Игра по станциям "Тропою следопыта"
план-конспект

Игра по станциям «Тропою следопыта».

Участники: учащиеся 4-7 классов.

Место проведения: зал или площадка.

План мероприятия: I. Введение.

                                     II. Этапы: Опознание;

                                                       Огонёк;

                                                       Аптечка;

                                                       Шутка!

                                                       Узелок завяжется…

                                                       Маркировка верёвки

                                      III. Подведение итогов.

Оборудование: маршрутный лист, гербарий или рисунки растений, карточки, загадки, описание костров, рисунки костров, судейская верёвка,  3 репшнура, верёвка длиной

10 м, сводная таблица.

Объясняются условия игры:

- комментирование заданий на каждой станции;

- все команды одновременно выходят на старт, проходят все станции, но не останавливаются на одной и той же. Выполняют предложенные задания. Ждут оценки ведущего или его помощника (или иной отметки в маршрутном листе). Только после этого переходят всей командой к следующей свободной станции. В конце игры маршрутные листы сдаются ведущему для подведения итогов игры. Выигрывает та команда, у которой окажется больше баллов.

1. Прохождение этапов.

1.Опознание: в походе нам часто встречаются различные растения, которые настоящий турист должен знать. На этом этапе вы должны:

- по листу (гербарий или рисунок) определить растение. Результаты записать на карточке:

- отгадать загадки. Ответы записать в этой же карточке.

Загадки.

1. Разбежались по опушке в белых платьицах подружки. (берёза)
2. Зелёные шпили небо пронзили.(ель)
3. Десять лет теплом согретый.

В зной и в пору летних грёз.

Ввысь – по десять сантиметров,

Вглубь – по метру за год рос. (дуб)

4. Кудри в речку опустила

И о чём-то загрустила.

А о чём она грустит,

Никому не говорит. (ива)

5. Красота всего парка,

Людям – тень, если жарко,

Даст резную посуду

И полечит простуду. (липа)

6. Ёлка иль не ёлка? Зелена иголка, а совсем не колка! (лиственница)
7. Сучки – рогатые,

Плоды – крылатые,

А лист – ладошкой,

С длинной ножкой. (клён)

8. Была ягода красна,

Да не так была вкусна.

А мороз ударил –

Сахарку прибавил. (рябина)

9. Будто снежный шар бела,

По весне она цвела,

Нежный запах источала.

А когда пора настала,

Разом сделалась она

Вся от ягоды черна. (черёмуха)

10. Белые овечки бегают по свечке.(верба)
11. Никто не пугает,

А вся дрожит. (осина)

12. Что это за девица?

Ни швея, ни мастерица,

Ничего сама не шьёт,

А в иголках круглый год. (ель)

Карточки сдаются на проверку.

2.Огонёк: 

- определите тип костра по описанию.

 а) это костёр охотников, костёр долгого действия. Удобен для ночлега. 2 – 3 еловых бревна толщиной 30 – 40 см, длиной 2 – 3 м кладут друг на друга, закрепляют с двух сторон колышками. Растопку закладывают между нижними брёвнами, третье бревно регулирует тягу.(Нодья)

 б) универсальный костёр – можно и кашу на нём сварить, и посидеть вокруг него за вечерним разговором, и ночевать. 5 – 10 брёвен кладут в виде звезды. Зажигают в центре. По мере прогорания дрова подвигают внутрь.(Звездный)

- запишите названия ещё двух типов костров, дайте краткое описание каждого.

- по рисунку соотнеси названиям костров изображение костра.

Результаты запишите на карточке:

Карточки сдаются на проверку.

3.Аптечка: бывает в походе и такое, что приходится оказывать первую доврачебную помощь пострадавшему.

Отгадайте, что же может оказаться в походной аптечке:

а) Стоит он в баночке в аптечке,

    Коричневый пахучий.

    А на локтях и на коленках

    Он жёлтый и жгучий. (йод)

 б) Горькой бывает, сладкой бывает,

     Ойкают дети, её запивая. (микстура)

в) Я под мышкой посижу

     И что делать подскажу:

     Или разрешу гулять,

     Или уложу в кровать. (градусник)

 г) Тянусь я тонким столбиком

     По трубке из стекла,

     Сжимаюсь я от холода,

     Расту я от тепла. (ртуть)

Ответьте на вопросы:

а) как оказать первую помощь при носовом кровотечении?

 б) что надо делать при незначительных порезах руки?

Результаты запишите на карточке:

Карточки сдаются на проверку.

4.Шутка! Очень хорошо, если у тебя и у твоих друзей есть чувство юмора. С шуткой  в походе веселее и интереснее. Ответьте на эти шуточные вопросы:

1. Какое расстояние от Земли до Марса? (такое же, что от Марса до Земли)
2. Два отца и два сына купили три яблока. У каждого оказалось по одному. Почему? (дед, сын и внук)
3. В какую посуду нельзя налить воды? (в нарисованную)
4. Какой месяц короче всех? (май)
5. Сколько горошин может войти в один стакан? (0 – они не ходят)
6. Что принадлежит тебе с рождения и чем ты сам пользуешься крайне редко? (имя)
7. Может ли страус назвать себя птицей? (нет – он не говорит)
8. Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь? (перо)

Результаты запишите на карточке:

Карточки сдаются на проверку.

5.Узелок завяжется…

Ура! Есть шанс потренироваться. Завяжите три узла:

- встречный;

- булинь;

- простой проводник.

На этом этапе стоит помощник ведущего, он сразу определяет правильность выполнения задания.

6.Маркировка верёвки. (любым способом)

На этом этапе стоит помощник ведущего, он сразу определяет правильность выполнения задания.

Карточки проверяются, задания оцениваются. Результаты заносятся в сводную таблицу:

По итогам игры распределяются места среди участников. Призёров награждают, поздравляют.