Конспект мероприятия "Ключи от форта Боярд"
план-конспект

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДДТ п.ПУРПЕ»

Конспект

мероприятия

«Ключи от Форта Боярд»

Возраст детей: 7-12 лет

Автор-составитель:

Педагог дополнительного образования

Сапрыкина М.В.

Пурпе -2019

Возраст участников: 7-12 лет

Реквизиты и оборудование:

- самолетики из бумаги – 30 шт

- обручи, зафиксированные на гимн. палке

- скакалки – 2 шт.

- набор ключей, 2 замочка

- набор оборудования для дорожки

- 2 чистых листа (с заготовленной пустой таблицей), маркеры

- 2 канатика, на каждом завязано 15-20 узлов

- баланс.подушки – 12 шт, подушки – 12 шт.

- воздушные шары – 40 шт., дротики

- 2 картонки (для переправы)

- набор ключей для команд

- 2 замочка с ключами

- золотые монеты-шоколад                                                                                       - 2 сундучка

Цель: Создание условий для проведения досуговой деятельности учащихся в каникулярное время; обогатить опыт двигательной активности.

Участники, герои:

- участники: учащиеся,

- родители,

- ведущие Форта

Ход:

Вед.1 Добрый день, дорогие друзья.

Вед.2. Здравствуйте. Скажите, а вы знаете, что такое Форт Боярд?

Вед.1 Все верно, это дух приключений, добыча ключей и поиск сокровищ. Форт Боярд находится старинном замке среди моря, где жили поколения королей и рыцарей, а затем, через века, этот замок стал темницей. В нем есть много комнат и лабиринтов, коридоров, каждый из которых таит в себе какой-то секрет.

Вед.2. Конечно же, мы с вами не можем оказаться посреди моря в замке Форта, но то, что впереди нас ждут захватывающие и интересные приключения, это совершенно точно!

Вед.1 Пора начинать. Делимся на 2 команды. За каждое успешное прохождение испытания команда получает ключ. И мы приступаем к 1-му испытанию!

Вед.2  Участвует вся команда. Задача – отправить все самолетики точно в цель. Перед командами два обруча зафиксированные между конусов на гимнастических палках. Задача участников отправить в обруч как можно больше самолетиков. Вед. Выдает ключи.

Вед. 1.  Участвует не вся команда. (?!)Следующее задание потребует не только внимательности, но и хорошей физической подготовки. Испытание заключается в том, что нужно подобрать ключ к замку, чередуя это занятие с прыжками на скакалке. Т.е. 10 прыжков, попытка открыть замок, опять 10 прыжков, следующая попытка и т. д. 1 мин. К закрытому замку прицеплен ключ. Необходимо найти нужный ключик, чтобы открыть замок и забрать ключ.

Вед.2.  На полу расставлены разные предметы в виде дорожки, в конце находится ключ. Команда по очереди проходит дистанцию, последний участник забирает ключ, но только в том случае если, никто из команды не потерял равновесие и не наступил на пол. (Босу, ведра, и т.д.)

Вед.1. Что ж, друзья, неплохое начало. Вы хорошо справляетесь с предложенными испытаниями. А как насчет тренировки памяти? На 30 секунд детям показывается лист с символами. Задача максимально точно перенести их на свой лист. (Приложение)

Вед.2 В следующем испытании участвует вся команда. Перед вами веревка, на которой завязаны узлы. Задача команды по очереди развязать каждый узелок, последний развязавший узел забирает ключ. Готовы? Тогда вперед!

Вед.1.  Борьба подушками на балансировочных подушках. Сейчас, добывая ключи, вы будете соревноваться непосредственно с другой командой. По 7 человек от каждой команды встают друг напротив друга на балансировочные подушки. По моей команде начинается шуточный бой. Чья команда совершит больше «маленьких побед», та и получит в этом испытании ключ. Желаю успехов!

Вед.2 Следующее испытание, исключительно на меткость.  На стене приклеены воздушные шары по количеству участников. Дети по очереди бросают дротики, стараясь лопнуть шар, так как ключ находиться в одном из шаров.

Вед.1 Теперь настало время проверить ваш командный дух. Команды проходят небольшую дистанцию, используя в качестве опоры две картонки.  Причем, идут одновременно двое (один возвращается назад по прямой и берет нового участника). Выигрывает команда, быстрее переправившая всех игроков.

Вед.  2 К сожалению, старец Фура, наш мудрец немного приболел, поэту загадки загадаем вам мы. А вы, слушайте внимательно. На размышление у каждой команды есть 40 секунд.

1. Языка не имеет,
  А у кого побывает,
  Тот много знает (Газета)

2. «Мы от него очень зависим, а оно от нас нет. Мы идем вместе с ним, но можем повернуть назад, а оно не может. И с каждым моментом его становится все меньше» (время)

Вед. 1

3. Я и дом украшаю,
  Я и пыль собираю.
  А меня люди топчут ногами,
  Да потом ещё бьют батогами (Ковер)

4.  «Иногда меня двое, и я не могу найти разницу между нами, кроме того, что меня слышно, а его нет. Стоит мне сделать несколько шагов в сторону, как оно исчезает. И я ломаю голову: кто же оно?» (зеркальное отражение)

Вед.1 Следующее испытание – индивидуально. Вы должны выбрать из своей команды участника, с крепкими руками и сильной волей. Его задача будет взобраться по канату, добыть ключ и спуститься вниз.

Вед.2 Иногда можно передвигаться, не касаясь ногами земли. Как вы себе это представляете? Задача пройти на ходунках, зажать апельсин подбородком и вернуться назад.

Вед.1. Что ж, друзья. Вы стойко и уверенно прошли все испытания. Сейчас вы обмениваете ваши ключи на настоящий ключ и отправляетесь на поиски сокровищ. На сундучках – замки. Задача открыть и получить сокровища. (В сундуке золотые шоколадные монеты по количеству детей.)