Нетрадиционная техника рисования "Гроздья рябины"
методическая разработка

Цель: Продолжать знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования - рисование ватными палочками, природным материалом (листья).

Задачи: Развивать интерес к нетрадиционному изображению на бумаге, закреплять знание цветов, развивать мелкую моторику рук, развивать внимание и мышление.

Воспитывать интерес к изучению природы, любовь и бережное отношение к ней.

Материал: ветка рябины с гроздью ягод, гуашь красного и оранжевого цвета, ватные палочки, влажные салфетки, альбомные листы, стаканчики с водой, кисти, листья рябины.

Ход :

Специалист доп. образованию:

Дети, послушайте стихотворение про дерево:

«Рябина»

На тропинке - тень,

Солнечная сетка.

Через тын, через плетень,

Свесилась ветка.

Прибегу, прискачу,

На носках привстану,

Ветку за косы схвачу,

Ягоды достану.

У плетня посижу.

И на шелковинку

Осторожно нанижу

Ягоду рябинку.

Бусы горькие надень,

Веточка, ветка!

На тропинке - тень,

Солнечная сетка.

Автор: Елена Благинина

Ребята, посмотрите, какие красивые ягоды висят на веточке (показать ветку рябины). Ягодки висят одна возле другой, их много они собраны в гроздь. Вот этими ягодами питаются птицы.

Какого цвета ягодки рябины на веточке? (красного, оранжевого)

- Какой они формы? (круглые)

- А какого они размера? (маленькие)

Правильно, молодцы! На веточке рябины очень много маленьких круглых, красных ягод. Они висят одна возле другой, целой гроздью.

Но прежде чем приступить к работе, я вам расскажу последовательность:

- перед вами чистый  альбомный лист , берем кисть и с помощью ее рисуем веточку ;
- затем нужно взять  рябиновый лист, положить его на белый лист бумаги, на обратную сторону листа, где прожилки и  с помощью кисточки нанести густую краску, не оставляя пустых мест;
- взять листик за черенок и окрашенной стороной положить на альбомный лист, чтобы черенок касался веточки, прижать его, стараясь не сдвигать с места. Сверху накладываем салфетку и придавливаем;
- затем, снимаем салфетку, лист берем за черенок,  осторожно снимаем с основы и откладываем в сторону;
- берем следующий листок красим в другой цвет, и делаем отпечаток в другом месте композиции;
-  теперь вы возьмите ватную  палочку в руку и приступаем к рисованию ягод;

-  палочку надо обмакивать в краску аккуратно. На веточке не одна ягодка, а много и они дружат друг с другом, растут рядышком друг с другом.

- набирайте достаточно краски на палочку, чтобы ягоды были яркими, сочными.

Но сначала сделаем пальчиковую гимнастику:

«Осенний букет»

Раз, два, три, четыре, пять –

Будем листья собирать.

(Сжимать и разжимать кулачки.)

Листья березы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба

(Загибать поочередно пальцы: большой, указательный, средний, безымянный, мизинец.)

Мы соберем

Маме осенний

Букет отнесем.

( Сжимать и разжимать кулачки. Вытянуть вперед ладошки.)

(в процессе работы помочь детям, которые испытывают затруднения.)

- Что мы сегодня делали?

- Какие ягоды рисовали?

- Чем рисовали?

Молодцы, ребята! Много сочных ягод нарисовали.