"Становление личности ребенка через совместное творчество детей и родителей на занятиях в ОДОД"
статья

Становление личности ребенка через творчество на занятиях в ОДОД.

Ленкова Г.Л.,

педагог ДО ГБОУ СОШ № 88

   СЛАЙД 1

4 года, с момента открытия  ОДОД в нашей школе, я была его руководителем. И сейчас хочу поделиться своим педагогическим опытом, так как я еще и педагог ДО по бисерному рукоделию.

Д.С. Лихачев в «Письмах о добром» писал:  «Что самое главное в жизни? …главное, каким бы оно ни было индивидуальным  у каждого человека, должно быть добрым и значительным…  В жизни надо иметь свое служение – служение какому-то делу. Пусть дело это будет маленьким, оно станет большим, если будешь ему верен »…

   Уроки, переменки… приобретение навыков и знаний по различным предметам делает человека образованным, развивает способности, а дополнительное образование, со своей стороны, помогает  ТВОРЧЕСКОМУ развитию личности ребенка, способствует формированию адаптированной к социуму личности.

СЛАЙД 2

   Я – педагог дополнительного образования,  веду кружок «бисерное рукоделие» уже много лет. И каждый сентябрь ко мне в кабинет приходят первоклассники, которых вновь нужно научить, рассказать, показать.

   Как раскрывается мир ребенка в соприкосновении с красотой изделий из разноцветного бисера : это он сумел подобрать оттенки, медленно, но верно следовал по схеме или по образцу. И теперь перед ним яркая бабочка, изумрудная  ящерица, хрупкая солнечная стрекоза из бисера.

Но прежде, чем дети научатся сами выполнять сначала простые, а потом и сложные элементы бисероплетения, необходимо заинтересовать , впечатлить, разбудить творческие способности, а они есть у каждого ребенка.

   Показываю учащимся тем, кто пришел впервые , маленькую презентацию об истории бисера, рассказываю о М.В. Ломоносове. по оригинальным рецептам которого производился бисер и стеклярус. Показываю панно и картины, вышитые бисером в монастырях руками светских дам и почтенных купчих.\

  В наши дни традиции сохраняются и развиваются, вот и мы все, собравшиеся на занятия, должны вышивать и изготавливать украшения, различные плоские и объемные фигурки животных, пауков. Насекомых.

На следующем  занятии раздаю ребятам работы их предшественников, им так нравятся эти мышки. Зайчики, маленькие крокодилы, скорпионы, лилии, васильки и т.д. И теперь ребята понимают, что они тоже могут научиться.

Приходят на следующие занятия с мамами, бабушками.  

Родители! Семья!

Вот на этом я хочу остановиться  подробнее.

 Год назад  ко мне пришла девочка с бабушкой. Бабушка попросила меня разрешить посещать занятия вместе с внучкой. Я не возражала,  девочка сидела рядом с бабушкой и старалась выполнить технику плетения, которую я показала. У девочки не получалось, я обратила внимание на ее руки. Явно у нее были какие-то проблемы с координацией. Несколько занятий она старалась что-то сплести, но по сравнению с другими, она далеко не ушла. Старалась сесть отдельно от всей группы, иногда приходила с мамой. Я всячески подбадривала ее. Где-то в середине учебного года девочка перестала приходить на занятия. Я связалась с мамой узнать причину. Оказалась, что девочка стесняется, что у нее не получается выполнять вместе со всеми. Я пригласила ее заниматься отдельно в свободное для меня и для нее время. И дело пошло!

 В этом году в сентябре месяце она сама пришла на занятия и сидела с детьми вместе. Сколько было радости, когда получилась работа самостоятельно! Теперь девочки приходит 3 раза в неделю, работает.. старается. Мама очень рада за своего ребенка. Девочка раскрылась, влилась в коллектив, не стесняется, ручки не трясутся.

 Для меня это важно. Я считаю, что красивое и прекрасное лечит!

В моем творческом объединении занимаются и мальчики.

СЛАЙД 3

   С первого класса Анисимов Дмитрий занимается бисероплетением. Теперь он в 9 классе, его работы на конкурсах декоративно-прикладного творчества получают высокие оценки не только в районе, но и в городе.

 СЛАЙД 4

   Мама всегда поддерживает сына, его работы  нашли достойное место в интерьере дома. Даже бабушка, которая живет в Закарпатье,  присылает Диме книги по бисеру. Недавно я получила подарок от Диминой мамы: ее первая работа . СЛАЙД 5

 Глядя на сына мама, тоже решила приобщиться к прекрасному. Это ли не заслуга нас педагогов и мира творчества!

   И еще об одной удивительной семье я хочу рассказать. Радионов Егор уже второй год приходит на занятия с мамой Анной Александровной  Надо просто видеть, как этот мальчик увлеченно с такой любовью собирает фигурки, как радуется успехам мамы!

СЛАЙД 6

На районной выставке декоративно прикладного творчества в ЦВР «Академический» прошлой весной работа мальчика высоко была оценена жюри:  Егор получил  Диплом III степени, и это работа ученика 1 класса.

СЛАЙД 7

   Вот об  этих моментах моей педагогической работы с детьми и не только с ними, но и  с родителями, я  хотела  вам сегодня рассказать.

Я горжусь своими учениками и надеюсь, что занятия не только приобщают их к творчеству,  но и воспитывают уверенность в себе, помогают найти друзей, расширяют круг общения.  

И я, видя конкретные результаты своей работы, расту вместе с ними и понимаю, что мне всегда нужно учиться, потому, что каждый ребенок, пришедший ко мне – личность.

СЛАЙД 8

Спасибо за внимание!