Применение педагогических технологий в хореографическом коллективе "Коломбина"
статья

Отличительной особенностью программы коллектива «Коломбина» является творческое участие детей в ходе учебного процесса – на занятии, в игровой деятельности, в создании художественных образов, сочинении небольших по объему этюдов, на творческих игровых программах, объединенных одной тематикой. В течении учебного года традиционно проводятся игровые музыкально-танцевальные программы, посвященные проводу осени, наступающему Новому году, встречи весны. На них ребята участвуют в играх и конкурсах, демонстрируют свои умения, приобретенные в период освоения определенного этапа образовательной программы коллектива.

Воспитательная работа строится таким образом, чтобы дети всех возрастных групп не замыкались в рамках только своей группы, а как можно больше общались со всеми воспитанниками студии. Неотъемлемой традицией коллектива является сотрудничество старших с младшими, где старшие девочки заботятся о младших, помогают осваивать программу, охотно принимают участие в праздниках, а младшие – учатся принимать советы, уважительно и бережно относиться к уже сложившимся традициям коллектива. Составление плана проведения мероприятия начинается с определения цели и задач для детей и педагога, подбора учебного, конкурсного, игрового материала, составлении сценария мероприятия. Во время технического учебного процесса, подготовительного этапа и проведения самих программ используются различные способы и методы обучения, а также применяются некоторые педагогические технологии:

• «Игровая технология»
• «Проектная технология»,
• «Технология индивидуальной поддержки»,
• «Технология группового взаимодействия».