План-конспект мастер-класса по теме «Лепка из глины громатухи «Птичья семья»

                                            Провела преподаватель ДХШ г. Десногоска Яковлева Е.О.

Цели занятия:

*Познакомить с приёмами лепки из глины

*показать связь  форм и украшений с окружающей природой, растительным и животным миром;

*познакомить с некоторыми технологическими приёмами  в изготовлении полых керамических изделий.

*Развивать логическое мышление (классификация, суждение, обобщение), зрительную память, мелкую моторику рук.

*Познакомить с особенностями Хлудневской керамической игрушки.

*Способствовать развитию патриотических чувств, любви к родному краю.

Методическое обеспечение:

Комплект карточек или диски «Калужская керамическая игрушка. Хлуднево» и «Последовательность лепки петушка».

Техническое обеспечение:

• компьютер
• глина
• стеки, подкладные доски, тряпочки 40\40, скалки, поролоновые губки, кисти, шликер, «штампики»

Длительность: 60 минут.

Мастер-класс проводился для членов многодетных семей 1 июня 2013г.

Содержание занятия:

1. Приветствие. Знакомство. Беседа о правилах поведения в керамической мастерской.
2. Рассказ  о Хлудневской народной игрушке.
3. Изготовление из глины композиции «Птичья семья».
4. Завершение занятия. Обобщение. Выставка работ. Уборка помещения.

Материалы для рассказа о Хлудневской народной игрушке.

С древних времен в русских деревнях и селах люди занимались каким-нибудь ремеслом. Популярной была лепка из глины. Поэтому, наравне с изготовлением различной глиняной посуды и горшков, изготавливали игрушки, свистульки, погремушки и прочие забавные штуки.
  Производство глиняной игрушки достигло своего расцвета в XVII-XVIII вв.
  Одним из очагов народного творчества была деревня Хлуднево Калужской области. В тех краях в почве много глины, из-за чего было трудно выращивать урожай. Таким образом, жители деревни и приноровились к гончарному искусству. Мужчины делали керамические трубы, горшки, декоративную посуду, а женщины, тем временем, лепили игрушки и свистульки.
  Хлудневская игрушка многообразна по композиции и сюжету. Игрушки делают разные: это и свистульки, сопелки, гудухи, и погремушки.

 Основное направление – древо жизни, являющееся оберегом, в исполнении ощущается близость человека с природой. Хлудневские игрушки представляют собой многофигурные композиции, состоящие из нескольких элементов, которые лепятся отдельно, а затем присоединяются друг к другу, вырастая из единого ствола, олицетворяя сильное, плодоносное «древо жизни».

Каждая игрушка имеет особый смысл за счет наполнения дерева различными животными, птицами и орнаментами.

 Узкий, устойчивый круг тем и сюжетов, непринужденная, часто с "брачком" лепка, свободная, скоротечная манера росписи, древние мотивы в узоре и то, что почти все игрушки - свистульки, а не просто безделушки - во всём этом сказывается характер крестьянского народного творчества.

Свистульки напоминают сказочные существа, где есть ветви с гнездами, сучками и дуплами, откуда выглядывают зверюшки или птички.  

Кроме свистулек, у хлудневских мастериц есть грематушки - полый цилиндр с глиняными шариками внутри. Часто  грематушка сделана в виде куклы, в колоколе юбки которой замурованы небольшие глиняные камешки, которые после обжига, превращаются в звонкие шарики.  Также популярны игрушки-перевертыши, они обычно совмещают в себе несколько сюжетов.

Слепленные игрушки сохнут день-два на воздухе, затем их досушивают в печке, пока глина не станет светлой. Сушат в печке на сковородах и противнях, перед окончательным обжигом прожаривают в печке, и только затем обжигают в горнах.

В процессе обжига происходит удивительное превращение - изделие меняет свой цвет, глина теряет природную окраску и становится белой, с мягкими оттенками розового, серого или жёлтого. По цвету и определяют готовность изделий после обжига. 

Теперь игрушки окончательно закалены и в "белом" варианте ещё ярче выступает характер ручной лепки.

После обжига идет роспись (раскраска), т.е. нанесение на игрушку узора с определённым значением.
Для росписи игрушек в старину применялись минеральные краски и различные глины (ангоб), смешанные с яйцом и молоком, но чаще краски, добытые из цветов и растений, в основном яркого цвета: красный, малиновый, зеленый. Эти цвета являются типичными для калужской вышивки, народного костюма. По Хлудневской барыне и сейчас можно узнать старую деревенскую моду.

