Сценарий спортивно-экологического развлечения: «Экологический патруль»
материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ  ЕГОРЛЫКСКИЙ ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Сценарий спортивно-экологического

 развлечения: «Экологический патруль»

                                                                   педагог дополнительного образования

                                                                                                     Невакшонова Л.А.

Сценарий спортивно-экологического развлечения

«ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПАТРУЛЬ»

Цель: Закрепить у детей знания о правилах поведения в природе, учить бережному отношению к окружающему миру и друг другу, доставить радость от участия в развлечении.

Задачи:

1.Формировать основы экологической грамотности: представления детей о том, что живая природа нуждается в помощи и защите.

2. Воспитывать бережное и доброе отношение к природе.

3. Развивать умение взаимодействовать со сверстниками: умение договариваться, слаженно соревноваться в командах.

Оборудование:

Бумага, пластиковые бутылки, пакеты, пазлы.

Награждение.

Грамоты за 1 и 2 место.

Ход мероприятия.

Ведущий:

Здравствуйте, ребята! Мы живем в великой огромной стране – России. Все мы очень любим нашу страну, но к сожалению, не все жители берегут окружающую природу, красоту наших полей, лесов, рек.

Сейчас я прочитаю высказывание, а вы определите тему нашего мероприятия.

 «Берегите эти земли, эти воды,

 Даже малую былиночку любя.

 Берегите всех зверей внутри природы,

 Убивайте лишь зверей внутри себя!»

 Е. Евтушенко

 ( Дети высказывают своё мнение)

- Молодцы, ребята, вы верно определили тему нашего мероприятия. Тема нашего  занятия «Экологический патруль».  Мы будем говорить о нашей матушке природе и о бережном отношении к ней.

Давайте узнаем, что же такое экология.(ответы детей)

Экология - наука о местообитании, проживании. Она изучает взаимоотношения растений, животных и человека. В последнее время экология занимается сохранением растений, животных, то есть сохранением жизни на Земле. Она учит нас бережно относиться к окружающему миру.

 Вы пройдете сложные испытания и за каждое испытание победитель будет получать 1 балл. Сегодня соревнуются 2 команды.

Команды представляются - название и девиз.

Ведущий: Что такое природа? (Природа - это все то, что нас окружает, но не сделано руками человека.)

1. Игра «Природа - не природа» Я называю слова, а вы говорите, природа это или нет:

ромашка, телевизор, трава, ветер, школа, стол, река, рыба, самолет, ящерица, море, кирпич.

- Какая бывает природа? (Живая и неживая.)  

- Что такое живая природа? (Это то, что растет, дышит и производит себе подобных.)        

- Что такое неживая природа? (Неживая природа не растет, не дышит, не производит себе подобных.)

- Назовите что является неживой природой. (Солнце, небо, облака, вода, камень, ветер.)

- Назовите что является живой природой. (Птица, сосна, бабочка, цветок, собака, голубь.)

Хорошо, молодцы справились с заданием.

 2. «Чего нельзя делать в природе»

Лес – это дом, жилище животных, насекомых и растений. Мы в этом жилище – гости. А как следует вести себя гостям? Аккуратно! Ничего не ломая, не нарушая покоя лесных зверей.

1. Нельзя разводить огонь в лесу. Почему? Что может случиться с лесом?

2. Нельзя разорять гнезда птиц. Почему? Много ли времени уходит у птиц на строительство гнезда и уход за яйцами? Расстроится ли птица, если вернется домой, а там нет ее детишек?

3. Нельзя разорять муравейники. Посмотрите, какие муравьи маленькие. Представьте себе, как они видят вас. Вы для них – великаны! И не смотря на то, что муравьи такие крохотные, они постоянно работают. Вот такой величины может достигать их дом – муравейник. Муравьев считают санитарами леса. Почему?

4. Не обижай насекомых и животных. Почему нельзя обижать насекомых и муравьев? Почему их нельзя брать с собой? Можно ли забирать даже очень симпатичных жителей из их дома?

5. Нельзя шуметь в лесу. Почему? Как воспринимают музыку животные?

6. Не оставляй мусор. Почему его нельзя оставлять? Что случится, если все будут мусорить в лесу? Как отнесутся к этому звери?

7. Нельзя ломать деревья, кусты, рвать траву, цветы и ягодные кусты с корнем. Почему? Вырастут ли они заново?

3. «Водные просторы»

Много у нас воды? (Много.) Раз воды много, можно ее не беречь? (Нет, воду надо беречь всегда.)

- Да, воды-то много. Но не всю воду могут употреблять человек, животные, растения для своей жизни. Для живых существ пригодна только пресная вода, а остальная вода, в океанах, морях, соленая. Пресной же воды очень мало, всего 3 процента от общего водного пространства.

Вода — очень интересное вещество. Она одна-единственная бывает в трех состояниях. В каких?

Ответы детей:  твердом, жидком, газообразном.

1. При какой температуре вода начинает замерзать? (При ноле градусов.)

2. При какой температуре лед начинает таять? (При плюс одном градусе.)

3. Кто же губит воду? (Человек.)          

Необходимый источник жизни - воду — загрязняет и губит человек. Каждый день в реки, озера и моря устремляются потоки сточных вод, мутных и ядовитых. Промышленные предприятия буквально прячут «концы в воду», ежедневно сбрасывая туда тонны ядовитых веществ. Страшно, что один из самых драгоценных ресурсов планеты — вода - может быть отравлен окончательно.

А ведь как приятно в жаркий день утолить жажду глотком холодной родниковой воды!  Помните: воду надо беречь.

 4 эстафета. «Потуши пожар»

Ведущий: Тили, тили, тили бом

Загорелось все кругом

Вы друзья скорей бегите и огонь остановите!

В лесу в жаркую погоду часто возникает пожар, потому что люди уходя из леса не потушили костер. Этого нельзя допускать.

Нужно вам по команде добежать до пазлов и собрать из них картинку, затем вернуться.

Ведущий: Ребята что у вас получилось? (ответы детей…пожарная машина)

5 эстафета. «Интеллектуальная»

Ведущий: А сейчас я вам загадаю загадки, где каждая команда получит возможность получить дополнительный балл в свою копилку.

1. Без взрослых с ним развлекаться опасно,

Закончится может забава ужасно

В лесу очень сухо бывает порой

И он обернется серьезной бедой (КОСТЕР)

2. Скачет зверушка,

Не рот, а ловушка!

Попадут в ловушку и комар и мушка. (ЛЯГУШКА)

3. Ведь жильцов там миллион!

Ты их увидишь на пути – не обижай их, отойди!

Без них весь лес, друг мой,

И одинокий и пустой! (НАСЕКОМЫЕ)

4.Ветки носят, глину роют,

На реке плотину строят. (БОБРЫ)

6. конкурс рисунков «Экологический патруль»

Дети рисуют рисунки на тему Экологии.

Ведущий:

Молодцы ребята! Справились со всеми заданиями. Что самое главное вы поняли сегодня? Кто является хозяином Земли? (Человек.) Что должен охранять и  беречь человек? (Природу.)

Подведение итогов эстафет, награждение грамотами.