Планирование занятий по эколого-биологическому образованию младших школьников «Погружение в природу». Тема: «Как животные служат людям»
план-конспект

Планирование занятий по эколого-биологическому образованию младших школьников «Погружение в природу».

Тема: «Как животные служат людям» 

(использование животных для перевозки грузов, сельскохозяйственных работ и др.)

Конспект занятия

Автор: Новикова Н.В.,

педагог дополнительного образования

Время проведения: февраль уч. года.

Цель: Обобщение и углубление представлений о значении животных в жизни людей.

Задачи.

1.Расширить представления об использовании некоторых групп животных.

2. Творчески использовать имеющийся запас знаний.

3. Воспитание бережного отношения к миру природы.

Оборудование: иллюстрации животных, цветные жетоны для подсчета баллов, образцы овечьей шерсти, мохера, ангоры, прялка, презентация «Как животные служат людям».

Тип занятия: обобщающее, т.к. обобщает и углубляет знания по окружающему миру школьного курса.

Вид занятия: беседа, экскурсия.

План проведения.

1. Организационный момент.
2. Животные дикие и домашние.
3. Животные, используемые для перевозки тяжестей и  на полевых работах.

Непарнокопытные: лошади, зебры, ослы.

Парнокопытные: верблюды - двугорбые, одногорбые, безгорбые (гуанако, лама, альпака, викунья); буйволы, яки, северные олени.

      Хоботные: слоны.

4. Животные, дающие шерсть (овцы, верблюды, козы, кролики).

 Закрепление. Мини-викторина.

Вопросы:

Почему лошади относятся к непарнокопытным?

Какие хозяйственные типы лошадей известны в настоящее время?

Что называют руном?

Почему верблюд может оставаться долгое время без воды?

От каких животных получают ангорский пух?

Мини-экскурсия в живой уголок.