В росписи Хлудневских игрушек каждый цвет имеет свой смысл: красный – цвет земли, символ огня, красоты; зеленый – символ возрождения жизни; желтый – цвет солнца; синий – цвет воздуха и т. д.
Для Хлудневской росписи характерны разноцветные полоски, чередующиеся с линиями натурального фона глины. Широко распространены разнообразные ромбы, знаки неба, жизни, солнца. Так же используются квадраты с вписанными в них крестами и точками. Самый распространенный – солярный знак солнца (кресты, треугольники, квадраты, свастики).

Фото с занятия:

Изготовление «Петушка» (Пособие «Последовательность лепки петушка»):

Для работы нам понадобится глина, влажная тряпочка, разнообразные стеки, «штампики».

фото №1  

Подготовим всё и начнём лепку

 1)  отделить от большого куска небольшой комок и скатать из него шарик
фото №2      

2) большим пальцем надавить в центр шарика по оси и постепенно вращая и продолжая нажимать пальцем внутри шарика, изготовить сферическую форму:

фото №3-6      

Важно: толщина стенок должна быть одинаковой со всех сторон и не тонкой (около 1см)

3) скатать из глины несколько горошин, завернуть каждую в клочок газеты и поместить их внутрь полой формы. Во время сушки изолированные друг от друга с помощью газеты «горошины» не слипнуться друг с другом. В процессе обжига газета истлеет и «горошины» будут свободно перемещаться внутри полой сферы – грохотать.

фото №7-8   

4) из небольшого комка глины скатать шарик, на доске на тряпочке ладонью расплющить его и полученной лепёшкой закрыть полую заготовку.

Важно: кусочки газеты не должны попасть между стенками и лепёшкой иначе после обжига в этом месте будет трещина и звук громатухи будет не четким.

фото №9-10   

5) аккуратно примазать лепёшку к стенкам так, чтобы не осталось ни какого шва и получился шар.

Важно: движения пальчиков нужно контролировать – не нажимать сильно, иначе из-за полости внутри форма может повредиться.

фото №11

6) с одной стороны шара защипнуть глину и сформовать головку и клюв (они должны быть в форме конуса). С другой стороны таким же образом сформовать хвостик.

фото № 12

7) скатать небольшой жгут (колбаску) из глины, нарезать её на одинаковые кусочки – порции и скатать из них шарики (из нарезанного на одинаковые кусочки жгута получаются одинаковые по размеру шарики)

фото № 13

8) маленький шарик зажать в кончиках пальцев (как в клюве птички) и слегка сплющить. Повернуть на 90 градусов и снова приплющить. Должна получиться форма, похожая на капельку.

фото № 14

9) подготовленные капельки прикрепить под клювом в виде бородки. Гребешок примазать с помощью стеки или влажными пальчиками

фото № 15

10) стеком выполнить выемки на гребешке

фото № 16

11) лезвием ножа (или широкой  стекой) движениями, напоминающим  царапанье, снять несколько слоёв с поверхности куска глины. Получившиеся «наплывы» очень напоминают пряди волос, или пучки травы, или пёрышки…

фото № 17

12) снимать «наплывы» нужно аккуратно с помощью другого стека. Они будут имитировать крылышки петушка.
Важно: крылышки нужно крепить симметрично относительно центральной линии спинки и центральной линии грудки

фото №18

13) палочкой сделать глазки. Важно: палочка должна пройти до полости. Если не будет отверстий, то  при обжиге горячий воздух внутри сферы расширится и разорвёт изделие.

14) таким же приёмом можно вылепить курочку и цыплят и составить композицыю «Птичья семья».

 С помощью различных штампиков выполнить насечку, имитирующую рябенькие пёрышки на грудке, спинке или где будет угодно. А цыплята могут быть в разных позах: клевать зёрнышки, любоваться облаками и т.п.

 фото № 19

Работа во время лепки должна распределяться между членами семьи посильно: старшие и более опытные могут делать основную полую форму, младшие – катать жгуты, «горошины», формовать «капельки»-бородки, сцарапывать глиняные наплывы, украшать штампиками.

За занятие, продолжительностью 60 минут семья из 3 человек успевает выполнить полную композицию.

Фото с занятия: