Внеурочная деятельность.Математика 7 класс
рабочая программа (7 класс) на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Тюменцевская средняя общеобразовательная школа

Тюменцевского района Алтайского края

Рабочая   программа

по внеурочной деятельности: «Математика: просто, сложно, интересно».

7 класс.

на 2015-2016учебный год

Составитель: учитель КексельГ.А.______

__квалификационная категория высшая

Тюменцево 2015

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Актуальность изучения предметного курса

В ходе освоения содержания курса учащиеся получают возможность:

развить представление о числе и роли вычислений в человеческой практике; сформировать практические навыки выполнения устных, письменных, инструментальных вычислений, развить вычислительную культуру;

овладеть символическим языком алгебры, выработать формально-оперативные алгебраические умения и научиться применять их к решению математических и нематематических задач;

развить пространственные представления, логическое мышление, умение логически обосновывать суждения;

овладеть системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

формировать качества личности, необходимые человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиция, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей.

Цели и задачи изучения предметного курса

• выработка умений выполнять устно и письменно арифметические действия над числами, переводить практические задачи на язык математики, подготовка учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии;

• овладение системой математических знаний и умений;
• интеллектуальное развитие,  формирование качеств личности: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, овладение методами поиска, систематизации, анализа, классификации информации из различных источников (включая учебную, справочную литературу, современные информационные технологии);
• формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
• воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.
• овладение умениями общеучебного характера, разнообразными способами деятельности.

Приёмы, методы, формы, технологии преподавания, формы контроля

Формы обучения:

Используются ИК – технологии, технология проблемного обучения, технология групповой работы.

 Методы и приёмы  обучения:

-обобщающая беседа

-индивидуальный устный опрос;

-фронтальный опрос;

- взаимопроверка;

-самоконтроль.