары.

Учитель: В космос летают не только мужчины, но и женщины.

8 обучающийся рассказывает: Слайд 17.

16 июня 1963 года на космическом корабле «Восток-6» выполнила первый полёт в космос Валентина Владимировна Николаева-Терешкова. Это первая в мире женщина-космонавт. Она летит в космос над земным шаром, а на весь мир звучат её далёкие позывные: «Я – Чайка! Я – Чайка!».

Учитель: Сегодня работа в космосе – это научные исследования и повседневная работа во имя всего человечества. Вот почему в космос стали летать международные экипажи. Совместно с русскими космонавтами в космосе побывали космонавты из Чехословакии, ГДР, Кубы, Венгрии, Франции, Монголии, Индии и других стран.

Если спросить наших космонавтов, с чего у них начиналась дорога в космос, мы непременно услышим ответ: «С мечты». Мечта становится былью, если человек трудолюбив, любознателен и настойчив.

IV. Расширение знаний о космонавтике.

Учитель:  Хотите полететь в космос? Ну что ж,

Если в космос мы хотим,

Значит скоро полетим.

Самым  дружным будет наш,

Наш весёлый экипаж.

Итак, мы отправляемся в космос. Я буду давать указания, а вы все вместе выполняйте их. Внимание! Всем приготовиться к запуску ракеты! (проводится физкультразминка)

Обучающиеся: Есть приготовиться к запуску ракеты!

Учитель: Пристегнуть ремни!

Обучающиеся: Есть пристегнуть ремни! (изображают движениями)

Учитель: Включить контакты!

Обучающиеся: Есть включить контакты! (Хлопают ладошкой по рту, издают звук «а»)

Учитель: Завести моторы!

Обучающиеся: Есть завести моторы! (изображают руками мотор, вращая их вкруговую, издают звук «у»)

Учитель: Внимание! Трёхминутная готовность: 3, 2, 1 – пуск!

                    Поднимается ракета,

                    Чертит небо ярким светом.

                    Посмотрите, посмотрите,

                    Оказались на орбите.

Итак, теперь вы все – космонавты. Сейчас на орбите я проверю вашу подготовку. Вы знаете, что космонавты должны быть подготовленными к полёту как физически, так и умственно. Вот и проверим вашу умственную подготовку. Предлагаю  вам викторину. За каждый ответ на заданный вопрос каждый из вас будет награждён звёздочкой. Результаты проверим после приземления.

Викторина. Слайд 18.

1. Кто из учёных нашей страны является основоположником космонавтики? (К.Э.Циолковский)
2. Назовите выдающегося конструктора ракетно-космических систем, с именем которого связаны первые победы в освоении космоса. (Академик С.П. Королёв)
3. Какая дата стала началом космической эры человечества? (4 октября 1957 года. В этот день был выведен на орбиту первый в мире искусственный спутник Земли)
4. Какому событию посвящено празднование Дня Космонавтики? (День Космонавтики отмечается 12 апреля, в день первого космического полёта Ю.А. Гагарина)
5. Сколько времени будет гореть спичка на Луне? (Спичка только вспыхнет, потому что на Луне нет  кислорода)
6. Назовите лётчиков-космонавтов наших  земляков. (О.Ю. Атьков, С.В. Авдеев, А.А. Губарев, Е.А. Кирюшин, В.И. Пацаев, М.Б. Корниенко))
7. Кто первым из космонавтов вышел в открытый космос? (А.А. Леонов)

Учитель: Какие все молодцы, на все вопросы дали верный ответ (или на большинство вопросов дали верный ответ)! Для космонавта важна также смекалка.

Отгадайте загадки: Слайд 19.

1. Украшал ночную синь, серебристый апельсин,

А прошла неделька только – от него осталась долька. (Луна)

2. Искры небо прожигают

А  до нас не долетают.  (Метеориты)

     3.  На чёрный платок просыпано просо,

Пришёл  петушок, а склевать – то не просто. (Звёзды)

4. Рогалик, рогалик, золотые рожки!

Тучке сел на плечи, с тучки свесил ножки. (Месяц)

5. Он не лётчик, не пилот,

Он ведёт не самолёт,

А огромную ракету.

Дети, кто скажите это?  (Космонавт)

6. Крыльев нет у этой птицы,

Но нельзя не подивиться:

Лишь распустит птица хвост –

И поднимется до звёзд.  (Ракета)

(За каждый правильный ответ учащимся вручаются звёздочки)

Учитель: Вы стали настоящими космонавтами. А  каким должен быть космонавт? (Смелым, честным, находчивым, смекалистым, сообразительным, образованным…)

V. Проведение конкурсов.

Учитель: А теперь вас ожидают конкурсы. Их будет оценивать жюри. Познакомьтесь, в жюри входят …

1 конкурс называется «Космический словарь». В начале мероприятия вы уже разделились на две команды. Сейчас из каждой команды по очереди вы должны добежать до своего стула, на котором лежит лист бумаги и фломастер. Ваша задача: написать по одному слову, имеющему отношение к полёту в космос. Выиграет та команда, игроки которой успели написать слов больше.

2 конкурс «Лучший рисунок». (Проводится выставка рисунков, заранее приготовленных, жюри выбирает самые лучшие и интересные рисунки)

Учитель: А сейчас подсчитаем звёздочки за викторину и загадки. У кого 3 и больше? Поднимите, руки. (Учащимся вручаются медали)

А теперь слово жюри… (В 1 конкурсе  жюри объявляет  команду - победителя,  вручая этой команде  сладкий приз. За 2 конкурс рисунков вручаются грамоты.

VI. Подведение итогов. Слайд 20.

Учитель:

• Какому дню была посвящена наша встреча? (Дню Космонавтики)
• Когда люди отмечают этот день? (12 апреля)
• Что нового каждый из вас узнал сегодня ? (Ответы детей)

На этом наша встреча закончена. До свидания!

                                            Литература:

1. Герд М.А., Гуровский Н.Н. «Первые космонавты и первые разведчики космоса». – Москва, АН СССР, 1962.
2. Живаго О. Большая книга «Почему». Вопросы и ответы, любопытная и полезная
3. информация, викторины и занимательные опыты. 2010г.
4. Иванова О.В. 1001 вопрос и ответ. Энциклопедия знаний. 2008г.
5. Ханц Хабер. Зачем и почему. Звёзды. 2007.
6. Книга очерков о земляках «Распахнувшие землю». – Самара, 2007.
7. http://www.time-samara.ru/article/19565.html
8. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/ru/a/a5/Belka_and_Strelka.Space_Dogs.Real-i.jpg