Открытое занятие в кружке "Оч.умелые ручки" поделка из бумаги
план-конспект

№

Этапы

Содержание.  Деятельность  педагога

Деятельность воспитанника

УУД

1

Орг.момент

Здравствуйте ребята, присаживайтесь!

Приветствие педагога

Продуктивное взаимодействие и сотрудничество  со сверстниками  и взрослыми

2

Актуализация знаний

Ребята,  перечислите, пожалуйста, какие поделки мы с вами делали из бумаги (аппликации, вырезали и разукрашивали простые открытки)

А вы знаете какие бывают виды бумаги?(Белая, цветная, гофрированная, самоклеящаяся).

Белая – бумага для принтера

Цветная – разных цветов для оформления открыток, поделок, аппликаций

Гофрированная – бумага с поверхностью «гармошка» для декоративных отделок

Самоклеящаяся – бумага с клейкой основой, для использования без клея

Что можно сделать из бумаги?(много всяких разный вещей , можно использовать как носитель информации, для оформления поделок ).Бумагу используют для поделок из-за ее удобства в складывании (держит форму).

Так какова тема нашего сегодняшнего урока? (поделка из бумаги ). Какие цели мы поставим на уроке? (научиться изготавливать объемную поделку из обычной ксероксной бумаги)

Слушают, отвечают на вопросы педагога

Определяют тему и цели занятия

Анализ объектов с целью выявления признаков

Определение темы и цели занятия

3

Постановка учебной задачи

Давайте с вами обратим внимание на то , что бумага очень тонкая и ее очень легко вырезать и сложить в нужную нам форму . Убедитесь, что она очень гибкая и эластичная. Ее легко резать и придавать нужную форму.

Давайте вспомним и повторим основные

 правила работы с ножницами:

1 не оставлять ножницы раскрытыми на парте.

2 подавать всегда только кольцами вперед

3 не играть с ножницами , не подносить их к лицу

4 использовать по назначению.

Перед тем, как приступить к работе, давайте немного разомнемся.

Работа с материалом

Вспоминают правила работы с ножницами

Саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии , к волевому усилию и к преодолению препятствий

Воспроизведение по памяти правил техники безопасности  с ножницами

4

Физ.минутка

Игра на расслабление мышц кислей : «Наши пальчики устали»

разминаются

5

Работа по теме занятия

Сейчас я вам раздам уже готовые  шаблоны.

Первое, что мы сделаем, это повторим этапы работы

1.Обводим шаблоны  простым карандашом нужное количество деталей (подписано на шаблонах);

2 . Аккуратно вырезаем детали;

3. Соединяем (склеиваем) детали крылышек;

4 . Соединяем (склеиваем) туловище, крылья, руки;

5 . На заготовке лица рисуем глаза, нос, рот и приклеиваем волосы из полосок бумаги (предварительно закрученные вокруг карандаша;

6 . Приклеиваем голову к туловищу;

В конце занятия сравним ваши работы (аккуратность работы, разные лица).

Выполняют работу по алгоритму

Выполняют работу по алгоритму

6

Итог занятия

Что было интересного на уроке?

 Какая тема была? Мы достигли цели? Молодцы! Занятие закончено!

Отвечают на вопросы, ведут диалог с педагогом

Наблюдение и сравнение, подведение итогов