Программа элективного курса «ЛЕС И ЛЕСНОЕ ХОЗЯЙСТВО» для 7- 8 классов
элективный курс (7 класс) на тему
Школьное лесничество является дополнением к базисному плану - одна из форм внеклассной работы. Главной целью элективного курса является:
-сформировать у учащихся правильное отношение к рациональному использованию и охраны леса, приобщение к поисково-исследовательской деятельности, природоохранной,
просветительской деятельности, воспитание патриотизма, экологически-социального отношения к окружающему миру.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 programma_elektivnogo_kursa_les_i_lesnoe_khozyaystvo_7-8_klassy.doc | 52 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 7 имени Героя Росси И.В. Ткаченко» город Тында Амурской области
Программа элективного курса
«ЛЕС И ЛЕСНОЕ ХОЗЯЙСТВО»
для 7- 8 классов
Составила:
Учитель биологии Сидоренко Т.К.
Пояснительная записка.
Программа предусматривает взаимосвязь экологического,
биологического образования для учащихся 13-16 летнего возраста.
Школьное лесничество является дополнением к базисному плану - одна из форм внеклассной работы. Главной целью элективного курса является:
-сформировать у учащихся правильное отношение к рациональному использованию и охраны леса, приобщение к поисково-исследовательской деятельности, природоохранной,
просветительской деятельности, воспитание патриотизма, экологически-социального отношения к окружающему миру.
Программа рассчитана на 34 часа (1раз в неделю).
Учащиеся должны знать:
-типы леса
-экологию леса
-вредители леса и борьба с ними
-животный и растительный мир Амурской области
-охрана леса от пожара
-охрана и правила сбора лекарственного сырья.
Учащиеся должны уметь:
-правильно собирать и сушить лекарственное сырье
-изготавливать кормушки для птиц
-правильно разводить костер
-правильно вести себя в лесу в пожароопасный период
-вести борьбу с болезнями лесных культур и насекомыми вредителями на территории школьного двора.
Календарно – тематический план.
№ | Разделы и темы занятий | Кол-во часов | дата | Практические и исследовательские работы | краеведение |
1. 2. | Введение. Общее понятие о лесе. Наука дендрология: жизнь дерева. | 1 1 | 7.09 14.09 | «уход за лесными культурами на территории школьного двора. Инвентаризация лесных культур, паспортизация их». | Особенности роста хвойных растений в районе крайнего севера. |
3. | Смена состава леса в результате их развития, изменений условий среды и воздействия человека. | 1 | 21.09 | «Определение высоты дерева высотомером и мерной вилкой, определение возраста деревьев»
| Вырубки лесных массивов представителями КНР |
4. | Посев и посадка леса, способы посадки, уход за посадками. | 1 | 28.09 | «Умение определять растения по семенам. Выполнение геоботанического описания растительного сообщества на пробной площадке» | Посадка пород растений на территории школьного двора. |
5. | Вредители плодов и семян, сеянцев лесных культур и естественного возобновления, корневые вредители. | 1 | 6.10 | Изучение видового разнообразия насекомых вредителей леса. | Насекомые вредители лесных культур Амурской области. |
6. | Изучение видового разнообразия грибов- паразитов | 1 | 13.10 | Оформить коллекцию грибов-паразитов | Грибы-паразиты – обитатели амурских лесов |
7. | Характеристика фауны Амурской области, состояние животных | 1 | 20.10 | Определение видов птиц визуально | Животный мир Амурской области |
8-9. | Красно-книжные виды животного мира | 2 | 27.10 3.11 | Изучение животных занесенных в Красную книгу | Редкие животные Амурской области |
10. | Природоохранные законодательства и ответственность за их нарушения | 1 | 10.11 | Сроки охоты на диких животных | |
11-12 | Охрана леса и его обитателей | 2 | 17.11-24.11 | Работа лекционной группы | |
13-14 | Растения- основной источник пищи на Земле. Использование растений человеком | 2 | 1.12 | Изготовить папки – раскладки по использованию растений человеком | Используемые растения Амурской области человеком |
