Организация воспитательной работы на основе мероприятий и проектов РДШ
статья

На сегодняшний день воспитание детей рассматривается как стратегический общенациональный приоритет, требующий консолидации усилий различных институтов гражданского общества и ведомств на федеральном, региональном и муниципальном уровнях.

Поэтому актуальность и необходимость создания Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» (далее – РДШ) стала очевидной. (Указ Президента Российской Федерации №536 от 29 октября 2015 года). Своими целями Российское движение школьников  видит содействие совершенствованию государственной политики в области воспитания подрастающего поколения .

С 1-го сентября 2020 года начали действовать поправки к ФЗ №304  «Об образовании», касающиеся вопросов воспитания в образовательных учреждениях.

В целях реализации  данного закона,  опираясь на положении примерной программы, школа должна составить  свою собственную программу воспитания, учитывая региональные традиции  и специфику работы своей школы.

РДШ подготовило проект рабочей программы  для школ, реализующие проекты и мероприятия РДШ.

Цели РДШ соответствуют целям и задачам, обозначенным в  программе воспитания. А  проекты и мероприятия РДШ содержательно их раскрывают, что составляет 75% воспитательного процесса в школе.

Современный национальный воспитательный потенциал –это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России.

Исходя из воспитательного потенциала, а также основываясь на базовых для нашего общества ценностей, формируется  цель воспитания в общеобразовательной организации- это личностное развитие школьников, которое проявляется :

1) В усвоении ими  социально значимых знаний.

2) Развитие социально значимых отношений

3) Приобретение ими, соответствующего этим ценностям, опыта  поведения на практике.

Важно сочетать условия педагога по развитию ребенка  и усилия самого ребенка по саморазвитию. Сотрудничество, партнерские отношения являются главным фактором  достижения цели воспитания. Этому способствует реализации в воспитательном процессе  школы содержание разновозрастных  мероприятий и проектов РДШ, которые построены в логике формирования  ценностных значимых знаний, отношений и опыта воспитывающей деятельности.

Итак, содержание  деятельности РДШ. Цели и задачи воспитательной работы реализуются в следующих направлениях.

1 модуль «Ключевые общешкольные дела»

 Это главные традиционные общешкольные дела, в которых принимают участие большинство школьников  школы, которые планируются, готовятся и проводятся совместно педагогами и школьниками. Для этого  на внешкольном уровне используются социальные проекты «Добро не уходит на каникулы» и «РДШ территория самоуправления». Т.Ж. в этот модуль можно включить всероссийские акции, участие в днях единых действий РДШ, посвященные памятным событиям.

На школьном уровне- разновозрастные сборы членов РДШ, включающие в себя комплекс коллективных творческих дел, в процессе которых складывается особая детско-взрослая общность,

На общешкольном уровне- торжественные ритуалы,  посвящения в члены РДШ.

На классном уровне- выбор и делегирование членов РДШ класса в общешкольные советы.

На индивидуальном уровне- вовлечение по возможности каждого ребенка в мероприятия и проекты РДШ в одной из возможных ролей: сценаристов, постановщиков, ведущих и т.д.

Следующий модуль- «Классное руководство». В качестве наполнения содержания данного модуля можно использовать курсы корпоративного университета РДШ. Такие как «Организация воспитательной работы на основе мероприятий и проектов РДШ»; « Как поддержать деятельность добровольческого отряда», «Основы социального проектирования» и т.д.

Также можно воспользоваться контект- агрегатор- это специальный сервис сайта корпоративного университета РДШ. , в котором размещаются методические разработки мероприятий для каждого класса.

3 модуль- «Курсы внеурочной деятельности»

Реализация воспитательного потенциала  курсов внеурочной деятельности происходит с  применением следующих направлений:

 -Познавательная деятельность – содержательное наполнение включает в себя научное поднаправление «Научное ориентирование. Открытый космос" ; мероприятия и проекты РДШ поднаправления «Экология» (Экотренд, « На старт, « Экоотряд».

Художественное творчество- содержательным наполнением используется всероссийские акции, приуроченные к знаменательным датам. «Школьная классика», « Спектакль для мамы»

Проблемно- ценностное общение- в качестве  содержательного наполнения данного направления  используются проекты « Классные встречи»,  входящий в нац. проект «Образование», проект « Гражданская активность» и другие.

Туристстко- краеведческая деятельность- Курсы внеурочной деятельности, направленные на воспитание у школьников любви к своему краю, его истории, культуре, природе, на развитие самостоятельности и ответственности школьников. В качестве содержательного наполнения данного вида внеурочной деятельности используется краеведческое поднаправление деятельности РДШ. Это проекты «Я познаю Россию. Прогулки по стране», «Школьный музей» « Научное ориентирование».

