Разработка учебного занятия объединения «Авторский знак» по творчеству М. Горького «Истина где-то рядом»
план-конспект

Разработка учебного занятия объединения «Авторский знак» по творчеству М. Горького «Истина где-то рядом»

Место проведения – учебный кабинет МБОУ ДО «Дом творчества»

Дата проведения – март 2022 года

Форма проведения – комбинированное занятие

Цель занятия – повышение нравственной культуры учащихся через философское осмысление произведений Максима Горького «Детство», «Старуха Изергиль»

Задачи:

Обучающие:

- обзорно рассмотреть жизненный и творческий путь Максима Горького;

- изучить сюжетную  линию и моральные ценности рассказа «Старуха Изергиль», повести «Детство»;

- рассмотреть и проанализировать афоризмы с точки зрения их практической значимости.

Воспитательные:

- воспитывать нравственные качества личности учащихся;

- формировать устойчивый интерес к чтению высокохудожественной литературы.

Развивающие:

-развивать умение анализировать прочитанное;

- совершенствовать навыки коллективной групповой деятельности;

- развивать образное критическое мышление.

Оборудование: кабинет для проведения занятия, мебель для учащихся (парты, стулья), мультимедийное оборудование (экран, проектор), раздаточные материалы, тексты произведений, шаблон книги мудрости, письменные принадлежности.

Ход занятия.

Слайд – шоу «Именем Горького» (Приложение 1)

Демонстрируются фото деревень,  улиц городов, библиотек, музеев, памятников, киностудии, пароходов, кораблей, станций метро, носящих имя Алексея Максимовича Горького.

Комментарий педагога: Нам горько от осознания того, что столь великого человека и писателя как Максим Горький нет среди нас. Но в то же время каждого из нас переполняет радость и гордость жить на земле, где родился Максим Горький, мы имеем возможность прикоснуться к его произведениям, которые открывают нам двери в другой мир, созданный писателем. Говорить о таких людях был нельзя, Горький есть, он жив, его имя каждый день звучит в тысячах школ, музеев, театров, библиотек. Его герои по-прежнему любимы нами, они учат нас справедливости, бороться и не сдаваться.

Педагог: Здравствуйте, ребята или, как бы сказал сам Максим Горький, уважаемые дети! Сегодня мы поговорим о человеке необычной нелегкой судьбы. Талант, целеустремленность, настойчивость проложили дорогу к успеху, сделали Горького известным признанным литературным деятелем.

Все мы родом из детства. Я надеюсь, что ваше детство запомнится вам любовью и лаской родителей, посещением детского сада, играми в дочки-матери, учебой в школе, катанием на велосипеде, всем, что делает детство счастливым и беззаботным. А каким было детство писателя?

Я прошу вас закончить высказывание «В детстве я….»

«Мое самое яркое воспоминание детства…»

«Из детства мне больше всего запомнилось…»

Ответы учащихся

Педагог: Детство писателя Максима Горького рано закончилось в связи со смертью родителей. Из-за разногласий с дедом он был вынужден пойти «в  люди»: работал «мальчиком» в обувном магазине, посудником на пароходе, находился в услужении, ловил птиц, был продавцом в иконной лавке, учеником в иконописной мастерской, статистом в театре на Нижегородской ярмарке, десятником на ремонте ярмарочных зданий, был краснодеревщиком, столяром и не только.

Педагог: Ребята, как вы считаете, помог ли этот опыт писателю лучше понять жизнь простых людей, их проблем, тревоги, надежды?

Ответы учащихся.

Педагог: Сегодня мы с вами составим книгу мудрых изречений Максима Горького и постараемся понять их смысл. Многие цитаты из произведений писателя стали крылатыми выражениями, эпиграфами к урокам нравственности, ценностными ориентирами.

Перед нами автобиографическая повесть Горького «Детство» (1913-1914 гг.), рассказывающая о нелегком детстве Алеши и его взрослении через преодоление многих трудностей.

Работа в микро-группах.

Педагог: Ребята, я предлагаю нам разделиться на три группы. Каждая группа получает цитату из повести «Детство»

Ваша задача – объяснить смысл высказывания, ее ценность с течением времени.

Цитата №1 «В бесконечных буднях и горе – праздник и пожар – забава; на пустом лице и царапина – украшение»

Цитата № 2 «Злоба -  что лед, до тепла живет»

Цитата № 3 «Правда выше жалости»

Выступление спикеров от каждой группы, обмен мнениями.

Педагог: Тогда мы с гордостью заносим эти выражения в книгу мудрости и продолжаем работу. Много ценного мы можем почерпнуть из рассказа «Старуха Изергиль». Мы возобновляем работу в группах. Сейчас вы должны вставить пропущенные слова в изречения на места пропусков. Получите задания (Приложение 2)

№1 "Здоровья всегда хватит на жизнь. __________! Разве ты, имея деньги, не_____________ бы их? ________________ – то же золото."
№2 «...за всё, что человек берет, он ___________ собой: своим умом и силой, иногда – _____________."

№3 «Что же тут – судьба? Каждый сам себе ______________! Всяких людей я нынче вижу, а вот ______________ нет!"

Отчет групп о проделанной работе. Занесение афоризмов в книгу мудрости.

Педагог: Что оставил нам Горький. Величайшее литературное наследие. Завет  к честной жизни. Веру в человека. Надежду на светлое будущее.

Закончим мы сегодняшнее занятие в формате игры «Кто хочет стать интеллектуалом?», посвященной жизни и творчеству Максима Горького

(ссылка на игру https://disk.yandex.ru/d/0_Bp6bHCQpeW8A ) 

От каждой команды мы приглашаем по одному представителю за игровой стол, таким образом, три участника в микрокоманде будут отвечать на 15 вопросов, при этом выбирая один из четырех вариантов ответа. В ходе игры команда сможет воспользоваться тремя подсказками: 50*50 (убираются два неверных варианта), звонок другу (возможность позвонить любому человеку и получить подсказку), помощь зала (голосование присутствующих в кабинете). Всего в игре предусмотрено 5 уровней  вопросов. С каждым новым блоком вопросов вам будет присваиваться определенный статус, ответив на все вопросы, вы получите звание интеллектуала и медали.

Педагог: Итак, участники выбраны, правила объяснены. И мы начинаем игру. Первый блок вопросов за звание новичка в литературе.

Мы переходим ко второму блоку вопросов, который дарит вам шанс стать ценителями литературы.

Перед вами третий блок вопросов, ответ на которые делают вас знатоками литературы.

 Вопросы за звание профессионалы в области литературы.

Финальный блок за звание интеллектуалов в области литературы

Вручение медалей победителям.

Педагог: На этом наше занятие подходит к концу. Надеюсь, что оно оставило добрый след в ваших сердцах, а мы с вами сможем продолжить дело великого писателя: будем жить по совести, делать людям добро, верить в светлое будущее. И пока мы так живем и думаем, на небе не погаснет звезда Человека.

В память об участии в мероприятии каждый из вас имеет возможность получить QR- код, отсканировав который вы перейдете в мобильную версию игры «Кто хочет стать интеллектуалом». Проведите ее в кругу семьи, среди ваших близких, родных и знакомых.

1 уровень

2 уровень

3 уровень

4 уровень

5 уровень

№ 1

Здоровья всегда хватит на жизнь. Здоровье! Разве ты, имея деньги, не тратил бы их? Здоровье  – то же золото.

№2

 ...за всё, что человек берет, он платит собой: своим умом и силой, иногда – жизнью.

№3

Что же тут – судьба? Каждый сам себе судьба! Всяких людей я нынче вижу, а вот сильных нет!