15. | Санитарно-оздоровительная роль леса, пагубное влияние фитонцидов на болезнетворные бактерии. | 1 | 8.12 | Изучение влияния фитонцидов на организм человека | Растения- фитонциды |
16-17 | Роль растений в предупреждении шумового загрязнения | 2 | 15.1222.12 | Составление экологических проектов по теме: «Шум и здоровье человека» | Шумовое загрязнение окрестностей Тынды |
18-19 | Лекарственные растения и здоровье человека | 2 | 29.1220.01 | Составление проекта «Красота леса и здоровье человека» | Лекарственные растения окрестностей Тынды |
20-21 | Ядовитые растения леса, меры предосторожности в обращении с ними | 2 | 26.01-2.02 | Знакомство с ядовитыми растениями | Ядовитые растения Амурской области |
22 | Ландшафт как фактор здоровья | 1 | 9.02 | Оздоровительный эффект леса | |
23-24 | Экологические системы: микроэкосистемы, мезоэкосистемы, макроэкосистемы | 2 | 16.0223.02 | Составление схем по экосистемам | |
25 | Взаимосвязь продуцентов, редуцентов и консументов леса | 1 | 3.03 | Работа с раздаточными карточками | |
26-27-28 | Оформление геоморфологического профиля | 3 | 9.03,16.03,23.03 | Практическая работа на ватмане | |
29-30-31 | Наблюдения за изменениями происходящими с растениями в природе | 3 | 6.04,21.04,27.04 | Фенологические наблюдения за лесными растениями | Растения школьного двора |
32-33 | Учет состояния растений после зимнего покоя | 2 | 4.05,11.05 | Формирование кроны лесных растений школьного двора | Работа на территории школьного двора |
34 | Подведение итогов | 1 | 26.05 | Лесопосадки на территории школьного двора (7-11классы) |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Программа элективного курса по русскому языку в 8 классе «Русские языковые афоризмы (пословицы, поговорки и крылатые выражения)»
Знание особенностей происхождения русских пословиц, поговорок и крылатых выражений, внимание к их стилистическим оттенкам поможет учащимся не только правильно употреблять эту категорию языковых ...
Программа элективного курса по русскому языку в 6 классе «Что в имени тебе моём?»
Задачи курса: знакомство с ономастикой как наукой и как совокупностью собственных имён; рассмотрение связи ономастики с другими науками (географией, историей, астрономией,...
Авторская учебная программа Элективные курсы по физике для учащихся 11 классов «КОЛЕБАНИЯ. ВОЛНЫ. КВАНТЫ»
Сегодня массовая школа активно переходит на образование по выбору. Учащиеся получают возможность учиться в соответствии со своими интересами, возможностями, способностями. С этой целью программы...
ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПО МАТЕМАТИКЕ «МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ» 6 класс, 2 курс
Данная программа элективного курса объемом 35 часов адресована учащимся 6 класса.Развитие у учащихся правильных представлений о природе математики и отражении математической наукой явлений и про...
ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПО МАТЕМАТИКЕ «МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ» 7 класс, 3 курс
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ«КАЗАНСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕМИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» УТВЕРЖДАЮНачальник Казанского суворо...
Авторская программа элективного курса по математике для учащихся 9 класса "Систематизируем курс математики: от простого к сложному "
Программа элективного курса рассчитана на 34 часа и будет способствовать повышению эффективности подготовки обучающихся 9 класса к основному государственному экзамену по математике за курс основн...
Элективный курс «Мир, природа и общество» предназначен для обучающихся 11 класса. Рабочая программа курса составлена в соответствии с программой элективных курсов по географии в 10-11 классах / сост. И.Н. Солнцева.
Данный курс актуален, так как вооружает учащихся элементарными знаниями по географии, которые нужны для понимания основных направлений развития современного мира и многих геополитических процессов и я...