Изучение прав через сказки
классный час (5 класс) на тему

«Благовещенская краевая государственная специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат  VIII вида»

Познавательное занятие

«Изучение прав человека через сказки»

Разработала и провела

                                                                              Гараськова Л.В.

                                                                                  Воспитатель 1 класса

2013г.

Цели:

• на примере литературных произведений расширять правовые знания воспитанников
• воспитывать правовое самосознание, уважение прав другого человека.
• коррекция мышления и активно-волевых дефектов поведения через игру

Ход занятия

I. Организационный момент.

- Ребята, сегодня наша встреча посвящена теме "Ваши права ".

- Вы познакомитесь с новыми понятиями и постараетесь вспомнить все, что уже знаете по этой теме.

II. Вступительная беседа.

- Подумайте и скажите, что означает слово "право"? (дети высказываются).

- За точным определением обратимся к словарю Ожегова.

ПРАВО - есть совокупность установленных и охраняемых государственной властью норм и правил, которые регулируют отношения между людьми.

- Каждый человек (и взрослый, и ребенок) имеет свои права.

Права человека - это правила, по которым живет он сам и окружающее его общество людей.

Есть документ, в котором закреплены права детей в нашей стране – этот документ называется - Конвенция о правах ребенка слайд 2

- Люди должны жить по правилам, которые заложены в обществе, определены обычаями, традициями, жизненным опытом многих поколений, тогда в этом обществе будут действовать принципы разума, справедливости, совести и порядка.

 Статья 6 "Каждый ребенок имеет право на жизнь"    слайд 3

 Статья 7 "С момента рождения ребенок имеет право на имя"     слайд 4

Каждый ребенок имеет право знать своих родителей,  право на их заботу слайд 5

 Здоровье – главная ценность человека.  У каждого ребенка есть право на здоровье и  медицинское обслуживание   слайд 6

Каждый ребенок имеет право на жилье  и его неприкосновенность   слайд 7

  Статья 28 "Ребенок имеет право на бесплатное образование" слайд 8

- Вы обязаны уважать права других людей.  Чтобы стать полноправным гражданином общества, нужно знать свои права.

- Я предлагаю вам воспользоваться своим правом на отдых.

5. Физкультминутка (под музыку)

III. Введение в тему

"Сказочная викторина" слайд 9

 - Как называется сказка? Кто автор? (русская народная сказка "Колобок").

- Лиса говорит: "Колобок, колобок, я тебя съем!"

- Какую статью нарушила Лиса? (статью 6)

- Что должен ответить Колобок, защищая свои права? (Не имеешь права посягать на мою жизнь).

слайд  10 - Как называется эта сказка? Кто её написал? (рус. нар. сказка "Маша и Медведь", в книгах встречается в обработке А.Н. Толстого).

- Какое право нарушил медведь, не отпуская Машеньку домой? (статья 37)

- Медведь говорил: "Машенька, будешь у меня жить, печку топить, кашу варить".

- Как должна ответить Маша, защищая свои права?:... (Не имеешь права лишать меня свободы).

 11 слайд - Кто знает название и автора этой сказки? (Лиса и Заяц).

- Какую статью нарушила Лиса, выгнав Зайчика из дома? (статью16)

- Как должен ответить Зайчик? (Не имеешь права вторгаться в мое жилище, оно неприкосновенно).

Слайд 12

Вспомни, как называется сказка? Подумай, право каких героев на жизнь было нарушено? Кто пытался нарушить это право?

Слайд 13

-  Назовите сказку. Кто знает автора? ("Золушка" Шарль Перро).

- Мачеха с утра до ночи заставляла Золушку трудиться. Ей было запрещено участвовать в забавах и развлечениях сестер.

- Какую статью нарушала мачеха? (статью 31 и 32).

Золушка: "Не имеете права лишать меня отдыха и досуга".

Слайды 14,15,16

Слайд 17

- Какие права вы  запомнили?

VI. Итог занятия.

- Ребята, скажите, о чем мы сегодня говорили на занятии?

- Нужно ли знать свои права?

- Знать свои права очень полезно, это дает уверенность в себе.

- Нужно не только знать свои права, но и всегда помнить про обязанности.

- Надеемся, что полученные знания обязательно пригодятся вам в дальнейшей жизни