Сценарий воспитательного мероприятия
методическая разработка

ЭТИЧЕСКАЯ БЕСЕДА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

«ЧТО ТАКОЕ СОВЕСТЬ?»

Подготовила: педагог дополнительного

 образования: Ревина М. Ю.

Цель: Формирование УУД (личностных, коммуникативных, регулятивных, познавательных) у учащихся через беседу, дискуссию.

1. Познавательные:в ходе дискуссии дать определение понятию «совесть», установить различия между понятиями «стыд» и «совесть», привести примеры, связанные с мукой совести, установить, что же является лекарством для души.

2. Логические:развитие логического мышления (умение объяснять, сравнивать, выделять главное в дискуссии, делать выводы)

3. Регулятивные: целеполагание, прогнозирование, оценивание.

4. Коммуникативные:продуктивное сотрудничество с педагогом, друг с другом, высказывание своей точки зрения, участие в диалоге, дискуссии, толерантное отношение к чужому мнению

5. Личностные: способствовать развитию самостоятельности, уверенности в себе, стремление к личностному росту, учить обучающихся  жить в ладу со своей совестью

Оборудование: проектор, экран.

Ход.

Организационный момент

Педагог: Вопрос: Кто указывает человеку на его грех? Грех – это недоброе чувство, мысль или дело.

- милиционер

- совесть

- товарищи

Кто является свидетелем любого недоброго поступка человека

- природа

- душа

- соседи

Что помогает человеку различать добро и зло?

- экстрасенсорные способности

- чтение книг

- совесть

3. Значит, о чём сегодня будем дискуссировать?

- О совести

Приём «Корзина идей»

Что такое совесть?

Ваши идеи, предположения будем закидывать в корзину (это было домашнее задание). В конце беседы вы назовёте наиболее точное определение, которое вам больше всего понравилось.

Совесть – это внутренний советчик человека, помогающий ему

Совесть– это внутренний судья

Совесть– это душа, которая указывает как вести себя в данной ситуации, подсказывает, что честно, а что бесчестно

Совесть– это переживание осуждения или одобрения собственного поступка, даже если он только задуман

Совесть– это внутренний нравственный закон человека

Совесть – это внутренний голос человека, подсказывающий правду

Совесть – это что – то светлое и доброе в человеке

Совестьпомогает человеку совершать добрые поступки

Совесть– это зеркало души, это особый показатель человечности

Совесть– это внутреннее запрещающее я (запрещает делать плохие поступки)

Совесть - это такой «червячок» внутри, который поднимает голову, когда твои мысли и действия идут в разрез тому, что ты совершаешь

Совесть– это то, что отталкивает тебя от плохих поступков

Давайте прочитаем на слайде, какое необычное объяснение слову «совесть» дал Л. Н. Толстой

 Вопрос .: Чем «совесть» отличается от «стыда»?

(Дискуссия, ответы детей)

Вывод: Стыд – это тяжёлое, подавленное душевное состояние человека, которое появляется после осуждения его поведения окружающими людьми.

Совесть – это стыд перед самим собой.

Педагог: Совесть заставляет человека размышлять о своих поступках, критически их оценивать. Голосу совести сопутствуют два главных чувства: удовлетворённость и неудовлётворённость. Удовлётворённость вызывает спокойная, чистая совесть. Человек осознаёт, что за ним нет существенных нарушений долга и отступлений от нравственных правил.

Неудовлетворённость собой рождает муки совести, раскаяние. Человек сожалеет о случившемся, хочет исправить ошибку и не совершать подобного в будущем.

Приходилось ли вам испытывать муки совести? С чем это было связано?

(привести примеры).

Дети приводят много примеров.

А сейчас посмотрим слайд - шоу по рассказу А.Гайдара «Совесть»

Нужно ответить на следующие вопросы:

1. Почему Нина не пошла в школу?
2. Почему она прошла в рощу украдкой?
3. Как Нина подшутила над малышом??
4. Почему Нина не взяла с собой завтрак?
5. Почему Нина заплакала?

Обучающиеся отвечают на вопросы.

Педагог: Давайте вместе сделаем вывод( дети включаются в работу): Её грызла беспощадная совесть. Нина раскаялась. Раскаяние – изменение той оценки, которую человек даёт своим поступкам. Тот поступок, который раньше виделся человеку хорошим, смешным, остроумным, даже необходимым, теперь может оцениваться как глупый, нечестный трусливый.

Педагог: Следующий шаг в раскаянии – исправление своей ошибки. Чтобы избавиться от чувства вины, надо извиниться перед тем человеком, которого вы обидели. Порой сделать это совсем не просто, но это необходимо.

Самое главное в жизни человека – быть в ладу со своей совестью.

Что это значит?

Надо уметь её слышать и поступать по её подсказкам, исправляя свои ошибки.

Рефлексия.

Педагог: Какую тему изучили. Что бы вы взяли для себя с этой беседы? (поучения, мудрые мысли). Бессовестный человек. Когда так говорят?