Правила подготовки доклада
методическая разработка (9, 10, 11 класс)

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ДОКЛАДУ УЧАСТНИКА

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ

Грамотное представление исследовательской или реферативной работы перед незнакомой аудиторией слушателей превращается в настоящую проблему, так как навыки публичных выступлений необходимо развивать и поддерживать, но такая возможность имеется не всегда.

При подготовке выступления необходимо опираться на простой алгоритм процедуры написания доклада.

Во-первых, педагогу вместе с учащимся необходимо ознакомиться с положением и основными требованиями к участникам конференции, мероприятия, конкурса, на котором они собираются представить доклад.

Во-вторых, определить тематику своего выступления.

В-третьих, необходимо написать черновик доклада в печатном виде в соответствии с основными требованиями к публичным выступлениям.

В-четвертых, прочитать написанный текст доклада и проверить логичность изложения, актуальность и научность материала, корректность подачи информации.

В-пятых, точно сформулировать тему доклада. Если позволяет запас времени, внести изменения в свой доклад.

Плохие доклады имеют свои особенные отличительные черты. Как избежать неприятных ситуаций при представлении своего исследования, опыта работы в докладе?

Во-первых, неприемлемой считается ситуация, когда докладчик приходит только на время своего выступления и сразу же после него покидает аудиторию.

Во-вторых, нельзя приходить неподготовленным, пытаться выстроить свое выступление по ходу мероприятия.

В-третьих, доклад должен точно отражать проблематику, рассматриваемую на данном мероприятии. Доклад должен соответствовать проблематике конференции, должен отражать решение конкретной проблемы и быть открытым для обсуждения. В докладе должна прослеживаться связь вашего опыта с опытом других исследований в данной области. Традиционно интересными можно считать доклады, в которых отражены практические пути решения конкретных экологических, социальных, педагогических и других проблем современного общества и науки в целом.

К докладчику предъявляются следующие требования:

Во-первых, соблюдение регламента выступления, который обычно составляет семь-десять минут.

Во-вторых, наличие электронной презентации к докладу.

В-третьих, в докладе желательно избегать личных местоимений. В случае необходимости подчеркнуть личный вклад, использовать фразы: «Мною были разработаны…», «…творческой группой были созданы…».

В-четвертых, докладчик должен следить за логикой изложения материала. Доклад всегда начинается с обоснования актуальности представляемого опыта, описанием самого опыта работы над проблемой и выводами, к которым пришел докладчик.

В настоящее время не рекомендуется широкая эсктраполяция полученных результатов и выводов, что должно находить отражение и в названии доклада, в отобранном для представления материале и в выводах.

Культура речи докладчика – это половина успеха всего выступления. Принято представить себя в начале выступления и в конце выступления предложить слушателям задать интересующие их вопросы и поблагодарить за внимание к докладу и докладчику. Выполнение простых правил написания доклада и его представления поможет избежать лишних волнений перед выступлением и достойно представить свою работу.

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ДОКЛАДУ УЧАСТНИКА

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ

Грамотное представление исследовательской или реферативной работы перед незнакомой аудиторией слушателей превращается в настоящую проблему, так как навыки публичных выступлений необходимо развивать и поддерживать, но такая возможность имеется не всегда.

При подготовке выступления необходимо опираться на простой алгоритм процедуры написания доклада.

Во-первых, педагогу вместе с учащимся необходимо ознакомиться с положением и основными требованиями к участникам конференции, мероприятия, конкурса, на котором они собираются представить доклад.

Во-вторых, определить тематику своего выступления.

В-третьих, необходимо написать черновик доклада в печатном виде в соответствии с основными требованиями к публичным выступлениям.

В-четвертых, прочитать написанный текст доклада и проверить логичность изложения, актуальность и научность материала, корректность подачи информации.

В-пятых, точно сформулировать тему доклада. Если позволяет запас времени, внести изменения в свой доклад.

Плохие доклады имеют свои особенные отличительные черты. Как избежать неприятных ситуаций при представлении своего исследования, опыта работы в докладе?

Во-первых, неприемлемой считается ситуация, когда докладчик приходит только на время своего выступления и сразу же после него покидает аудиторию.

Во-вторых, нельзя приходить неподготовленным, пытаться выстроить свое выступление по ходу мероприятия.

В-третьих, доклад должен точно отражать проблематику, рассматриваемую на данном мероприятии. Доклад должен соответствовать проблематике конференции, должен отражать решение конкретной проблемы и быть открытым для обсуждения. В докладе должна прослеживаться связь вашего опыта с опытом других исследований в данной области. Традиционно интересными можно считать доклады, в которых отражены практические пути решения конкретных экологических, социальных, педагогических и других проблем современного общества и науки в целом.

К докладчику предъявляются следующие требования:

Во-первых, соблюдение регламента выступления, который обычно составляет семь-десять минут.

Во-вторых, наличие электронной презентации к докладу.

В-третьих, в докладе желательно избегать личных местоимений. В случае необходимости подчеркнуть личный вклад, использовать фразы: «Мною были разработаны…», «…творческой группой были созданы…».

В-четвертых, докладчик должен следить за логикой изложения материала. Доклад всегда начинается с обоснования актуальности представляемого опыта, описанием самого опыта работы над проблемой и выводами, к которым пришел докладчик.

В настоящее время не рекомендуется широкая эсктраполяция полученных результатов и выводов, что должно находить отражение и в названии доклада, в отобранном для представления материале и в выводах.

Культура речи докладчика – это половина успеха всего выступления. Принято представить себя в начале выступления и в конце выступления предложить слушателям задать интересующие их вопросы и поблагодарить за внимание к докладу и докладчику. Выполнение простых правил написания доклада и его представления поможет избежать лишних волнений перед выступлением и достойно представить свою работу.