Тема самообразования: «Реализация задач индивидуализации и персонализации как этапов личностного становления обучающихся объединения «Театр мод»
материал на тему

В Аттестационную комиссию

Министерства образования и науки

 Республики Татарстан

от Гимадиевой Зульфии Хаматдиновны,

педагога дополнительного образования

МБОУ ДОД «Центр детского творчества

Сабинского  муниципального района

Республики Татарстан»

ЗАЯВЛЕНИЕ.

    Прошу  аттестовать  меня  в  2017-2018 учебном  году на  первую  квалификационную  категорию     по      должности     «Педагог дополнительного образования»

    В настоящее время имею  первую  квалификационную  категорию по должности «Педагог дополнительного образования»,  срок ее действия до декабря 2017 года                             

     Основанием для   аттестации   на   указанную    в    заявлении квалификационную категорию считаю следующие результаты работы, соответствующие требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории:

1. Результаты работы аттестуемого педагогического работника по сохранению  учебного контингента  (в кружке, студии и др.)

2.Участие учащихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях.

Сообщаю о себе следующие сведения:

       Образование: Среднее специальное, Казанский государственный профессионально – педагогический колледж, квалификация по диплому «Мастер производственного обучения – техник», диплом АК №0300009, выдан 2001г.

стаж педагогической работы (по специальности)  19 лет,

в данной должности  16 лет; в данном учреждении  16 лет.

       Имею следующие награды, звания, ученую степень, ученое звание:

1. Благодарственное письмо отдела образования Исполнительного комитета Сабинского  муниципального района РТ, 2010 год.

2. Грамота МБОУ ДОД  «Центр детского творчества» Сабинского муниципального района РТ, 2012 год.

3. Благодарственное письмо “От творчества учителя к творчеству ученика” Кукморского муниципального района, 2012 год.

4. Грамота отдела образования Исполнительного комитета Сабинского муниципального района РТ, Призёр в номинации “Лучший педагог дополнительного образования” в рамках районного конкурса “Учитель года-2013”, 2013 год.

5. Благодарственное письмо Весенние выкрутасы Кировского Московского районов Исполнительного комитета города Казани, 2013 год.

6. Грамота МБУ ДО “Центр детского творчества Сабинского муниципального района Республики Татарстан” за результативную педагогическую деятельность, 2017 год.

7. Грамота Министерства образования и науки Республики Татарстан, 2017г.

  Сведения о повышении квалификации: «Современные технологии и инновационные методы обучения в объединениях изобразительного и декоративно-прикладного профилей» в Государственном бюджетном учреждении дополнительного образования «Республиканский центр внешкольной работы», г. Казань, 72 часов. Свидетельство

№ 13961 «2016».

      Аттестацию на заседании аттестационной комиссии прошу провести в моем присутствии (без моего присутствия) (нужное подчеркнуть)

С порядком аттестации педагогических работников государственных и  муниципальных   образовательных учреждений ознакомлен(а).

    "____" _________________ 2017 г.                               Подпись _______________

 Дом. телефон.89274212274                                         Служебный телефон: 8(84362)24459

Тема самообразования: «Реализация задач индивидуализации и персонализации как этапов личностного становления обучающихся объединения «Театр мод»

Цель: Профессионально-личностное развитие, формирование индивидуальной стратегии самоопределения: самопознания, самообразования, самореализации (целевые установки для педагога и для учащихся совпадают)

Задачи:

В развитии знаний:

- достижение педагогического профессионализма (общекультурного, психолого-педагогического, предметно-технологического)

В развитии отношений:

- достижение педагогической профессиональной рефлексии, профессиональной культуры

В развитии опыта творчества в совместной продуктивной и творческой деятельности педагога и учащихся:

- достижение профессионального мастерства – устойчивость мотивации педагогической деятельности, поисково-исследовательские способности, установки на саморазвитие, опыт инновационного проектирования педагогической деятельности, наличие индивидуального педагогического стиля.

Источники самообразования: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, вебинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи

Литература, которую необходимо изучить:

Голованов В.П. Методика и технология работы педагога дополнительного образования. - М.: ВЛАДОС, 2004.- с.52.

Индивидуальный план повышения профессионального уровня

Ожидаемые результаты:

1. Повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности
2. Разработка и проведение открытых занятий и мероприятий, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме (доклады, выступления на заседаниях педагогических советов, участие в конкурсах и конференциях)
3. Повышение уровня инновационно-творческой деятельности педагога и творческой активности детей на занятиях и результативности их участия в конкурсах, выставках.