Народные промыслы России. Городецкая роспись.
план-конспект на тему

Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение

Дополнительного образования детей

Дом Детского Творчества

Конспект занятия  изостудии «Радуга».

(для детей первого года обучения, возраст  7-9 лет)

 Тема:  «Народные промыслы России. Городецкая  роспись».

подготовила

педагог дополнительного образования

Рекун  Светлана Викторовна

пгт. Вершино - Дарасунский

2016

Тема: «Народные промыслы России. Городецкая  роспись».

Цель: Научить детей выполнять Городецкую роспись с её характерными особенностями.

Задачи:

Познакомить учащихся с историей развития городецкой росписи и произведений промысла.

Воспитывать любовь к Родине, её истории и национальной культуре.

Развивать творческую фантазию, познавательную активность, художественный вкус.

Формировать навыки работы в области художественной городецкой росписи.

   МТБ: компьютер, иллюстрации, таблицы, альбом, краски, кисти, банка с водой, палитра, салфетки.

 Ход занятия:   

1.  Организационная часть.                                                                                                                                          - Приветствие                                                                                                                                                              - Проверка явки воспитанников                                                                                                                              -  Подготовка материалов и оборудования

Эмоциональный настрой.

Прослушивание песни «Я рисую этот мир»

2.  Самоопределение к деятельности. Постановка учебной задачи.

В Российской глубинке,  Есть чудо живое,

Одетое в бисер,  Всё расписное.

В купавы, в бутоны оно приодето.

Ты глянешь на роспись

И чувствуешь лето.

Все краски в цветах

На доске отразились.

И розаны нежные в них появились.

А в точках – росинках сияет прохлада.

И чуда другого нам дети не надо.

- Ребята, а как вы думаете,  как называется эта роспись? (ответы детей)

- О какой глубинке говорилось в стихотворении? (ответы детей)

- Сегодня мы поговорим о городецкой росписи.

- Как вы думаете, почему она называется городецкой? (предположения  детей)

3. Теоретическая часть.

Знакомство с народным промыслом Городец.

Городецкая роспись — русский народный художественный промысел. Существует с середины XIX века в районе города Городец.

Городец — один из древнейших русских городов  на Средней Волге, основан во 2-й половине XII века. Он был основан в 1152 году Юрием Долгоруким. Город расположен на левом берегу Волги.

Яркая, лаконичная городецкая роспись (жанровые сцены, фигурки коней, петухов, цветочные узоры), выполненная свободным мазком с белой и черной графической обводкой, украшала прялки, мебель, ставни, двери. Значительное место занимают цветочные мотивы — пышные «розаны», писанные широко и декоративно. Городецкий мастер росписи любит цветы. Они всюду разбросаны на поле росписей веселыми гирляндами и букетами. Там, где позволяет сюжет, мастер охотно пользуется мотивом пышного занавеса, подхваченного шнуром с кистями. Декоративность мотивов подчеркивается декоративностью цвета и приемов. Любимые фоны — ярко-зеленый или напряженный красный, глубокий синий, иногда черный, на котором особенно сочно расплескивается многоцветие Городецкого колорита

Существует три вида композиции в Городецкой росписи:

 - цветочная роспись;

 - цветочная роспись с включением мотива "конь" и "птица";

 - сюжетная роспись.

Прежде чем приступить к работе, давайте вспомним Технику Безопасности при работе с красками и кистями.

4. Практическая часть.

Самостоятельная работа учащихся "роспись "

- Самой легкой росписью считается цветочная. Сегодня мы с вами постараемся изобразить цветочную роспись в альбоме.

ТЕХНИКА ВЫПОЛНЕНИЯ ГОРОДЕЦКОЙ РОСПИСИ

 Порядок выполнения росписи:

 А) Роспись выполняется прямо на деревянной основе или основа грунтуется желтым, красным, черным цветами.

 Б) На выбранной для росписи разделочной доске или поверхности другого предмета тонкими линиями карандашом намечается композиция будущего узора. Главное - наметить расположение и размеры основных, самых ярких пятен - например, цветов. Это узлы композиции. Средние детали - нераспустившиеся бутоны - связывают крупные детали между собой; мелкие – веточки, листочки - дополняют тему и мало влияют на общую композицию.

 В) В узлах композиции широкой кистью наносятся, как правило, пятна правильной круглой формы - основа цветка.

 Г) Поверх светлых пятен наносятся тонкие мазки вторым, более темным колером того же оттенка, например, синим по голубому – обводка. Контур обводки – рисующий, изображает контуры лепестков цветка. На этом же этапе между крупными элементами изображаются листочки, форму которых получают двумя-тремя мазками кисти.

 Вся роспись состоит из элементов: круги- подмалевки, скобки, капли, точки, дуги, спирали, штрихи.

 Д) Заключительный этап росписи - нанесение черной и белой краской штрихов и точек. Этот прием называется «оживкой» и придает работе законченный вид. Выполняется самой тонкой кистью.

Физ. минутка:  (Деревья) – 2 мин.  

Руки подняли и покачали – это деревья в лесу.

Руки нагнули, кисти встряхнули – ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем – это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем – крылья сложили назад.

5. Итог. Рефлексия.

Городецкая роспись - как ее нам не знать.

Здесь и жаркие кони, молодецкая стать.

Здесь такие букеты, что нельзя описать.

Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.

- Ребята, а сейчас я прошу показать мне карточку.

Дети сигналят карточками:

Зелёной – побольше таких дел, поучительно,

Жёлтой – понравилось, но не всё, интересно,

Красной – дело не понравилось, скучно.

Выставка работ учащихся.                                                                                                 

Уборка рабочего места.                                                                                                                            

Список использованной литературы

1. Кузин В. С.,  Кубышкина Э. И. «Изобразительное искусство», 3 класс. - М.: Дрофа, 2010 г.
2. Максимова З.Н. Знакомство с изобразительным фольклором при изучении раздела «Устное народное творчество». // Начальная школа №8 - 1993

Использованные материалы и Интернет-ресурсы

1. О  Городце - информация с сайта «Википедия» - http://ru.wikipedia.org/wiki/%C3%EE%F0%EE%E4%E5%F6
2. Песня «Я рисую этот мир» - http://www.audiopoisk.com/track/no/mp3/aleksandr-ermolin---a-risuu-etot-mir/

Фотографии.