2021 г. Обобщение опыта своей педагогической деятельности. Презентация образовательного вокально-творческого проекта "Наследие великих..."
презентация урока для интерактивной доски

Слайд 1

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей г. Железногорск

Слайд 2

П роектная деятельность в образовательном пространстве ДМХШ Т ворческий проект «Наследие великих …» Разработала: Преподаватель «ДМХШ им. Г. Струве» вокально - хоровых дисциплин Савельева Марина Геннадьевна 2021

Слайд 3

Целевая аудитория: учащиеся хорового отделения «ДМХШ им. Г. Струве» Предметная область проекта: - популяризация творчества русских композиторов – классиков и сохранение национальной культуры музыкантов. Цель : - нравственное воспитание и духовное обогащение подрастающего поколения Задачи: – повышение исполнительского мастерства учащихся; - выявление одаренных детей, и развитие творческого потенциала юных музыкантов; поиск разных форм внеклассной и внешкольной работы; воспитание навыков коллективного и индивидуального осознания певческой деятельности.

Слайд 4

Актуальность вокально – творческого проекта П роект рассчитан на несколько лет. Уже 4-й год мы прикасаемся к творчеству знаменитых композиторов – вокалистов: А. Гурелёв (2018 г.), П. И. Чайковский (2019 г.), Н. А. Римский – Корсаков (2020 г.), А. Е. Варламов (2021 г.). Темы проекта приурочены к юбилейным датам текущего года. Проект направлен на развитие творческих и музыкальных способностей учащихся. Творческое начало рождает живую фантазию, воображение и, как следствие, артистизм, умение совладать своими чувствами во время публичного исполнения. Дети исполняют музыку разных авторов, творивших в разное время, они «переживают» ее в концертных и конкурсных выступлениях, а это способствует формированию богатого духовного мира ребенка, его художественного вкуса, его интеллектуально — художественных способностей, умению мыслить на постоянно обновляющемся материале концертных программ.

Слайд 5

«Наследие великих…»

Слайд 6

Этапы проекта: Подготовительный: обозначение и определение цели и его мотивация, история и традиции; п одбор музыкального материала для концертно – просветительской деятельности; о пределение методических особенностей подхода к обучению, развитию и воспитанию учащихся. 2. Практический (или этап реализации проекта): р азбор и выучивание музыкального материала; с амостоятельная работа учащихся над произведением; п оэтапный учет и оценивание приобретаемых знаний, умений и навыков; п ерспектива нового успеха ученика, поддерживаемая родителями и учителями, как следствие стремительного роста результатов его труда 3. Итоговый: - Концертно – конкурсная деятельность – главный стимул учебного процесса!!!

Слайд 7

Ожидаемый результат при реализации вокально – творческого проекта 1. Повышение компетентности детей: владение понятиями: вокализ, романс, ариозо песня - умение различать и исполнять жанры по характеру и стилистике . 2. Знание биографии и творчества композиторов, чьи произведения исполняются 3. Уметь анализировать составляющие средства выразительности: литературный текст, ритмическую структуру, динамику 4. Приобретение певческого опыта: навыков публичного выступления, опыта сольного пения, индивидуальное проявление музыкальности.