Спортивно- оздоровительная деятельность- курсы внеурочной деятельности, направленные на физическое развитие школьников, развитие их ценностного отношения к своему здоровью, побуждение к здоровому образу жизни. В качестве содержательного наполнения данного вида внеурочной деятельности используются Всероссийские проекты: «Веселые старты», «Сила РДШ» «Всероссийские турнир  по шахматам на кубок РДШ»

Трудовая деятельность-курсы, направленные на развитие творческих способностей школьников, воспитание у них трудолюбия и уважительного отношения к физическому труду. В качестве содержательного наполнения данного вида внеурочной деятельности используется содержание мероприятий и проектов  «Шеф в школе» и « ВПорядке». Проект представляет собой набор современных видео-уроков, которые весело и с увлечением проведет для вас шестиклассник, покажет полезные «лайфхаки», даст попробовать самим выполнить интересные задания, которые научат таким, казалось бы, простым, но очень важным навыкам и умениям, как креативным методам уборки, быстрым и оригинальным способам приготовление еды,

Игровая деятельность-Курсы внеурочной деятельности, направленные на раскрытие творческого, умственного и физического потенциала школьников «Киберспортивная школьная лига РДШ»,выбираем интересные для ваших школьников мероприятия РДШ.

4 модуль «Школьный урок» 

 в качестве дидактического материала уроков можно использовать онлайн-курсы Корпоративного университета РДШ (сайт – rdsh.education): «Впорядке», «Экологическое мышление», «Формирование гражданской идентичности у обучающихся 4-11 классов».

5 модуль- «Детское общественное отделение». Это организация в школе первичной организации РДШ. Воспитание в детском общественном объединении – первичном отделении РДШ – осуществляется через реализацию мероприятий и проектов Организации, которые содержательно наполняют все виды воспитывающей деятельности.

6 модуль- «Экскурсии, экспедиции, походы» .

 Экскурсии, экспедиции, походы помогают школьнику расширить свой кругозор, получить новые знания об окружающей его социальной, культурной, природной среде,  научиться уважительно и бережно относиться к ней, приобрести важный опыт социально одобряемого поведения в различных внешкольных ситуациях.

Воспитательные возможности реализуются в рамках проектов « Я познаю Россию», «Я гуляю по стране».

7 модуль- « Профориентация» .

Совместная деятельность педагогов и школьников по направлению «профориентация» включает в себя профессиональное просвещение школьников; диагностику и консультирование по проблемам профориентации, организацию профессиональных проб школьников.

 Для содержательного наполнения данного модуля используются проекты « Профориентация в цифровую эпоху».

8 Модуль «Школьные медиа».

Целью информационно-медийного направления является содействие формированию качественного контента в сети «Интернет» у обучающихся  и педагогов общеобразовательных организаций. Всероссийский проект «В зоне доступа РДШ»5 победителей будут награждены путёвками во Всероссийский детский центр.

Вместе с тем традиционно воспитательный потенциал школьных медиа реализуется в следующих видах и формах деятельности (выбрать):

 ∙ разновозрастный редакционный совет подростков, старшеклассников и консультирующих их взрослых, целью которого является освещение (через школьную газету, школьное радио или телевидение)

; ∙проект школьный медиацентр РДШ – созданная из заинтересованных добровольцев группа информационно-технической поддержки школьных мероприятий, осуществляющая видеосъемку и мультимедийное сопровождение школьных праздников, фестивалей, конкурсов, спектаклей, капустников, вечеров, дискотек в рамках деятельности Российского движения школьников;

9 модуль- «Организация предметно- эстетической среды школьников»

Оформление интерьера школьных помещений (вестибюля, коридоров, рекреаций, залов, лестничных пролетов и т.п.)и их периодическая переориентация, которая может служить хорошим средством разрушения негативных установок школьников на учебные и внеучебные занятия, оформление школы к ключевыми традиционным мероприятиям (День Знаний, Новый год, День Защитника Отечества, День Победы и другие),оформление зоны лагеря дневного пребывания, мотивационные плакаты, уголок безопасности;

Для организации работы по данному модулю нам поможем содержание Всероссийского проекта РДШ «Дизайн информации и пространства», что размещен на сайте Корпоративного университета РДШ rdsh.education

10 модуль- « Работа с родителями». РДШ предлагает воспользоваться разделами курса «Семейная академия» на сайте корпоративного университета РДШ. В помощь классному руководителю на сайте курс « Работа с детьми девиантного поведения». БАНК РАЗРАБОТОК «КЛАССНЫЙ ЧАС. ПЕРЕЗАГРУЗКА»

Сегодня мы вас познакомили  с организацией  в школе воспитательного процесса на содержании деятельности Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации .

Российское движение школьников своими четырьмя направлениями охватывает все виды воспитания. При этом позволяет включить в процесс воспитания всех участников педагогического процесса.

 Надеемся, что Проект облегчит вашу работу по составлению программы воспитания  на следующий год и позволит включить в  это движение еще большее количество участников. Успехов всем нам!