П Л А Н - К О Н С П Е К Т занятия-экскурсии в объединении «Умелые ручки»
план-конспект на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД ГОРЯЧИЙ КЛЮЧ

П Л А Н  - К О Н С П Е К Т

занятия-экскурсии в объединении «Умелые ручки»

педагога дополнительного образования М.А. Давыдовой

Тема занятия: «Весёлые старты»

«Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным,

сделайте его крепким и здоровым».

Ж.-Ж. Руссо

Цели и задачи:

• Развитие физических возможностей детей в игровой форме.
• Обучение навыкам оказания первой доврачебной помощи в случае получения травм и способам транспортировки пострадавшего.
• Воспитание сплоченности в коллективе, чувства взаимовыручки, желания прийти на помощь в трудную минуту. Воспитание культуры поведения и бережного отношения к природе.

Предварительная работа: Беседа: «В здоровом теле – здоровый дух».

План занятия:

1. Вводная, организационная часть.
2. Теоретическая часть.
3. Практическая часть.
4. Заключительная часть.

Необходимое оборудование и атрибуты:

1. Рюкзак, кружка, ложка, миска, котелок, фонарик, коврик, бутылка воды 1,5 л., мяч, «кочки»-дощечки под две ноги – всё по 2 шт.
2. Моток бельевой верёвки для «паутины», два куска верёвки по 2-3 метра для препятствий – всё по 2 шт.
3. Туристические коврики для каждого ребёнка.

Ход занятия:

Организационная часть:

• Проверка списочного состава и походного снаряжения.
• Повторение правил поведения в походе и на экскурсии.
• Повторение правил техники безопасности.
• Уточнение маршрута и порядка следования.

Теоретическая часть:  

• Рассматривание плакатов с образцами наложения повязок и шин в случае получения травм и способах транспортировки пострадавшего.
• Изучение правил наложения различных повязок и варианты создания средств транспортировки из подручного материала.

Практическая часть:  

• Следование к месту разбивки бивака согласно выбранному маршруту.
• Разбивка бивака.
• Чаепитие в кругу друзей.
• Спортивно-игровая программа «Весёлые старты креативщиков»:

Воспитанники делятся на две команды. Проводится несколько игр-эстафет, перед каждой подробно ребятам объясняются условия выполнения и оценки заданий.

1. «Рюкзачок»: Перед командами, на расстоянии 15-20 шагов, лежит по одному рюкзаку. В руках у каждого игрока предмет, который он должен будет положить в рюкзак (коврик, фонарик, котелок, бутылка с водой, кружка, ложка, миска). По команде, игроки по очереди относят свой предмет в рюкзак и аккуратно укладывают, последний игрок возвращается на старт с рюкзаком на плечах. Задание выполняется бегом. Оценивается скорость, аккуратность, сплочённость команды.
2. «Полоса препятствий»: Каждый игрок проходит все этапы, затем, возвращается бегом к команде и передаёт рюкзак следующему игроку, как эстафетную палочку:

• Перепрыгнуть через верёвку натянутую между деревьями. До следующего этапа пройти на корточках гусиным шагом.
• Проползти под верёвкой натянутой низко между деревьями и не задеть её. До следующего этапа допрыгать на одной ножке.
• Пробраться через «паутину» сплетённую из верёвок между деревьями. До следующего этапа добраться по «кочкам» (перекладывая дощечки-«кочки» и наступая только на них).
• Попасть мячом в цель ( на большом дереве нарисован круг диаметром примерно 50 сантиметров). До старта вернуться бегом и передать рюкзак следующему игроку.

Оценивается точное прохождение этапов, плюс один балл за каждое попадания мячом в цель.

3. «Угостим друзей чайком»: В руках у первого игрока каждой команды – котелок, в который вылита бутылка воды, на расстоянии 15 – 20 шагов в землю вбит кол с рогатиной для котелка. Первый игрок несёт котелок (стараясь не расплескать воду) и оставляет его на рогатине, к команде возвращается бегом. Второй игрок бежит к рогатине и аккуратно возвращает котелок команде, и т.д. Победит та команда, у которой в конце игры окажется больше воды.
4. «Креативный шалаш»: Соорудить шалаш из собранных веток и туристических ковриков (в основе поваленное дерево). Работает одновременно вся команда. Оценивается согласованность и сплочённость в работе и качество сооружения.
5. «Скорая помощь»: Каждая команда должна оказать помощь двум пострадавшим и транспортировать их в безопасное место (к своему шалашу). 1) Наложить на голеностоп фиксирующую повязку, транспортировать при помощи двух игроков, соединивших руки в запястье квадратом. 2) Наложить шину на бедро, транспортировать при помощи четырёх игроков, на «носилках», сооруженных из двух жердей и застёгнутой куртки, через которую они продеты. При подведении итогов учитывается скорость выполнения задания, а так же качество наложения повязок и безопасность транспортировки.
6. «Трудовой десант»: Очистка прилегающей территории от мусора. Учитывается количество собранного мусора и сплочённость в работе.    

Заключительная часть:

• Подводятся итоги соревнований.
• Команда победительница получает приз – мяч.
• Проигравшая команда получает утешительный приз – скакалку.  (оба приза будут использоваться ребятами на переменках для подвижных игр)
• В заключении все поют в «орлятском» кругу песню «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались»…
• Группа возвращается в ЦДТ тем же маршрутом.