рабочая программа творческого объединения "Гитара, играй!"
рабочая программа на тему

РАССМОТРЕНА                                              СОГЛАСОВАНА                                    УТВЕРЖДЕНА

На заседании методического              Заместитель директора по УВР             Приказ МОКУ «Чильчинская

совета, протокол от 28 августа                                                                             СОШ» от 28 августа 2017года

2017 года №1                                                                                                          №133-ОД

Председатель методического               _________/Кравченко Г.В./                  Директор _______  /Раменских Т.В/

совета_________/Кравченко Г.В./                                                  

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КРУЖКА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГИТАРА, ИГРАЙ!»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КАЗЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«ЧИЛЬЧИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

ТЫНДИНСКОГО РАЙОНА

НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

 УЧИТЕЛЬ:  МУКАБЕНОВА Т.М.

Пояснительная записка

Жанр гитарной песни зародился среди студенчества в конце 50-х годов. Авторов и исполнителей самодеятельной песни отличали самобытность, стремление к духовности. К сожалению, жанр гитарной песни в последнее время утратил свои лидирующие позиции. Многие не знают авторов-исполнителей, а гитарная песня редко звучит в молодежной среде. Молодое поколение тяготеет к року, попу, панку, хип-хопу и другим направлениям современной музыки, хотя авторская песня более светла, духовна. Слушая её, настраиваешься на лирический лад, в такие минуты на душе становится светло и легко.

Цель программы:

Создание условий для открытия в каждом ребенке неповторимой индивидуальности посредством музыки

Сделать обучение эмоционально насыщенным, создать на занятии атмосферу радости, раскованности и непосредственности.

Задачи:

Образовательные:

1. познакомить со строением и происхождением шестиструнной гитары

2. овладеть основными приемами игры на гитаре

3. уметь ставить аккорды.

Развивающие:

– развитие музыкальной памяти, слуха и ритма;

– развитие творческих и исполнительских навыков при исполнении песен под аккомпанемент гитары.

Воспитательные:

– воспитание художественного музыкального вкуса;

– воспитание всесторонне-развитой гармонической личности;

– воспитать у детей интерес к совместным занятиям, умение замечать затруднения сверстников и оказывать им помощь.

Общая характеристика учебного курса

Программа кружка «Гитара, играй!» является одной из гармонично развивающих личность ребенка. Занятия по данной программе помогают формированию основных музыкальных навыков и качеств, дают детям первоначальную музыкальную подготовку, помогают формированию творческого воображения. Программа дает возможность раскрыть методику ознакомления школьников с историей возникновения и развития гитары, вводит в его большой и удивительный мир,

На занятиях ученики узнают о бардах-исполнителях, получают основные знания о гитарной песне, учатся играть на гитаре, осваивают основы вокального пения, расширяют свои знания об истории гитарной песни, которая достойно предоставлено, по меньшей мере, тремя поколениями людей, для которых песня и увлечение, и жизненное призвание.

Вся работа строится на общении членов кружка, выявлении интересов, беседах о гитарных песнях, пении под гитару, разучивании песен, обучении игры на гитаре.

Упражнения, произведения, входящие в настоящую программу, одновременно помогают воспитывать музыкальное восприятие детей, и развивает их способность творчески воплощать музыкальные образы.

Обучение предполагает дифференцированный подход, индивидуальные формы обучения.

Обучение направлено, в основном, на развитие практических навыков.

В программе особое внимание уделяется:

– постановке рук,

– правильному звукоизвлечению,

– строению аккордов,

– изучению различных приемов игры,

– ритму и стилю аккомпанемента,

– основам импровизации,

– разбору известных песен и композиций, а также произведений интересующих ученика.

Формы организации обучения:

– фронтальная – одновременная работа со всеми детьми;

– групповая – организация работы по малым группам от двух до семи человек;

Теоретические занятия:

– беседы;

– урок усвоения знаний (написание схем аккордов)

Практические занятия:

– урок приобретения умений и навыков;

– урок закрепления знаний, умений, навыков;

– участие в концертах.

Место предмета в учебном плане

Образовательная программа «Игра на гитаре» рассчитана на обучение школьников 5-11 классов общеобразовательных учреждений. Возраст детей, участвующих в реализации программы - 10-17 лет. Занятия проходят 2 раза в неделю по 1 часа (68 часов в год)

Содержание программы

Вводное занятие. Интересные факты о гитаре. Как правильно настроить гитару. Техника безопасности во время занятий.

Положение рук при игре. Положение левой и правой руки при игре. Отработка посадки. Отработка приемов работы левой и правой рук.

Основные аккорды: Основные аккорды: определение, буквенное обозначение, схемы. Упражнения для левой и правой руки. Таблица аккордов. Каталог аккордов. Аккорды с секстой, септаккорды. Разучивание новых аккордов. Условное обозначение пальцев рук.

Приемы извлечения звука. Извлечение звука. Арпеджио (перебор). Щипки. Удары. Практическая отработка приемов извлечения звука.

Изучение произведений. Разучивание песен С. Никитина; Гр. Гладкова; современных российских и зарубежных исполнителей.

Итоговое занятие.

Тематическое планирование

Методическое обеспечение программы

1. Шумидуб А. Школа - самоучитель 2001, 2008

2. Шумидуб А. Самоучитель аккомпанемента, 2208

3. Калмыков С. Аккорды для игры на шестиструнной гитаре 2000

4. Песенники разных лет.

5. Песни бардов выпуск 2, 1990

6. Томилин А. Мир тональностей, 2005

7. Томилин А. Путешествие в мир аккордов, 2006

8. Гитара.

9. Ноутбук, проектор, колонки.

10. Тюнер для настройки гитары.

Планируемые результаты:

Обучающиеся должны знать:

– основные приемы игры на гитаре, ее настройку, эксплуатацию;

– основы музыкальной грамоты;

– историю жанра гитарной песни;

– популярные детские гитарные песни;

– популярных авторов-исполнителей.

Обучающиеся должны уметь:

– правильно ставить аккорды, играть;

– настраивать гитару;

– читать и записывать аккорды.

Этапы педагогического контроля

Календарно-тематическое планирование: