Проведение тематической недели в образцовом детском коллективе фотостудии «Трёхгорье»
методическая разработка

Проведение тематической недели в образцовом детском коллективе фотостудии «Трёхгорье»

Тема: Секреты репортажной фотографии

На современном этапе в связи с введением в действие федерального государственного образовательного стандарта, возникла необходимость обновления и повышения качества образования, направленного на психолого-педагогическую поддержку позитивной социализации и индивидуализации воспитанников, развитие личности учащихся.

Спецификой дополнительного образования детей является свобода выбора вариативность личностно-ориентированный подход к ребенку реализация коммуникативных потребностей на основе сотрудничества, сотворчества и общности интересов возможность творческой самореализации и развития творческого потенциала учащихся комфортная эмоционально-психологическая атмосфера самостоятельная выработка стандартов результативности.  Взаимодействие педагога и учащегося.

Одной из форм творческой самореализации и развития творческого потенциала учащихся  является проведение тематической недели.

 Тематическая неделя – это совокупная форма методической, учебной и воспитательной работы в системе дополнительного образования, так как представляет комплекс взаимосвязанных мероприятий, направленных на развитие познавательного интереса, кругозора и творческих способностей учащихся. Это одна из форм работы, отражающая целенаправленную, коллективную и индивидуальную,  практическую деятельность педагогов дополнительного образования, для повышения качества обучения.

Создание эффективной системы взаимодействия учащихся и педагогов, направленной на развитие творческих способностей, познавательного интереса обучающихся, пропаганду престижа знаний, формирования у учащихся целостного взгляда на мир является сущностью любой тематической недели.

Основной темой тематической недели было выбрано репортажное направление, вокруг которого строилась дальнейшая работа, продумывалось оформление.

   Особое внимание было уделено учету различной подготовки учащихся, их возрастных и физиологических особенностей, заинтересованности каждого участника. Мастер-класс «Секрет репортажной фотографии», самостоятельная практическая работа, выставка, развивают логическое мышление, внимание, память. Все это делает жизнь детей более интересной, запоминающейся, расширяет кругозор и словарный запас.

Цель тематической недели: создание условий для обучения и закрепления знаний по основам репортажной фотографии с последующим применением на практике.

Задачи тематической недели:

- повысить статус репортажной фотографии и расширить кругозор;

- сформировать активную заинтересованность в овладении знаниями по репортажной фотографии;

- сформировать у учащихся устойчивый познавательный интерес к репортажной фотографии;

- создать условия для проявления и дальнейшего развития индивидуальных творческих и интеллектуальных способностей каждого учащегося;

- организовать плодотворное сотрудничество, взаимное уважение друг к другу участников совместной деятельности, умения работать в команде;

- неформальное общение преподавателей и учащихся.

      План  проведения предметной недели  «Репортаж с места событий»

Тематическая неделя является составной частью процесса обучения в фотостудии «Трёхгорье».   Проведение тематической недели способствовало активизации  творческой активности учащихся, закрепила приобретённые учащимися знания, умения и навыки, что позволило сделать изучение темы более интересным.

В  фотостудии  были проведены следующие мероприятия:

Подготовительный этап – Организация и подготовка тематической недели. Формулировка основных целей и задач тематической недели.  Определение мероприятий, их форм, содержания и участников. Мотивация и привлечение воспитанников фотостудии.

1 день

Открытие тематической недели  проходило в форме собрания учащихся, родителей  и педагога,  на  котором  озвучен план и задания на индивидуальное выполнение.  

Цель  мероприятия: создание условий для становления всесторонне развитой и социально-нравственной личности, стремящейся к освоению нравственных, исторических ценностей своего народа - патриотизму, гражданственности, исторической памяти, долгу; формирования основы национального самосознания.  Применение ранее полученных знаний в репортажной фотографии на практике.

Мастер-класс «Секреты репортажной фотографии» подготовленный педагогом  дополнительного образования, руководителем фотостудии Мыльниковой Л.В.

Цель проведения мастер-класса: создание условий для углубленного изучения репортажной фотографии с последующим применением в практике. Ознакомление с опытом работы фотомастеров: собкор ИТАР-ТАСС по Челябинской области Евгений Ткаченко, легенда фотожурналистики Сергей Васильев, фотокорреспондент Российского информационного агентства «Новости»  Владимир  Вяткин.

2 день

  Задание дня съёмка фоторепортажа «Репортаж с места событий».  Цель мероприятия - расширить кругозор учащихся, способствовать формированию коммуникативных навыков. Учащиеся смогли применить полученные знания на практике.

3 день

Проведено занятие «Обработка репортажной фотографии в программе PhotoShop». Цель занятия: сформировать знания и умения учащихся по обработке изображения в программе PhotoShop.  

4 день

Проведено  занятие - дискуссия «Анализ репортажной фотографии».  Свободная форма общения в виде диалога, дала возможность каждому участнику поделиться опытом, идеями, и  проблемами, которые возникли в ходе работы.  Это способствовало  расширению знаний о репортажной фотографии,  сформировало навыки самостоятельной работы. 

5 день

Фотоработы,   сделанные  в течение тематической недели были размещены на студийной фотовыставке «Репортаж с места событий». Организация  фотовыставки была основана на методической разработке «Организация и проведение выставки детско-юношеской фотографии «Мир вокруг нас» составитель: Мыльникова  Л.В.

6 день

В  фотостудии были  подведены итоги и закрытие тематической недели.

Анализ проведенных мероприятий в рамках тематической недели

Тематические недели проводятся с целью углубления и расширения знаний, полученных на занятиях. Выставки, дискуссии, соревнования, развивают логическое мышление, внимание, память, выразительность речи. Все это делает жизнь детей более интересной, запоминающейся, расширяет кругозор и словарный запас. Как форма деятельности тематические недели развивают личность учащихся, формируют креативные коммуникативные умения и развивают интеллектуальные способности. А также способствуют росту профессиональных умений педагогов.

Вывод:

1.Тематическая неделя является массовым и увлекательным соревнованием учащихся. Проведение тематической недели позволяет приспособить массовое обучение к индивидуальным свойствам каждого воспитанника фотостудии «Трёхгорье».

2. Полученный опыт при поведении данного мероприятия показал: что работу в этом направлении необходимо проводить систематически, так как дает хороший положительный результат.

Мыльникова Людмила Владимировна,

 руководитель фотостудии «Трёхгорье»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Центр детского творчества»  г. Трёхгорного